• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Restoring the Meaning: ‘Biographic Work’ in Ostarbeiters’ Life Stories
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
22 мая 2026 г.
Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд
Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.
21 мая 2026 г.
«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера
Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как  преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.
20 мая 2026 г.
«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи
Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Restoring the Meaning: ‘Biographic Work’ in Ostarbeiters’ Life Stories

Ch. 4. P. 79–102.
Рождественская Е. Ю.

В главе на примере биографических интервью с остарбайтерами рассматривается феномен травмированной историческим опытом биографии. На теоретическом уровне анализируется понятие травмы (П.Штомпка, А.Здравомыслов, Й.Рюзен и др.), кризиса смысла, биографических разрывов, некогерентности биографии как реакции на катастрофичный опыт, переживаемый коллективно и разрушающий саму возможность его интерпретации. Эмпирическое исследование выявило ряд стратегий по нормализации биографии, которые конструируются 1) на уровне пройденных траекторий жизненного пути, совершаемых социальных действий, и 2) на уровне нарративных решений, повествований о травме, посттравме и контртравме, - умолчание, фрагментация, дехронологизация.

Язык: английский
Полный текст
Ключевые слова: collective traumaOstrarbeitersInterviewsостарбайтеры, свидетельства. травма

В книге

Grinchenko, Gelinada, and Natalia Khanenko-Friesen (eds.), Reclaiming the Personal: Oral History in Post-Socialist Scholarship. Toronto: University of Toronto Press, 2015
Grinchenko, Gelinada, and Natalia Khanenko-Friesen (eds.), Reclaiming the Personal: Oral History in Post-Socialist Scholarship. Toronto: University of Toronto Press, 2015
Рождественская Е. Ю. Toronto: University of Toronto Press, 2015.
Похожие публикации
Личностное проживание коллективной травмы в автобиографической памяти
Старовойтенко Е. Б., Юрченко А. Ю., Мир психологии. Научно-методический журнал 2023 Т. 114 № 3 С. 44–65
Проблемой исследования, представленного в данной статье, является поиск способов личностного проживания коллективной травмы. Исследование проведено в формате общей персонологии, на основе определения специфики и сравнения кол- лективной и индивидуальной травмы, проживания коллективной травмы социумом и личностью. Личностное проживание коллективной травмы изучается с акцентом на автобиографическую память, нашедшую репрезентацию в рефлексивных текстах, или Я-нарративах. Результатами исследования ...
Добавлено: 15 октября 2023 г.
We Don’t Speak Of Fear: Large-Group Identity, Societal Conflict and Collective Trauma
Bicester: Phoenix Publishing House, 2023.
This book brings together key members of the IDI to present the theory and practice of the important work they do. At its heart, the book holds the idea that, while traumatic experiences may happen to an individual or a family, they also affect society and large-group identity over long periods of time. In that ...
Добавлено: 21 июля 2023 г.
Oxford Textbook of Migrant Psychiatry
Oxford: Oxford Academic, 2021.
Добавлено: 3 февраля 2023 г.
Constructing the Collective Trauma of “The Hard 1990s” as a Disregarded Tool of Legitimation for Putin’s Authority
Olga Malinova, Nationalities Papers: The Journal of Nationalism and Ethnicity 2022 Vol. 50 No. 3 P. 619–623
Добавлено: 3 августа 2022 г.
Кто виноват и что делать: анализ комментариев к фильмам о бесланском теракте
Смирнов Н. М., Социальная психология и общество 2021 Т. 12 № 3 С. 74–86
Цель. Выявить специфику содержания комментариев к документальным фильмам о пятнадцатой годовщине теракта в Беслане. Контекст и актуальность. На фоне реактивации дискурса о Беслане видится необходимым изучить осмысление трагедии в российском обществе. Крайне важным является обращение к нереактивным данным для оценки ретроспективного восприятия теракта. Дизайн исследования. Используется модель случайного леса для оценки конкретных характеристик комментариев. Данные. ...
Добавлено: 30 декабря 2021 г.
“To Create a Person When You Aren’t One Yet …”: Notes on Russian Poetry in the 2000s
Кукулин И. В., Russian Studies in Literature 2018 Vol. 54 No. 1-3 P. 58–83
Добавлено: 19 января 2020 г.
In a Muddy Land, Wearing a Historical Costume: Posttraumatic Humanism in Post-Stalinist Soviet Culture
Кукулин И. В., Partial Answers 2017 Vol. 15 No. 2 P. 341–368
Добавлено: 18 декабря 2017 г.
Russian Literature on the Shoah: New Approaches and Contexts
Кукулин И. В., Kritika: Explorations in Russian and Eurasian History 2017 Vol. 18 No. 1 P. 165–175
Добавлено: 22 сентября 2016 г.
Grinchenko, Gelinada, and Natalia Khanenko-Friesen (eds.), Reclaiming the Personal: Oral History in Post-Socialist Scholarship. Toronto: University of Toronto Press, 2015
Рождественская Е. Ю., Toronto: University of Toronto Press, 2015.
Монография посвящена устной истории о событиях Второй мировой войны. Рассказы очевидцев, переживших драматические события,  - от финской оккупации в Карелии до повседневности украинских, российских острабайтеров, работавших в немецких трудовых лагерях, детстве в концлагерях,   -  представляют другую сторону войны, озвученную не только теми, кто воевал на фронтах, но и жил и работал в то непростое ...
Добавлено: 15 декабря 2014 г.
Империализм и национализм в романе Захара Прилепина «Санькя»
Хитров А. В., Форум новейшей восточноевропейской истории и культуры 2013 Т. 2 С. 255–280
Спустя двадцать два года после исчезновения СССР российские интеллектуалы продолжают спорить о значении этого события. Некоторые из них интерпретируют его как распад империи и удар по национальным идентичностям и конструируют образ истории России как череды травматических сломов и глубоких кризисов. Такие интерпретации часто внутренне противоречивы, что не мешает им, однако, становиться частью или фундаментом различных ...
Добавлено: 17 ноября 2013 г.
Irony about Tragedy: The Onion’s treatment of 9/11
Хитров А. В., Topos (Философско-культурологический журнал) 2012 Vol. 2 P. 153–167
In this paper the author analyses the materials that were pub- lished in the American satirical magazine The Onion in the period from 2006 till 2011 and mentioned September 11 terrorist attacks. The focus of the research is the persistence of 9/11 jokes five years after the tragedy occurred and later on. The jokes are classified basing ...
Добавлено: 31 июля 2013 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору