Психологическая безопасность образовательной среды. Сборник статей по материалам VI международной научно-практической конференции.

АБВ
АБВ
АБВ

Обычная версия сайта

Приоритетные направления

по году

Тематика

28 мая 2026 г.

«Мне нравятся самосбывающиеся пророчества»

Андрей Ворчик изучает счастье, читает научпоп-лекции и хочет, чтобы наука занималась в том числе общественными проблемами. В интервью проекту «Молодые ученые Вышки» он рассказал о том, как эмоции влияют на принятие решений, Бермудском треугольнике из ванной, холодильника и кровати и идеальной формуле образования.

28 мая 2026 г.

Карманные деньги, интерес и семья: что влияет на экономическую грамотность студентов

Экономическая грамотность студентов зависит не только от профильного образования, но и от интереса к экономике, учебной среды и финансовых практик в семье. Так, студенты, получавшие карманные деньги нерегулярно, в среднем лучше справляются с тестами по экономической грамотности, чем их сверстники с постоянной финансовой поддержкой. Это показало исследование НИУ ВШЭ на выборке более 1100 студентов из пяти российских университетов. Результаты работы опубликованы в журнале Cakrawala Pendidikan.

27 мая 2026 г.

Нейросетевое отображение как метод создания математических моделей

Ученые НИУ ВШЭ в Нижнем Новгороде и Белградского института физики (Сербия) совместно изучают возможности применения методов машинного обучения и использования нейросетей в исследованиях нелинейной динамики. О международном проекте «Вышке.Главное» рассказала его руководитель от ВШЭ, ведущий научный сотрудник Лаборатории топологических методов в динамике факультета информатики, математики и компьютерных наук НИУ ВШЭ в Нижнем Новгороде Наталия Станкевич.

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации

?

Психологическая безопасность образовательной среды. Сборник статей по материалам VI международной научно-практической конференции.

Н. Новгород : 2023.

Ответственный редактор: Г. В. Сорокоумова

В сборник включены материалы VI международной научной конференции «Психологическая безопасность образовательной среды», проведенной в Нижегородском государственном лингвистическом университете им. Н.А. Добролюбова. Публикуемые статьи освещают методологические, теоретические и практические вопросы психологической безопасности образовательной среды. Издание представляет интерес для администраций и руководителей учебных департаментов образовательных учреждений, практических психологов, педагогов, студентов - будущих профессионалов социономического типа.

УСЛОВИЯ СНИЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РИСКОВ В ИННОВАЦИОННЫХ УСЛОВИЯХ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Дулова Е. В., В кн.: Психологическая безопасность образовательной среды. Сборник статей по материалам VI международной научно-практической конференции.: Н. Новгород: [б.и.], 2023..

В статье рассматривается понятие образовательных рисков, причины их возникновения и условия снижения их негативного влияния в контексте переосмысления дидактического треугольника. ...

Добавлено: 12 сентября 2025 г.

Язык: русский

Ключевые слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РИСКИ ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА

Психологическая безопасность образовательной среды. Сборник статей по материалам VI международной научно-практической конференции.

Риски инклюзивного обучения в магистратуре в восприятии студентов

Воеводина Е. В., Гармонова А. В., Опфер Е. А. и др., Журнал исследований социальной политики 2025 Т. 23 № 2 С. 309–328

Статья посвящена анализу образовательных рисков, с которыми сталкиваются магистранты в условиях инклюзивного обучения. Несмотря на активное развитие исследований в сфере инклюзивного образования, уровень магистратуры остается на периферии научного внимания, уступая место анализу адаптированных программ бакалавриата. Цель работы — определить риски инклюзивного обучения в восприятии студентов магистратуры. Теоретическая основа включает социальную модель инвалидности, концепции нормализации и социальной нетипичности, а также управленческий подход к понятию риска. ...

Добавлено: 24 октября 2025 г.