• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • The Peculiarities of the Mindfulness-Based Development of the Personality under the Frame of Cognitonics
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
30 апреля 2026 г.
«Моя цель - стать ординарным профессором»
Михаил Саматов занимается теоретическими исследованиями перовскитных солнечных батарей. В интервью проекту «Молодые ученые Вышки» он рассказал о работе на суперкомпьютере Вышки, сотрудничестве с Пекинским университетом и умении делать мебель.
29 апреля 2026 г.
Научить машину читать прошлое: на ФГН создают нейросеть для расшифровки рукописей
Дневники и письма — бесценный источник для гуманитария-исследователя. Но что делать, если текст невозможно прочитать? На факультете гуманитарных наук (ФГН) ВШЭ эту проблему решили перевести на язык математики: команда филологов, историков и специалистов по машинному обучению создала информационную систему, которая не только распознает неразборчивый почерк, но и помогает анализировать содержание архивов.
29 апреля 2026 г.
8 драйверов технологического будущего: что изменит экономику
Какие отрасли определят облик ближайших десятилетий? Премьер-министр  Михаил Мишустин назвал 8 направлений, которые будут развиваться в ближайшие годы. О том, какие образовательные программы НИУ ВШЭ готовят специалистов по этим направлениям — в материале IQ медиа.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

The Peculiarities of the Mindfulness-Based Development of the Personality under the Frame of Cognitonics

P. 37–41.
Фомичев В. А.

Статья описывает глубокие связи когнитоники с позитивным  движением в психологии. Когнитоника является новой научной дисциплиной, которая объединяет усилия ученых, работающих в различных областях знания, для компенсации разнообразных нарушений, искажений и негативных изменений в развитии личности и общества, вызванных стремительной экспансией  информационно-комуникационных технологий. Позитивное   движение в психологии осуществляет сдвиг от акцента на исправление недостатков, слабостей к усилению позитивных качеств личности и предотвращению проблем до того момента, когда проблема возникает. Публикации по позитивной   психологии позволяют выделить фактор, являющийся особенно благоприятным для успешной жизни. Этот фактор называется разумностью. Обобщая ряд известных определений этого понятия, разумность можно охарактеризовать как способность максимально исходить из контекста при принятии решений в любой ситуации. В статье показано, что когнитоника предлагает систему оригинальных, базирующихся на разумности методов обучения и воспитания, поддерживающих эффективное когнитивно-эмоциональное развитие личности в современном информационном обществе.

Язык: английский
Полный текст
Ключевые слова: когнитоникаранняя социализацияearly socialization of childrentheory of dynamic conceptual mappingscognitonicspositive psychology movementmindfulness-based educational programmethods of emotional-imaginative teachingпозитивное движение в психологииоснованная на разумности образовательная программатеория динамических концептуальных отображенийметоды эмоционально-образного обучения

В книге

Personal and Spiritual Development in the World of Cultural Diversity
Вып. X. , Текамси, Онтарио: The International Institute for Advanced Studies in Systems Research and Cybernetics, 2013.
Похожие публикации
Когнитоника и ее значение для образования в цифровом веке
Фомичев В. А., Фомичева О. С., М.: ООО «Макс Пресс», 2018.
Книга состоит из трех частей и двух приложений. Значительная часть материалов книги опубликована в 70 научных работах  авторов на английском и французском языках в международных научных изданиях, вышедших в 15 странах. В первой части обосновывается актуальность поддержки и развития идеальной  составляющей личности в обществе знаний (это относится и к представителям конструктивного бизнеса). Вторая часть начинается ...
Добавлено: 25 октября 2018 г.
The Methods of Cognitonics as the Basis for Designing Intelligent Tutoring Systems Developing Emotional Intelligence of the Learners
Фомичев В. А., , in: Zbornik 20. mednarodne multikonference INFORMACIJSKA DRUZBA - IS 2017. Zvezek D. Proceedings of the 20th International Multiconference INFORMATION SOCIETY - IS 2017, Volume D. Kognitonika/Cognitonics. Uredila / Edited by Vladimir A. Fomichov, Olga S. Fomichova. 9.-13. oktober 2017/ 9th - 13th October 2017, Ljubljana, Slovenia.: Ljubljana: Jozef Stefan Institute, 2017. P. 17–21.
The constructive core of cognitonics, or the science about the human being in the digital world, includes the system of  the methods of emotional-imaginative teaching (the EIT-system). This  system is aimed at systematic development of emotional intelligence (personal competence and social competence), reasoning skills, sound creativity, language skills, and communication culture at the lessons of ...
Добавлено: 12 февраля 2018 г.
The Student-Self Oriented Learning Model as a Paradigm for Supporting and Developing Emotional Intelligence and Creativity
Фомичев В. А., , in: Zbornik 20. mednarodne multikonference INFORMACIJSKA DRUZBA - IS 2017. Zvezek D. Proceedings of the 20th International Multiconference INFORMATION SOCIETY - IS 2017, Volume D. Kognitonika/Cognitonics. Uredila / Edited by Vladimir A. Fomichov, Olga S. Fomichova. 9.-13. oktober 2017/ 9th - 13th October 2017, Ljubljana, Slovenia.: Ljubljana: Jozef Stefan Institute, 2017. P. 11–16.
Proceeding from broadly accepted role of emotional intelligence (EI) in professional and personal life, the paper suggests a new learning model (LM) called Student-Self Oriented LM (SSOL-model). It is defined as the model being beneficial for self-cognition and self-construction through the prism of the acquired knowledge and life experience. A successful implementation of the SSOL-model ...
Добавлено: 12 февраля 2018 г.
Zbornik 20. mednarodne multikonference INFORMACIJSKA DRUZBA - IS 2017. Zvezek D. Proceedings of the 20th International Multiconference INFORMATION SOCIETY - IS 2017, Volume D. Kognitonika/Cognitonics. Uredila / Edited by Vladimir A. Fomichov, Olga S. Fomichova. 9.-13. oktober 2017/ 9th - 13th October 2017, Ljubljana, Slovenia
Ljubljana: Jozef Stefan Institute, 2017.
The book contains 17 papers presented at the Fifth International Conference on Cognitonics - Cognit-2017 (Slovenia, Ljubljana, Jozef Stefan Institute, 9-10 October 2017)  as a part of the 20th International Multiconference ‘Information Society’ - IS 2017, organized by the Jožef Stefan Institute. The papers are submitted by 36 researchers from 16 countries of the world: PR ...
Добавлено: 8 февраля 2018 г.
Early Development of the Human Being Ideal Constituent and Art Cognitonics As the Answer to the Challenge of Knowledge Society
Фомичев В. А., Fomichova O. S., , in: Informacijska druzba - IS 2015. Proceedings of the 18th International Scientific Multiconference, October 12th-13th, 2015, Ljubljana, SloveniaVol. F: Kognitonika/Cognitonics .: Ljubljana: Jozef Stefan Institute, 2015. P. 27–32.
It is broadly accepted that success of countries in economic and social competition considerably depends on the quality of creative class and of its proportion relatively to all working people. The analysis shows that the principal distinguished feature of this class representatives is a well developed ideal constituent. First of all, it means that such ...
Добавлено: 21 декабря 2015 г.
A Look of Cognitonics at the Role of Museums in Cognitive Engagement of the Adolescents and University Students
Фомичева О. С., Фомичев В. А., Gordeeva S., , in: Informacijska druzba - IS 2015. Proceedings of the 18th International Scientific Multiconference, October 12th-13th, 2015, Ljubljana, SloveniaVol. F: Kognitonika/Cognitonics .: Ljubljana: Jozef Stefan Institute, 2015. P. 22–26.
This paper pertains mainly to art cognitonics, it is a significant branch of cognitonics, or the science about the human being in the digital world. The first aim of the paper is to consider a way of achieving cognitive engagement of the adolescents and university students at lectures on art cognitonics. The central idea is ...
Добавлено: 21 декабря 2015 г.
From the Peculiarities of Processing Information in the Internet Age to Associating Teaching Methods with a Values System
Фомичева О. С., Фомичев В. А., , in: Personal and Spiritual Development in the World of Cultural DiversityIssue XI.: Ontario: The International Institute for Advanced Studies in Systems Research and Cybernetics (IIAS), 2014. P. 27–31.
Статья описывает следующие новые научные положения и методы: (а) почему необходимо дифференцировать методы обучения в соответствии с преобладающими ценностями обучаемых: прагматическими (материальными) или возвышенными (идеальными) ценностями; (б) как разделить обучаемых дошкольного и младшего школьного возраста на две группы: детей с преобладанием прагматических ценностей и детей с преобладанием возвышенных ценностей; (в) как дифференцировать методы обучения в ...
Добавлено: 8 декабря 2014 г.
An Imperative of a Poorly Recognized Existential Risk: Early Socialization of Smart Young Generation in Information Society
Vladimir A. Fomichov, Фомичева О. С., Informatica. An International Journal of Computing and Informatics 2014 Vol. 38 No. 1 P. 59–70
Добавлено: 25 ноября 2014 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору