?
Pedagogy in the Field of Art and Design in Russia
Ch. 1. P. 1–17.
Aristova U., Zhilina L. V.
Historically, in the Russian educational context, art pedagogy has been simultaneously implemented in institutions at various levels (schools, colleges, universities) and at institutions of additional education (art schools, studios, workshops, leisure centers). The former institutions comprise secondary schools, including those that specialize in the aesthetic domain, whereas the latter encompass art schools and art studios at children’s creativity and leisure centers. They all represent a single area where art pedagogy at all stages of its historical development was formed and established. Thus, it is necessary to note a high degree of centralization and unity in the Russian educational sphere; its homogeneity is backed by unified learning approaches, curricula, textbooks, and educational concepts over many decades
In book
Aristova U., Zhilina L. V. * 1: Making, Places, and Sites. "Pedagogy in the Field of Art and Design in Russia". Vol. 3: Pedagogy. , Wiley-Blackwell, 2019.
Fedorov A., Каримов Б. К., Вестник культуры 2014 № 1 С. 101–112
В Чувашской Республике, как и по всей России, за последние годы произошли глубокие изменения образовательных потребностей общества, обусловленные новой политической, демографической, социокультурной ситуацией, кардинальной перестройкой экономики и производства. Открываются новые перспективы в области занятости населения, освобождается личная инициатива и предприимчивость. Идет реализация приоритетных национальных проектов – беспрецедентный шаг по достижению системных изменений, в том числе ...
Added: March 13, 2026
Rodkin P. E., В кн.: Горизонты художественного образования и искусства XXI века. (Архитектура, дизайн, изобразительное и декоративное искусство, искусство реставрации).: М.: Российский государственный художественно-промышленный университет им. С.Г. Строганова, 2025. С. 472–475.
Added: September 4, 2025
Afanaseva I., Sorokin P. S., М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2024.
Одиннадцатый выпуск серии учебно-методических пособий «Подготовка профессионалов для нового образования» посвящен авторскому курсу «Актуальные тенденции и практики кураторства в сфере искусства для развития человеческого потенциала», предназначенному для обучающихся по модулю дисциплин по выбору «МагоЛего» НИУ ВШЭ. Авторы знакомят студентов с принципами и практикой управления выставочной деятельностью в контексте актуальных социокультурных трендов с точки зрения вклада ...
Added: December 8, 2024
Nefedova O., The Soviet and Post-Soviet Review 2025 Vol. 52 No. 1 P. 32–69
During the 1950s the Soviet Union created a dedicated exchange program intended to attract Arab artists and scholars from around the world. This educational plan was implemented in the USSR through two main strategies: by introducing propaganda and ideology into daily life, and educating art students in the artistic method of Socialist Realism. In this essay I ...
Added: December 3, 2024
Rodkin P. E., В кн.: Первый Российско-Китайский форум. Теория и практика художественного образования: вызовы современности, традиции и национальные школы XXI века : Коллективная монография по материалам международной научной конференции.: М.: Российский государственный художественно-промышленный университет им. С.Г. Строганова, 2024. С. 274–277.
The ongoing transformations of the late globalization society open the way to the discussion and search for a new theory and practice of design, make us rethink its place and functions in the actual system of production and consumption, different from the model of the consumer society of the second half of the ХХth century. ...
Added: April 29, 2024
Lukina G., Amsterdam: Amsterdam University Press, 2021.
The proceedings “Art Studies: Research, Experience, Education” are the result of the 5th International Scientific Conference that took place at the State Institute for Art Studies (Moscow, Russia) on September 9-10, 2021. It was jointly organized by the State Institute for Art Studies, the China Academy of Art, and the International Scientific and Cultural Centre ...
Added: April 26, 2022
ARPHA Proceedings, 2020.
The IFTE-2020 virtual forum will start on May 27, as originally planned, and last till June 9, 2020. More than 3000 participants form 30 countries will participate in online presentations of keynote speakers, virtual round tables and research group meetings, poster presentations and online workshops supported via Adobe Connect webinar systems, Microsoft Teams, IFTE official ...
Added: September 4, 2021
СПб.: ГРМ, 2020.
Сборник материалов международной научно-практической конференции, посвященной 30-летию Отдела музейной педагогики Государственного Русского музея. ...
Added: March 29, 2021
Демпси Э., Ad Marginem, 2018.
Эми Демпси представляет хитросплетения современного искусства, порой отпугивающие зрителей и читателей своей сложностью, в виде понятной карты стилей, школ и направлений. В удобной и наглядной форме ее увлекательная книга описывает шестьдесят восемь наиболее важных направлений в искусстве модернизма и постмодернизма. Каждая глава содержит краткую характеристику направления, анализ одной или нескольких типичных для него работ, а ...
Added: September 10, 2020
Aristova U., Rivchun T., , in: The International Encyclopedia of Art and Design Education, 3 Volume Set* 1: Histories. "Art and Design Education in Russia". Vol. 1: Histories and Philosophies.: Wiley-Blackwell, 2019. Ch. 1 P. 1–14.
Historically, Russian art and design education has always been closest to the fine arts. It was a system that trained masters of visual, decorative, applied, and industrial arts as well as architects, teachers of fine arts, and fine arts historians. Official opinion on art education in Russia, as expressed by the consensus of the professionals ...
Added: February 4, 2020
Aristova U., Rivchun T., В кн.: Имена московской науки : материалы международной научно-практической конференции (29 сентября 2017 г.) / сост. А.А. Александров, Е.Ю. Колетвинова, А.С. Сухова ; Моск. Гор. Ун-т упр. Правительства Москвы. – М. : МГУУ Правительства Москвы, 2018.: М.: МГУУ Правительства Москвы, 2018. С. 183–191.
Художественное образование напрямую связано с развитием
российской художественной культуры в разные исторические периоды.
Его структура и содержание формировались на фоне смены
исторических эпох, обладавших уникальным для своего времени
культурным и идейным контекстом.
Педагогическое наследие Императорской Академии художеств
является фундаментом современного российского художественного
образования, сочетающего в себе сохранение и приумножение
его лучших академических традиций и художественных практик. ...
Added: January 27, 2020
Aristova U., Zhilina L. V., Wiley-Blackwell, 2019.
Written in conjunction with The National Society for Education in Art and Design, the International Encyclopedia of Art and Design Education offers an indispensable resource for students, scholars, and researchers working in the field of art and design education. It contains accessible introductions to key topics, concepts, and thinkers, as well as sophisticated debates on contentious areas, ...
Added: December 11, 2019