• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • HSE University
  • Publications
  • Book chapter
  • Описание полного цикла разработки сервиса адаптации культурно-специфичного контента для информационного ресурса
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Priority areas
  • business informatics
  • economics
  • engineering science
  • humanitarian
  • IT and mathematics
  • law
  • management
  • mathematics
  • sociology
  • state and public administration
by year
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • More
Subject
News
June 5, 2026
Neural Network Maps as a Method for Constructing Mathematical Models
Scientists from HSE University–Nizhny Novgorod and the Institute of Physics Belgrade, Serbia, are jointly exploring the application of machine learning techniques and neural networks to the study of nonlinear dynamics. Natalya Stankevich, Leading Research Fellow at the Laboratory of Topological Methods in Dynamics of the Faculty of Informatics, Mathematics, and Computer Science at HSE University–Nizhny Novgorod, spoke to the HSE News Service about this international project.
June 5, 2026
‘In the Age of Technology, It Is Interesting to Look into the Past and Think about What We Can Take from It
Polina Tabakova decided to apply for a Philology degree at HSE in Nizhny Novgorod because she grew up in Mari El and did not want to move far away from the Russian forests. In an interview for the Young Scientists of HSE University project, she spoke about the genre of the campus novel, the existential drama of Kolobok, and a blackout version of Eugene Onegin.
June 5, 2026
HSE Scientists Develop Method to Compress Large Language Models Without Losing Quality
Researchers from the AI and Digital Science Institute at the HSE Faculty of Computer Science have developed a new compression method for large language models such as GPT and LLaMA that reduces their size by 25–36% without additional training or significant loss of accuracy. This is the first approach to use mathematical transformations—specifically, rotations of model weights—to make models more amenable to compression with structured matrices. The study results have been published in ACL Findings 2025. The code is available on GitHub.

 

Have you spotted a typo?
Highlight it, click Ctrl+Enter and send us a message. Thank you for your help!

Publications
  • Books
  • Articles
  • Chapters of books
  • Working papers
  • Report a publication
  • Research at HSE

?

Описание полного цикла разработки сервиса адаптации культурно-специфичного контента для информационного ресурса

С. 9–41.
Aldunin D. A.
Language: Russian
Full text
Text on another site
Keywords: адаптация курсовархитектура ИТ-решениямассовые открытые онлайн-курсы (MOOCs)

In book

Сборник научно-исследовательских работ по итогам конкурса НИРС НИУ ВШЭ – 2015
М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2016.
Similar publications
The Development of Entrepreneurial Competencies among Students of Various Age Groups within the MOOCs Environment
Akinina O., Chedia A., Syzdykova B. et al., International Journal of Information and Education Technology 2024 Vol. 14 No. 10 P. 1335–1343
This article is dedicated to exploring the peculiarities of developing entrepreneurial competencies among students of different age groups in the Massive Open Online Courses (MOOCs) environment. A model for teaching entrepreneurship in the MOOC environment has been developed. Additionally, the model involves the implementation of pedagogical approaches to the development of entrepreneurial competencies using digital ...
Added: December 14, 2024
Цифровизация образования как феномен развития цифровой экономики. Статистика и прогнозы развития массовых онлайн-курсов.
Gordenko M., В кн.: Материалы Международного молодежного научного форума «ЛОМОНОСОВ-2020».: М.: МАКС Пресс, 2020. С. 1–5.
Рост информации и объема знаний - реалии современной цифровой вселенной. На се- годняшний день, цифровизация активно проникает и укореняется в различных областях, одновременно с этим процессом происходит увеличение объема информации и знаний в планетарном масштабе. Ежегодно, объем информации в мире возрастает примерно на 30%. Данное явление получило название - «информационный взрыв». Тенденции увеличения объема информации ...
Added: November 10, 2020
Удовлетворенность онлайн-обучением: теоретические подходы и эмпирические измерения
Артёмова Е. В., Dvoryashina M. M., Управленец 2019 Т. 10 № 6 С. 42–53
The emergence of e-learning transforms behavioural patterns of all participants in the education market. It is necessary to try alternative approaches and marketing tools to design effective online courses and ensure their integration to the educational process. The article analyses the opportunities and constraints on using the key marketing concept of customer satisfaction in terms of e-learning. In ...
Added: February 25, 2020
Использование информационных технологий для реализации модели смешанного обучения в высшем образовании
Leonova L., Suchkova E. O., Информационное общество 2019 № 3 С. 43–52
The development of information technology opens up new ways for teachers to interact with students. Massive open online courses (MOOC) and blended learning are new educational technologies that are widely used in both the Russian and global markets. Key features of online education implementation in the system of higher education in Russia is an urgent ...
Added: September 23, 2019
Онлайн-образование и «креативная мифология»: феномен массовых открытых онлайн-курсов через призму критической теории медиа
Kiriya I., Вестник Московского университета. Серия 10: Журналистика 2019 № 1 С. 3–24
Данная статья рассматривает онлайн-образование с позиции критических медиаисследований и предпринимает попытку вписать феномен массовых открытых онлайн-курсов в контекст исследований, критически оценивающих индустриализацию культуры и медиа. Эти направления на протяжении последних 20 лет в связи с такими феноменами, как социальные медиа, расцвет агрегаторов, массового контента, создаваемого пользователями (UGC), переживают новый подъем, однако до сих пор попыток ...
Added: March 29, 2019
eLearning Stakeholders and Researchers Summit 2018: Материалы международной конференции
М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2018.
5–6 декабря 2018 г. Национальный исследовательский университет«Высшая школа экономики» совместно с глобальной онлайн-платформойCoursera проводят в Москве международную конференцию eLearning Stakeholders and Researchers Summit 2018, посвященную вопросам научно-го изучения особенностей внедрения онлайн-курсов в образовательный процесс, взаимодействия онлайн-курсов и образовательной среды, проб-лемам качества оценки образовательных результатов в онлайн-курсах,изучению особенностей внедрения инновационных технологий в высшее образование. В первый день конференции пройдет обсуждение роли универси-тетов в развитии человеческого капитала для ...
Added: December 10, 2018
Об опыте создания массового онлайн-курса по русскому языку как иностранному для студентов элементарного уровня
Vlasova E., Eremina O., Kultepina O., Мир русского слова 2018 № 2 С. 93–98
This paper discusses approaches to constructing MOOC-course for Russian language learners of the elementary level A1. The techniques of material presentation combine methods of multimedia language courses and elements of traditional classroom-oriented teaching. The main approach employs the concept of digital learning: the MOOC format should encourage students to move from a position of a ...
Added: August 20, 2018
Основные характеристики массовых открытых онлайн-курсов (MOOC) как образовательной технологии
Khusyainov T., Наука. Мысль 2015 № 2 С. 21–29
This article discusses MOOC (Massive open online courses), as a separate form of online learning that could be included in the educational process a significant number of users-students. In the paper, the author points out the main characteristics of MOOC, the features that distinguish this form of learning from a traditional education as well as ...
Added: July 14, 2016
Традиционное образование и MOOC: сравнение результатов обучения.
Kim I., Экономика. Вопросы школьного экономического образования 2015 № 4 С. 41–47
The article compares the results of learners which had been studying economics in two different ways - traditional education with lectures/seminars and online education (as part of the massive open online course). In both cases, students were asked identical questions on the same topic of the introductory course in economics. Classes was conducted by the ...
Added: March 9, 2016
Методические подходы к разработке электронных курсов на базе открытых платформ (на примере английского языка)
Burimskaya D., Педагогическая информатика 2015 № 4 С. 51–59
In article the didactic opportunities of electronic courses on the basis of open platforms when training students in English (LMS, Moodle, MOOC) and their advantages: opportunity to organize training from any level, at distance; without restrictions in educational process in a form when ensuring the development which is trained for its self-updating at the expense of ...
Added: February 29, 2016
АНАЛИЗ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ В ВУЗАХ ГУМАНИТАРНОГО ПРОФИЛЯ
Burimskaya D., Ученые записки ИИО РАО 2015 № 56 С. 45–57
In article the possibilities of information systems are considered (LMS, MOODLe, edX) when training in English of students in higher education institutions: interactivity, computer visualization of a training material, round-the-clock access to information resources, organization of management of educational process and control of assimilation. ...
Added: February 7, 2016
Барьеры при прохождении массовых открытых онлайн-курсов
Semenova T., Rudakova L., Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены 2015 № 3 С. 36–48
Researchers of the traditional higher education system propose a number of factors affecting the admission to a university (barriers to enter) and factors affecting its successful completion (barriers to exit). Massive open online courses (MOOCs) available to any Internet user remove barriers to enter, because anyone can take these courses. But do all the users ...
Added: July 6, 2015
Подход к моделированию корпоративной архитектуры и ИТ-решений на основе единого каталога компонентов
Agievich V., Gimranov R. D., Taratukhin V., Бизнес-информатика 2012 Т. 22 № 4 С. 47–52
Построение корпоративной архитектуры крупных предприятий – это сложный процесс, требующий вовлечения большого числа специалистов. Одной из важнейших задач при этом является организация первоначального моделирования базовой архитектуры c поддержанием созданных моделей в актуальном состоянии в условиях постоянных изменений. В статье описывается новый подход к построению корпоративной архитектуры крупных предприятий совместно с группами внедрения и сопровождения ИТ-решений. ...
Added: November 20, 2013
Проблема адекватности моделей корпоративной архитектуры и подход к ее решению
Agievich V., Gimranov R. D., Taratukhin V., Научно-технические ведомости Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. Информатика. Телекоммуникации. Управление 2012 № 157 С. 107–110
One of the challenges of Enterprise Architecture (EA) in large companies is organizing processes of baseline EA development and change management under conditions of steady change that are introduced mostly by implemented and changed IT solutions. The research paper describes a new approach of developing and keeping relevant baseline EA models on the basis of ...
Added: November 18, 2012
Проблемы семантического анализа текста в автоматизированных системах контроля знаний
Sharov A. G., Козлов О. А., В кн.: Высокие технологии в педагогическом процессе: Труды VII Международной научно-методической конференции преподавателей вузов, ученых и специалистов.: Н. Новгород: Издательство ВГИПУ, 2006. С. 107–109.
В работе рассмотрен подход к анализу текста, основанный на вычислении показателя похожести двух текстов, и использующий ранжирование синонимов по семантической удаленности в пределах каждого синонимического ряда. ...
Added: September 21, 2012
  • About
  • About
  • Key Figures & Facts
  • Sustainability at HSE University
  • Faculties & Departments
  • International Partnerships
  • Faculty & Staff
  • HSE Buildings
  • HSE University for Persons with Disabilities
  • Public Enquiries
  • Studies
  • Admissions
  • Programme Catalogue
  • Undergraduate
  • Graduate
  • Exchange Programmes
  • Summer University
  • Summer Schools
  • Semester in Moscow
  • Business Internship
  • Research
  • International Laboratories
  • Research Centres
  • Research Projects
  • Monitoring Studies
  • Conferences & Seminars
  • Academic Jobs
  • Yasin (April) International Academic Conference on Economic and Social Development
  • Media & Resources
  • Publications by staff
  • HSE Journals
  • Publishing House
  • iq.hse.ru: commentary by HSE experts
  • Library
  • Economic & Social Data Archive
  • Video
  • HSE Repository of Socio-Economic Information
  • HSE1993–2026
  • Contacts
  • Copyright
  • Privacy Policy
  • Site Map
Edit