?
Модели и методы оценки компетентности при индивидуальном и групповом обучении
С. 14-21.
В работе предложен подход к оценке индивидуальной и групповой компетентности на основе статистических характеристик обучаемых и оценки уровня компетентности, соответствующего учебному материалу.
Язык:
русский
В книге
М. : Издательство Московского государственного университета приборостроения и информатики, 2011