• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Джомо (Джонстон) Кениата
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
22 мая 2026 г.
Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд
Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.
21 мая 2026 г.
«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера
Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как  преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.
20 мая 2026 г.
«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи
Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Джомо (Джонстон) Кениата

С. 862–870.
Филатова И. И.

Глава посвящена жизни и деятельности первого президента Кении Джомо Кениаты. 

Язык: русский
Полный текст
Ключевые слова: KenyaКенияJomo KenyattaMau MauДжомо КениатаМау МауKenya African National UnionНациональный союз африканцев Кении

В книге

История Африки в биографиях
История Африки в биографиях
М.: РГГУ, 2012.
Похожие публикации
Swahili Religious Printed Literature in Arabic Script: Mwalimu wa Watoto by Shaykh al-Amīn b. ‘Alī Mazrū‘ī
Головко Н. М., Manuscripta Orientalia 2025 No. 31 (2) P. 95–101
Добавлено: 3 февраля 2026 г.
Кения
Филатова И. И., В кн.: Черная Африка: прошлое и настоящее.: М.: Университет Дмитрия Пожарского, 2016. Гл. 42 С. 303–319.
Глава анализирует историю Кении с начала ХХ в. по сегодняшний день. В ней уделено большое внимание социальной  трансформации страны в колониальные и постколониальные годы, антиколониальной борьбе, в частности становлению партий и антиколониальному восстанию Мау Мау, а также политической траектории страны после провозглашения независимости. ...
Добавлено: 8 марта 2017 г.
Кения
Пискунова Н. И., В кн.: Политические системы современных государств: Энциклопедический справочник: В 4 т.Т. 4: Африка.: М.: Аспект Пресс, 2014.
Кения - история, политика,экономика ...
Добавлено: 24 марта 2015 г.
Даниель Тороитич арап Мои
Филатова И. И., В кн.: История Африки в биографиях.: М.: РГГУ, 2012. С. 897–901.
Глава посвящена жизни и деятельности второго президента Кении Даниеля арапа Мои ...
Добавлено: 18 марта 2014 г.
Социально-демографическое развитие стран Восточной Африки (Кения, Танзания, Уганда)
Зинькина Ю. В., Восток. Афро-азиатские общества: история и современность 2012 № 6 С. 120–130
В статье анализируются среднесрочные перспективы развития некоторых стран Восточной Африки (Кении, Танзании, Уганды). Особое внимание уделяется демографическим факторам, способным активизировать риски социально-политической дестабилизации. ...
Добавлено: 14 ноября 2013 г.
Кения: прогноз структурно-демографических рисков
Зинькина Ю. В., Азия и Африка сегодня 2012 № 6 С. 55–61
В статье обосновывается тезис о том, что Кения в настоящее время находится в мальтузианской ловушке и должна прилагать серьезные усилия для выхода из нее. Особое внимание уделяется демографическим показателям и специфике урбанизационных процессов, в частности, таким факторам риска, как «молодежный бугор» и быстрый рост городского населения, прогнозируемый ООН. Автор рассматривает различные сценарии развития Кении в ...
Добавлено: 13 ноября 2013 г.
The Effect of Early Childhood Development Programs on Women's Labor Force Participation and Older Children's Schooling in Kenya
Lokshin M., Глинская Е., / Series WPS "Policy Research Working Paper". 2000. No. 2376.
About 20,000 early childhood development centers provided day care for and prepared for primary school more than 1 million children aged three to seven (roughly 20 percent of children in that age group) in Kenya in 1995. The number of child care facilities reached 23,690 by the end of 1999. The authors analyze the effect ...
Добавлено: 14 ноября 2012 г.
The Impact of ECD Programs on Maternal Employment and Older Children’s School Attendance in Kenya
Lokshin M., Глинская Е., , in: Africa's Future, Africa's Challenge: Early Childhood Care and Development in Sub-Saharan Africa.: Washington: World Bank, 2008. P. 371–386.
Добавлено: 11 ноября 2012 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору