?
Аналитический обзор практики защиты прав студентов на примере опыта Высшей школы экономики
С. 29–33.
Морозов Д. А., Puchkov E.
In book
М.: ЭйПиСиПаблишинг, 2022.
Efimov D. B., Batischev A., Kostyuk A. et al., Вопросы образования 2024 № 4 С. 61–94
The aim of this research is to explore the main models of student engagement in university self-government in Russia, to understand and categorize what drives the students’ participation in these institutions. The main content of the paper is based on a multi-stage coding and thematic analysis of 72 interviews conducted in the autumn of 2022 ...
Added: December 27, 2024
Matveeva M., В кн.: ГУМАНИТАРНЫЙ ФОРУМ В ПОЛИТЕХНИЧЕСКОМ. Материалы II Всероссийской молодежной научно-практической конференции. В 2-х томахТ. 1.: СПб.: Политех-Пресс, 2023. С. 415–422.
В статье студенческое самоуправление анализируется через призму теории полей и капитала. Подход позволяет объяснить мотивацию индивидов к выбору участия в органах студенческого самоуправления, производится сравнение с мотивацией вовлечения в волонтерскую деятельность. Приводится четырехсекционная модель мотивации и описываются категории восприятия последствий деятельности членов студенческого самоуправления. Характеризуется внутренний порядок полей студенческого самоуправления и анализируется степень их автономности ...
Added: September 6, 2023
Matveeva M., Kulyulina N., В кн.: Молодежь в новой реальности. Материалы I Всероссийской междисциплинарной научно-практической конференции.: М.: ЭйПиСиПаблишинг, 2022. С. 16–21.
Развитие органов студенческого самоуправления в противовес тенденции к раннему карьерному старту студентов акцентирует внимание на мотивах участия студентов в данных органах. Результаты исследования заставили нас отказаться от классического разделения мотивации к участию на внутреннюю и внешнюю в пользу четырехчастной структуры. Помимо этого, были классифицированы причины предпочтения участия в студенческом самоуправлении в противопоставлении выходу на рынок ...
Added: April 14, 2023
Efimov D. B., Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены 2022 № 2 С. 140–167
The article is devoted to student representation, as an aspect of university management that is underinvestigated in Russia, but important in the world context. Based on previous studies on students` representation the author tests the key hypotheses on its possible determinants using dataset on elections of student representation bodies in the Higher School of Economics ...
Added: May 13, 2022
Efimov D. B., Вопросы образования 2021 № 4 С. 74–96
One of the key objectives in higher education governance today is to establish mechanisms for effective student representation. This paper, based on a study of the practices of 50 leading Russian universities—federal universities, national research universities, Project 5–100 universities, and universities included in the QS World University Rankings as of summer–fall 2020—reveals and summarizes the ...
Added: January 8, 2022
Efimov D. B., Университетское управление: практика и анализ 2020 Т. 24 № 3 С. 105–121
В данной концептуальной статье проводится критический и рефлексивный анализ современных исследований структур представительства студентов в образовательном управлении, позволяющих обучающимся оказывать институциональное влияние на принятие решений университетами или органами государственного управления. Автором освещаются традиции осмысления студенческого представительства в контексте студенческой политики (соотношение со студенческим активизмом, политическая социализация, выборы); варианты осмысления студенческого представительства как части системы высшего ...
Added: November 15, 2020
Abankina I., , in: The World in 100 Years: a collection of articles/ Мир через 100 лет: сборник статей.: М.: Весь мир, 2016. P. 321–328.
What will education be like in 100 years? The simple answer is as follows: education will be the driver of a new knowledge-based economy and society. This type of education will promote values that are shaped by society and include academic freedom; student self-government; the establishment of self-governing research teams composed of professors and students; ...
Added: September 5, 2016
Abankina I., В кн.: Мир через 100 лет.: Весь мир, 2016. С. 356–363.
What will education be like in 100 years? The simple answer is as follows: education will be the driver of a new knowledge-based economy and society. This type of education will promote values that are shaped by society and include academic freedom; student self-government; the establishment of self-governing research teams composed of professors and students; ...
Added: September 5, 2016