?
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ: ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ
С. 53–57.
Language:
Russian
In book
Чита: Забайкальский государственный университет, 2017.
Obukhov A., Исследователь/Researcher 2025 № 3-4 С. 10–15
The introductory article to the journal issue titled “Nature and Culture of Buryatia”, which presents the results of several
expeditions conducted in the Republic of Buryatia and Irkutsk Oblast, provides a preliminary overview of the key research problems addressed in the published materials. It contains an overview of the main topic—Nature and Culture of Buryatia—as well ...
Added: June 2, 2026
Иванова Г. П., Shirkova N., Марченко А. А., М.: Русайнс, 2026.
Монография «Педагогическая поддержка и сопровождение процесса обучения младших школьников» предназначена для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (начальное образование) и 44.03.05 «Педагогическое образование» (два профиля подготовки). В работе рассматриваются современные аспекты педагогической поддержки и системного сопровождения учебного процесса младших школьников, особенно детей с трудностями в обучении. Особое внимание уделяется роли педагогического сопровождения в ...
Added: April 20, 2026
[б.и.], 2022.
The article highlights the importance of the role of teaching reading to children, its specific features and components; the main methods used in teaching reading to children both in Russian and in English are considered; a comparative characteristic of the two languages is made. In addition, the article also compares the methods of teaching reading ...
Added: January 31, 2026
Иванова Г. П., Shirkova N., Марченко А. А., М.: Русайнс, 2025.
Монография «Ценностные ориентиры младших школьников в современных условиях: воспитание, формирование и развитие» предназначена для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (начальное образование), 44.03.05 «Педагогическое образование» (два профиля подготовки). Данная монография исследует актуальные аспекты формирования ценностей с опорой на Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 г. № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по ...
Added: March 20, 2025
Tsyganova E., Bochaver A. A., Nisskaya A., Психологические исследования: электронный научный журнал 2025 Т. 17 № 98 Статья 7
Digital technologies and social networks are becoming increasingly embedded in modern family life. Among parents' responsibilities is introducing their children to the online environment, teaching them internet safety, and providing initial guidance in their digital activities. To examine parental mediation strategies and related parental perceptions, 24 semi-structured interviews were conducted with a sample of Russian ...
Added: February 24, 2025
Pilipets P., Староверова В. Н., RHEMA. РЕМА 2024 № 3 С. 112–129
The study investigates the comprehension of complex syntactic constructions in primary school children. We used the constructions and the stimuli from the test of syntactic competences in healthy Russian-speaking adults presented in the article [Chernova et al. 2023]. We conducted an experiment: the children listened to the stimuli sentences and answered the questions about their ...
Added: January 27, 2025
Староверова В. Н., Lopukhina A., Zdorova N. et al., Вопросы психологии 2023 Т. 69 № 6 С. 24–33
The Rapid Automatized Naming test (RAN) is widely used in research practice for many European languages. It involves processes such as phonological and orthographic processing, symbol recognition, and articulation. As these processes are also involved in reading, RAN results correlate with reading skills in primary school children and predict reading proficiency in preschoolers. Despite the ...
Added: June 26, 2024
Урывская Д. А., Староверова В. Н., Lopukhina A. et al., В кн.: Наука и образование: проблемы и перспективы [Электронный ресурс]: Материалы XXVI Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов, посвящённой 85-летию АГГПУ им. В. М. Шукшина (Бийск, 5 апреля 2024 г.).: Бийск: АГГПУ им. В.М. Шукшина, 2024. С. 240–244.
В нашем исследовании мы разработали пилотную версию инструмента для оценки читательского опыта российских младшеклассников. Был составлен и апробирован тест на распознавание книжных заголовков. В качестве меры навыков чтения использовалась скорость чтения, оценённая при помощи Стандартизированной методики исследования навыка чтения [1]. Мы ожидали, что тест покажет значимые корреляции с навыками чтения, как в предыдущих исследованиях, однако ...
Added: June 5, 2024
Иванова Г. П., Марченко А. А., Shirkova N., Педагогика и психология образования 2024 № 1 С. 73–86
Происходящие в настоящее время процессы глобализации и технологический прогресс приводят к ускоренным изменениям и разнообразию культурных контекстов. Именно поэтому важно с детского возраста развивать чувство принадлежности к своей стране, понимание и уважение ее ценностей, традиций и истории. Авторами представленной статьи была разработана и апробирована программа внеурочной деятельности «Я – гражданин своей страны», направленная на формирование компонентов гражданской идентичности обучающихся в начальной школе. Ее практическая значимость состоит в ...
Added: April 16, 2024
Издательство Казанского университета, 2023.
Инклюзия выступает трендом в развитии отечественного образования начиная с 2013 г. По данным Росстата, сегодня около 30 % младших школьников обучаются в условиях инклюзивного образования. Настоящее эмпирическое исследование проведено с целью выявить показатели психологического благополучия нормотипичных детей и их одноклассников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), которые учатся в инклюзивных классах начальной школы. Выборку составили 310 ...
Added: February 13, 2024
Овакимян Е. В., Bayramyan R., Isaeva O. et al., Психологическая наука и образование 2023 Т. 28 № 5 С. 46–56
Представлены результаты исследования с применением качественного дизайна для изучения представлений и установок, опыта учителей и родителей учащихся начальной школы по применяемым практикам преодоления школьной неуспешности, их сопоставления с рекомендуемыми методиками, показавшими свою эффективность по результатам различных исследований. Выборку составили 35 информантов женского пола, проживающих в крупных городах, областных центрах, районах области, селе, имеющих разные уровни ...
Added: December 15, 2023
Nisskaya A., Akhmedjanova D., Bayramyan R. et al., Психологическая наука и образование 2023 Т. 28 № 5 С. 70–84
This article focuses on the issues of low academic results. Research on the role of children’s early educational experiences highlights the important role of kindergartens, socioeconomic status (SES3 ), cultural capital (CC4 ), and other family characteristics for future educational outcomes. The goal of this paper is to investigate the relationship of SES and CC ...
Added: December 14, 2023
Nartova-Bochaver S. K., Yerofeyeva V., Bayramyan R. et al., Психология. Журнал Высшей школы экономики 2023 Т. 20 № 3 С. 523–547
Authenticity is a personality trait, which implies loyalty to one's true self, correspondence to the personality, spatio-temporal life circumstances, and vocation. Three main paradigms of the interpretation of authenticity are compared - person-centered, existential, and agent paradigms. To study the dynamics of everyday experience of authenticity, an exploratory study was conducted on the respondents of ...
Added: September 10, 2023
Nartova-Bochaver S. K., Bayramyan R., Chulyukin K. S. et al., В кн.: Подросток в мегаполисе: новая реальность. Сборник трудов XV Международной научно-практической конференции, 5–6 апреля 2022 года, Москва.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2022. С. 80–84.
В исследовании изучаются повседневные представления об аутентич- ности у младших школьников и подростков. Для оценки аутентичности было разработано структурированное интервью на основании экзистенциального, гуманистического и субъектного подходов. Респондентами стали 330 школьников из Казани. Обнаружено, что представления подростков об аутентичности становятся более дифференцированными. ...
Added: October 25, 2022
Савенков А. И., Dvoinin A., Буланова И. С., Современная зарубежная психология 2022 Т. 11 № 3 С. 84–93
The article presents an analysis of modern research on international educational practices of distance learning from the point of view of psychological support of cognitive and psychosocial development of schoolchildren. There are three stages of the development of these studies: catching up, operational and advanced. In catch-up studies, the authors focus on the analysis of ...
Added: October 19, 2022
Савенков А. И., Dvoinin A., Буланова И. С. et al., М.: Известия Института педагогики и психологии образования, 2022.
В монографии представлен анализ международного опыта психологических исследований, концепция и методика психологического сопровождения когнитивного и психосоциального развития учащихся начальной школы в условиях дистанционного обучения.
Пособие адресовано педагогам высшей школы, специалистам в области психологии, педагогам, аспирантам, студентам и др. ...
Added: September 2, 2022
Bayramyan R., Психологические исследования: электронный научный журнал 2021 Т. 14 № 80 Статья 6
Transition from primary school age to adolescence is complicated itself beyond gender differences, as it affected by a wide range of obstacles in school life. Nevertheless, the preferred coping strategies at primary school age determines the success of coping with difficulties in adolescence. In the current study we aimed to examine the role of gender ...
Added: September 29, 2021
Байрамян Р.М., Чулюкин К.С., Консультативная психология и психотерапия 2022 Т. 30 № 2 С. 24–44
The article is an analysis of theoretical and empirical modern research in the field of coping behavior with difficult life situations (DLS) and psychological well-being of primary school children. It is stated that copings in primary school age have a pronounced age specificity. Objective. The sources of DLS and coping strate- gies of younger schoolchildren ...
Added: September 29, 2021
Dvoinin A., Савенков А. И., Поставнев В. М. et al., Вопросы психологии 2020 Т. 66 № 6 С. 106–116
The analysis of recent studies of cognitive predictors of academic success in preschool and primary school children is carried out. The main subject and methodological tendencies of the studies are revealed: the trend to study basic cognitive processes, multilevel interactions of them in the context of environmental factors, cross-domain studies, the widespread use of regression ...
Added: September 28, 2021
Бражник Ю. В., Гриценко В. В., Ковалева Ю. В. et al., Смоленский гуманитарный университет, 2016.
В коллективной монографии рассматриваются особенности этнической идентичности русских и белорусских детей младшего школьного возраста, проживающих на территории российско-белорусского приграничья: Смоленской и Витебской областей, раскрыт потенциал русского и белорусского народного фольклора в формировании этнической идентичности младших школьников. Книга адресована психологам, педагогам, социологам, социальным работникам, преподавателям и студентам, а также всем, кто интересуется проблемами развития этнического самосознания ...
Added: September 23, 2021
Gordeeva T. O., Сычев О. А., Сиднева А. Н. et al., Вестник Российского фонда фундаментальных исследований 2019 Т. 104 № 4 С. 31–40
This research examined the influence of the educational system on schoolchildren’s subject academic motivation. The intrinsic and extrinsic motivation of the study of mathematics and Russian language in elementary schoolchildren enrolled in the Elkonin-Davydov system of developmental education (N = 337) and the so-called traditional education (N = 669) is analyzed. The children enrolled in ...
Added: December 3, 2019
Dorofeeva S., Reshetnikova V., Laurinavichyute A. et al., В кн.: Когнитивная наука в Москве: новые исследования. Материалы конференции 19 июня 2019 г.: М.: Буки Веди, 2019. С. 151–156.
Reading is a complex cognitive process that encompasses phonological processing, i.e. mental operations involving minimal distinctive linguistic sounds. This study investigated how phonological processing skills can predict reading fluency and comprehension in monolingual Russian-speaking elementary school students. Phonological skills were assessed using seven linguistic tests of different levels of complexity. We tested 90 typically developing children ...
Added: November 24, 2019