?
Современный учебник французского языка для неязыковых вузов: содержательный и структурный аспекты (на примере учебника «Французский язык. Учебник и практикум для академического бакалавриата»)
С. 251–257.
Samsonova O., Levina M. S., Kharauzova V. V.
This article analyses peculiarities of the third-generation textbook and formulates linguistic and didactic principles which
it is based on. Their implementation is illustrated on the example of “French language: student’s book and workbook for
academic bachelor course”. Structure, content, series of language activities and tasks to improve French communication
skills through students’ effective learning practices are examined.
In book
Вып. 6. , М.: Pearson Education Limited (российское представительство), 2018.
Korobochkina A., Prokofieva K., СПб.: Издательство РХГА, 2024.
Настоящее учебное пособие «Пособие по грамматике японского языка. От среднего к
продвинутому уровню» адресовано студентам старших курсов (курсы «Продвинутый курс
японского языка», «Продвинутый курс японского языка (Языковой аспект) «Языковой
аспект (японский язык)»), а также всем изучающим японский язык на среднем и
продвинутом уровнях. Пособие направлено на углубленное изучение грамматических
конструкций, необходимых для успешного прохождения экзамена на знание японского
языка 日本語能試験 (JLPT) ...
Added: November 2, 2025
Ulyanova E. S., Lytaeva M. A., Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика 2017 № 1 С. 147–152
Using communicative situations when teaching listening shape the learners' motives, and make the process of information extraction more goal-oriented. By taking on an active role the learner turns into a communicator. The appeal to his/her feelings and emotions makes the listening product or the content part of it more personality-specific. Hence there is ground to ...
Added: June 4, 2017
Smirnova E. A., RELC Journal 2017 Vol. 48 No. 3 P. 302–310
This article describes the gathered experience in using corpora in an IELTS preparation course. The practice demonstrates an attempt to reduce negative washback effects occurring when preparation courses just concentrate on the test format neglecting the importance of development of learners’ language skills and general study skills. Some corpus-based activities, which were used in a ...
Added: February 19, 2017
Acculturation profiles of Russian-speaking immigrants in Belgium and their socio-economic adaptation
Grigoryev D., van de Vijver F., Journal of Multilingual and Multicultural Development 2017 Vol. 38 No. 9 P. 797–814
This article presents the results of a study on the relationship of acculturation profiles of Russian-speaking immigrants in Belgium, the duration of their stay, and their socio-economic adaptation. The data came from a socio-psychological survey of 132 Russian-speaking immigrants in Belgium (first generation) and were processed using latent profile analysis. We found three latent groups ...
Added: January 12, 2017
Змеёва Т.Е., Педагогика 2016 № 8 С. 96–103
The article discusses the theoretical basis of an integrated approach to foreign language teaching, the issues related to teaching a foreign language for professional communication in nonlinguistic higher education institution, the necessity of creating an appropriate educational - methodical support of independent work of students. The author suggests a concept of the structure and content ...
Added: December 14, 2016
Французский язык в 2 ч. Nouveau Virage. Часть 1. Учебник и практикум для академического бакалавриата
Levina M. S., Samsonova O., Kharauzova V. V., М.: Юрайт, 2017.
The present book will be helpful resource for people who begin to learn French in order to get intermediate level (B1-B2).
Part 1 contains basic French phonetics, grammar, vocabulary, topics and lessons include all is need to start learning French from the very beginning.
Part 2 includes authentic texts from French media and Intrenet sites accompanied by ...
Added: December 12, 2016
Khoreva O., Plisetskiy E., Rakhmanova O. V., В кн.: Региональная экономика и управление развитием территорий. Учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры.: М.: Юрайт, 2016.
Главы учебника сопровождены примерами тестов, деловых игр, вариантов учебных конференций, кейсов. Состав практикума зависит от тематики и содержания глав и параграфов. ...
Added: February 13, 2016
Guskova N. V., Научная перспектива 2016 Т. 01(71) С. 73–78
Данная статья посвящена анализу развития навыков чтения профессионально-ориентированных текстов в неязыковом вузе. Особое внимание уделяется совершенствованию навыков чтения как коммуникативной компетенции и целенаправленному формированию высококвалифицированного специалиста, умеющего работать со специализированной литературой в своей профессиональной деятельности.
Кроме того, в статье рассматриваются возможности обучения профессионально ориентированному общению студентов ВУЗа. Анализируется организация учебного процесса для мотивированного обучения английскому языку ...
Added: February 9, 2016
Arhipov A., В кн.: Многоуровневая языковая подготовка специалистов в высшей школе: проблемы и перспективы развития.: Ростов н/Д: Южный федеральный университет, 2014. С. 79–82.
В сборнике трудов IV международной научно-практической интернет-конференции "Многоуровневая языковая подготовка специалистов в высшей школе: проблемы и перспективы развития" вошли статьи ведущих преподавателей иностранных языковых вузов России, ближнего и дальнего зарубежья. ...
Added: October 9, 2014
Bogolepova S., Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования 2014 № 1(2) С. 36–39
Abstract: skills and strategies which are in focus in an English for Academic Purposes course are described. The microskills and strategies to concentrate on in a Russian-speaking university audience are revealed. The outline of a lesson in which an abstract is produced is given. ...
Added: June 16, 2014
Rozanova N. M., М.: Юрайт, 2014.
Практикум содержит комплект учебно-методических материалов, необходимых для проведения семинарских занятий и самостоятельной работы студентов по курсу «Микроэкономика» (уровень бакалавриата). В каждой теме представлены типовые задания с разбором и практические ситуации для анализа как в аудитории, так и вне ее. Все задания ранжированы по степени сложности на три уровня. Учебник предназначен для студентов и преподавателей экономических ...
Added: September 6, 2013
Levina M. S., Samsonova O., Kharauzova V. V., М.: Юрайт, 2013.
The present book will be helpful resource for people who begin to learn French in order to get intermediate level (B1-B2). Part 1 contains basic French phonetics, grammar, vocabulary, topics and lessons include all is need to start learning French from the very beginning. Part 2 includes authentic texts from French media and Intrenet sites ...
Added: March 29, 2013
Mikhaylova I. G., В кн.: Проблемы и перспективы развития образования в России. Сборник материалов XVIII Международной научно-практической конференции.: Новосибирск: СИБПРИНТ, 2013. С. 108–111.
Рассматривается один из способов организации самостоятельной работы студентов при изучении математики – учебный практикум по решению задач оптимизации с использованием вычислительных возможностей MS Excel. ...
Added: March 13, 2013
Pleshakova T. V., Социосфера 2010 № 1 С. 96–101
This paper dwells on the importance of the elective course for first-year students who have not achieved the necessary level of language competence at school. Lack of knowledge and relevant skills becomes a bar to further progressing both in general and professional language. The paper points out the role of the elective course in developing ...
Added: December 4, 2012
Pleshakova T. V., Сборники конференций НИЦ Социосфера 2010 № 5 С. 391–394
The article deals with some ideas about lifelong learning strategies - the necessity to teach students to acquire, develop and update knowledge, skills and competences at different stages of their life and in different environments, the methods which can be applied to achieve it and the role of the teacher in this process. ...
Added: November 13, 2012
KUZMINA E. V., Педагогические науки 2011 № 5 С. 148–154
The author considers the term «compensative expertise» and its role in successful language mastering. ...
Added: October 6, 2012