?
Анализ детерминантов распределения времени студентами между работой и учебой
С. 151–153.
Коновалова М.С.
Keywords: экономика образования
Publication based on the results of:
In book
М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2016.
Derkachev P., Коваленко Д. Д., Университетское управление: практика и анализ 2023 Т. 27 № 2 С. 89–100
Higher education is a sphere of the humanitarian sector, and despite the intangible nature of the products of this sector, it does not cease to be a structural element of the national economy. The education sector is forced to compete for the labor market and the attractiveness of the sector with branches of material production ...
Added: June 22, 2023
Abankina I., Vavilova A., Filatova L. et al., М.: [б.и.], 2022.
В условиях современных вызовов дошкольное образование приобретает все большую свободу в выборе содержания, методов и средств развития своих воспитанников. Семьи признают его значимость как первого уровня образования и разделяют ответственность за воспитание и обучение детей с дошкольными образовательными организациями. Упор на активное развитие сегмента раннего детства в дошкольном образовании является стратегическим маневром для поддержания образовательных ...
Added: June 2, 2022
Zinkovsky K., Derkachev P., Кравченко И. А., М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2022.
2019 и 2020 гг. стали этапными в работе российской системы образования в целом и высшего образования в частности. Цифровизация вузов началась еще до пандемии COVID‑19, но последняя резко ускорила этот процесс и потребовала дополнительных инвестиций в организацию дистанционного и смешанного обучения. Инвестиционные возможности вузов в такой ситуации – это вопрос сохранения способности функционировать и конкурировать ...
Added: February 15, 2022
Sonin K., Вопросы экономики 2022 № 1 С. 5–22
Нобелевская премия 2021 г. присуждена Дэвиду Карду, Джошуа Ангристу и Гвидо Имбенсу за развитие методов статистического анализа данных «естественных экспериментов», ситуаций, в которых данные позволяют экономистам отвечать на важные вопросы, даже если нет возможности проводить полноценные лабораторные или полевые эксперименты. Подход, предложенный лауреатами, дал новые решения важных задач в экономике труда и образования и показал, ...
Added: January 14, 2022
Volkova G., Permyakova V., Shmatko N., М.: НИУ ВШЭ, 2021.
В информационном бюллетене рассматриваются такие темы, как оснащенность вузов цифровыми сервисами и решениями, которые используются для коммуникации между подразделениями, преподавателями и студентами; особенности и культура взаимодействия сотрудников и студентов в цифровой среде; зависимость масштабов внедрения и использования цифровых решений от статуса образовательной организации. Исследование базируется на результатах опроса сотрудников, отвечающих за внедрение ИКТ-решений в вузах, ...
Added: December 20, 2021
Artemyeva M. V., Н. Новгород: Мининский университет, 2018.
Учебное пособие «Экономика и управление образовательной организацией» предназначено для обучающихся и магистрантов неэкономических специальностей, а также для преподавателей. Пособие ориентировано преимущественно на организацию самостоятельной работы обучающихся по углубленному изучению образовательной организации как субъекта экономических отношений и объекта управления. ...
Added: April 16, 2021
Derkachev P., Zinkovsky K., Кравченко И. А. et al., Университетское управление: практика и анализ 2021 Т. 25 № 1 С. 131–141
This conceptual article presents microeconomic approaches to analyzing the shifts in universities’ expenses and the saving effects of the scale and scope of HEI’s activities. The authors provide an overview of econometric studies which assess the effects considered for universities in some countries. As a result, there comes to be questioned the economic feasibility of ...
Added: April 5, 2021
Maltseva V., Экономическая социология 2021 Т. 22 № 2 С. 109–138
Equipping students with employability skills has become a novel mission of universities since the late XX century. Discussion on how to make students more job-ready has appeared as a core of the education policy agenda. The roots of job readiness agenda in higher education (HE) are mostly studied through the lens of changes in the ...
Added: February 18, 2021
АНО «Новая экономическая ассоциация», 2020.
21-25 декабря 2020 г. состоялся Четвертый Российский экономический конгресс (РЭК-2020), организованный Новой экономической ассоциацией (НЭА), Институтом экономики РАН, Экономическим факультетом и Московской школой экономики МГУ имени М.В. Ломоносова в онлайн формате (на платформе Zoom).
Участники РЭК обсудили свыше 600 докладов в рамках более чем 200 сессий и круглых столов, которые представляли 22 тематических направления развития экономической ...
Added: January 27, 2021
Derkachev P., Zinkovsky K., Кравченко И. А. et al., В кн.: IV Российский экономический конгресс «РЭК-2020»Т. XIV: тематическая конференция «ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ И ЗДРАВООХРАНЕНИЯ».: [б.и.], 2020. С. 8–10.
Пандемический кризис, заставивший университеты многих стран перейти на дистанционное обучение, в потенциале может привести к повсеместному и устойчивому использованию онлайн технологий в высшем образовании, что в свою очередь повлияет на экономику и стратегии конкуренции вузов. Исследования в других отраслях, в которых организации уже перевели все или часть операций в онлайн, показывают, что в них наблюдаются ...
Added: December 21, 2020
Высшее образование как дифференцированный "товар": анализ структурных различий в формировании спроса
Telezhkina M., Ганьшина А. В., Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Экономика и управление 2020 № 4 С. 92–101
В работе изучается структура рынка высшего образования в России на основе данных о ВУЗах Москвы и МО за 2019 год путем оценки функции спроса и тестирования ее на наличие структурных изменений. Анализ модели включает в себя оценивание уравнений регрессии с использованием метода наименьших квадратов и метода инструментальных переменных. Заимствуя идеи оценки функции спроса на рынке ...
Added: November 28, 2020
Rozanova N. M., Вестник Института экономики Российской академии наук 2020 № 5 С. 64–78
In the 21st century, national competitiveness depends mostly on the educational level of labor in the national economy. Up to the end of the 20th century competition in education was done on the basis of extensive development, more and more social strata being involved in studying at different levels from high to higher schools. Now ...
Added: November 3, 2020
Rozanova N. M., Мировая экономика и международные отношения 2020 Т. 64 № 11 С. 23–30
The 21st century competition has proved to become an educational rivalry. International leader and competitive champion will be the nation that will catch the new global trends in contemporary education and adequately modernize its training of personnel system. The article is aimed at demonstrating the newest tendencies in education sphere that have arisen in the ...
Added: November 2, 2020
Rozanova N. M., Общество и экономика 2020 № 9 С. 106–124
The year 2020 Pandemia in majority of countries in the world has provoked a strong surge of interest for blended learning at all educational levels. But what is blended learning: a universal remedy of the 21st century or a temporary emergency instrument? ...
Added: September 24, 2020
Klyachko T. L., Семионова Е. А., Экономическая политика 2018 № 2 С. 100–125
Проблемы взаимодействия системы профессионального образования и рынка труда постоянно находятся в фокусе общественного внимания. По трудоустройству выпускников организаций среднего профессионального и высшего образования делаются попытки оценивать эффективность их деятельности и качество образования. В мониторинге эффективности вузов и качества подготовки кадров трудоустройство выпускников выступает одним из важнейших индикаторов. При этом, как правило, не учитываются несколько важных ...
Added: September 18, 2020
Klyachko T. L., Токарева Г. С., Вопросы культурологии 2019 № 3 С. 71–79
В докладе, положенном в основу данной статьи, строится система прогнозов бюджетного финансирования системы образования и ее уровней, а также задач, которые должны решаться в данной сфере. Представлены три сценария развития образования до 2024 г., определены последствия и риски их реализации. Показано, что основными бенефициарами в получении бюджетных средств в прогнозном периоде являются дошкольное и общее ...
Added: September 18, 2020
Klyachko T. L., Семионова Е. А., Токарева Г. С., Народное образование 2018 № 10 С. 9–14
Межрегиональный мониторинг эффективности школы. Анализ статистических данных. Социологический опрос родителей учащихся, учителей и руководителей школ. Анализ результатов пяти волн мониторинга 2014-2018 гг., проведённого в Воронежской, Ивановской, Свердловской, Челябинской областях, Алтайском и Ставропольском краях, а также в Москве и Санкт-Петербурге. ...
Added: September 18, 2020
Klyachko T. L., Токарева Г. С., Юрист ВУЗа 2018 № 4 С. 18–27
В докладе, положенном в основу данной статьи, строится система прогнозов бюджетного финансирования системы образования и ее уровней, а также задач, которые должны решаться в данной сфере. Представлены три сценария развития образования до 2024 г., определены последствия и риски их реализации. Показано, что основными бенефициарами в получении бюджетных средств в прогнозном периоде являются дошкольное и общее ...
Added: September 17, 2020
Klyachko T. L., Батанов А. В., Аккредитация в образовании 2020 № 2 С. 14–21
Эксперты каждый год представляют список нормативных барьеров, которые препятствуют экспорту образования. Но, увы, до сих пор в этом списке не вычеркнуто ни одной строчки. Татьяна КЛЯЧКО, директор Центра экономики непрерывного образования Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ. Международное образование. С места события Экспорт российского образования: мягкая сила vs жесткие барьеры ...
Added: September 17, 2020
Klyachko T. L., Образовательная политика 2020 № 1(81) С. 26–40
Статья посвящена анализу состояния и основных тенденций развития образования в России и мире.Внимание посвящено трендам последнего времени: резкому росту охвата дошкольным образованием, развитию практико-ориентированого образования ...
Added: September 17, 2020
Klyachko T. L., В кн.: Экономическая политика России. Турбулентное десятилетие 2008–2018/.: Издательский дом «Дело» РАНХиГС, 2020. Гл. 23 С. 581–602.
Предлагаемая вниманию читателя книга — четвертая из серии фундаментальных монографий, выпускаемых Институтом экономической политики им. Е. Т. Гайдара, в которых анализируется весь почти 30-летний период посткоммунистического развития экономики России. Предыдущие три тома, объединенные общим названием «Экономика переходного периода», были изданы в 1998, 2003 и 2008 гг. В данной книге рассматривается этап, который можно охарактеризовать двумя ключевыми ...
Added: September 16, 2020
Telezhkina M., В кн.: Материалы Международного молодежного научного форума «ЛОМОНОСОВ-2020».: М.: МАКС Пресс, 2020. С. 1–2.
В работе рассматривается модель спроса на высшее образование. Показано, как развитие технологий влияет на количество потенциальных абитуриентов университетов опосредованно - через рынок труда. ...
Added: August 30, 2020