Компьютерное моделирование аффективных процессов в когнитивном контроле

С. 45–48.

Баланина С. Н., Березнер Т. А.

В настоящей работе мы предложили метод моделирования эмоциональной реакции, вызываемой стимулами в задаче Струпа. Наша модель отражает изменение валентности вызываемой реакции, то есть аффективной оценки стимула, по мере прохождения эксперимента. Мы использовали модель из класса алгоритмов обучения с подкреплением, разработанную Silvetti et al. (Silvetti et al., 2018). Результаты симуляции подтвердили, что вначале аффективная оценка выше для конгруэнтных стимулов, в сравнении с неконгруэнтными. Модель показывает, что в ходе прохождения эксперимента аффективная оценка для неконгруэнтных стимулов становится более позитивной, чем для конгруэнтных. Также мы предлагаем план эксперимента, который позволит сравнить результаты симуляции с реальными поведенческими данными.

Ключевые слова: компьютерное моделирование, когнитивный контроль, обучение с подкреплением, аффективная оценка, тест Струпа, ошибка предсказания награды, модель мета-обучения с подкреплением

ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА: Психологические механизмы решения когнитивных задач при человек-цифровом взаимодействии (2024)

В книге

Психология познания: материалы Всероссийской научной конференции. ЯрГУ, 6–8 декабря 2024 г. Материалы Всероссийской научной конференции памяти Дж. С. Брунера

Яр.: ЯрГУ им. П. Г. Демидова, 2024.