?
СВЯЗЬ С ПРИРОДОЙ: «СВЕТЛЫЕ» И «ТЕМНЫЕ» СТОРОНЫ
Актуальность. На протяжении многих десятилетий связь с природой в разных ее проявлениях рассматривалась как исключительный и безусловный ресурс психологического благополучия и позитивного функционирования личности. Было введено даже понятие «расстройство от дефицита природы» (Nature-Deficit Disorder – Louv, 2008), фиксирующее ту психологическую цену, которую люди платят за отчуждение от природы. В то же время однозначный взгляд на природу как источник позитивных психологических приобретений для человека был бы неверным и не реалистичным. Относительно недавно стали появляться исследования, подвергающие сомнению абсолютную ценность взаимодействия с природой в условиях усиленной урбанизации и отсутствия привычного опыта взаимодействия с природой. Цель исследования – проанализировать новейшие работы, выявляющие «темные» стороны взаимодействия с природой. Основные результаты. На материале зарубежных и отечественных, собственных и других исследований показано, что природа – не абсолютный и безусловный ресурс. Связь с ней может принимать также и дисгармоничные формы. Наряду с биофилией, существует феномен биофобии, также обладающий эволюционным смыслом и проявляющийся в страхе перед природными объектами или отвращении по отношению к ним (Nartova-Bochaver et al., 2026). Это явление во многом объясняется процессом интенсивного роста городов, подводя к гипотезе отвращения к природе в силу урбанизации (urbanization–disgust hypothesis, Fukano & Soga, 2021). Нездоровая привязанность к домашним питомцам способна усилить ментальное нездоровье: возникли такие феномены, как замещение людей (в т.ч. детей – pet parenting) домашними питомцами или патологические собирание животных (pathological pet hoarding), что нарушает социальную адаптацию и обесценивает взаимодействие с людьми. Еще один результат из области организационной психологии показывает, что у ИТ-специалистов экологическая идентичность вообще не играет позитивной роли в предотвращении профессионального выгорания (Подтягина, 2025). Заключение. Анализ серии исследований показывает необходимость диалектического подхода к пониманию взаимодействия человека с природным миром, которое испытывает воздействие разных дополнительных факторов (истории жизни в аспекте опыта общения с природой, психотипа и начального уровня психического здоровья). Только контекстуальное понимание взаимодействия с природой способно построить доказательные тагетированные программы экологического образования и психологической поддержки.