Опыт внедрения междисциплинарного взаимодействия в высшем образовании для адаптации к современным интеграционным процессам (кейс НИУ ВШЭ)

?

Опыт внедрения междисциплинарного взаимодействия в высшем образовании для адаптации к современным интеграционным процессам (кейс НИУ ВШЭ)

С. 641–647.

Podchufarov A., Medvedev D., Galkina A. N., Ванина С. С.

The report deals with the topical issues of interdisciplinary interaction development in higher education on the example of the experience of the National Research University Higher School of Economics (HSE University). The approaches to developing interdisciplinary competences of young specialists in the context of modern integration processes and global challenges are provided. The key stages of interdisciplinary approaches implementation at the HSE are described, including project work, university-wide educational profiles ‘Minor’ and modules ‘Magolego’, as well as specialised research seminars. Special attention is paid to the role of basic departments and the student stage of the Core Competences Co-investment Platform project in developing interdisciplinary interaction. Recommendations for improving educational processes aimed at enhancing the quality of students' training and their relevance in the labour market are proposed.

Language: Russian

Full text

Text on another site

In book

Девятый международный экономический симпозиум, посвященный 85-летию Экономического факультета СПбГУ. Материалы международных научных конференций 16-20 апреля 2025 г.: XII Международная научно-практическая конференция «Устойчивое развитие: общество и экономика»; XXII Международная конференция «Эволюция международной торговой системы: проблемы и перспективы»; XXXI Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы менеджмента: управление в условиях развития интеграционных процессов»; IX Международная научная конференция Соколовские чтения «Бухгалтерский учет: взгляд из прошлого в будущее»; Международная конференция молодых ученыхэкономистов «Развитие современной экономики России»

СПб.: Скифия-принт, 2025.

Опыт применения Платформы соинвестирования ключевых компетенций для повышения эффективности программ отраслевого развития (на примере кластера перспективных энергетических технологий)

Podchufarov A., Galkina A. N., Ванина С. С. et al., В кн.: Седьмой международный экономический симпозиум — 2023. Материалы международных научных конференций 20-22 апреля 2023 г.: X Международная научно-практическая конференция «Устойчивое развитие: общество и экономика»; XX Международная конференция «Эволюция международной торговой системы: проблемы и перспективы»; XXIX Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы менеджмента: управление в условиях новых вызовов внешней среды»; VIII Международная научная конференция «Соколовские чтения «Бухгалтерский учёт: взгляд из прошлого в будущее»; Международная конференция молодых ученых-экономистов «Развитие современной экономики России».: СПб.: Скифия-принт, 2023. С. 763–771.

In modern geopolitical conditions, much attention is paid to initiatives that contribute to developing national economies, increasing the efficiency of interaction between business, state, and social sphere. The materials of the article consider the development of the infrastructure of the business environment based on the Platform for Core Competence Coinvestment (PSKK), which is forecast to ...

Added: May 29, 2026

СПб.: Скифия-принт, 2025.

В сборник включены материалы по результатам работы международных научных и научно-практических конференций, состоявшихся в Санкт-Петербургском государственном университете в апреле 2025 года в рамках IX Международного экономического Симпозиума - 2025. В конференциях приняли участие представители ведущих российских и зарубежных вузов, научных учреждений и бизнес-сообщества. Сборник материалов предназначен для бакалавриантов, магистрантов, аспирантов и преподавателей экономических специальностей вузов, ...

Added: May 29, 2026

ПРИМЕНЕНИЕ ПРИНЦИПОВ НЕФИНАНСОВОГО СОИНВЕСТИРОВАНИЯ ДЛЯ ПОДДЕРЖКИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И СОДЕЙСТВИЯ РАЗВИТИЮ БИЗНЕС-СРЕДЫ

Пономарев В. И., Galkina A. N., Сидельникова Е. С., В кн.: ЭФФЕКТИВНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ КАК ФАКТОР СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ТЕРРИТОРИЙ: материалы VI Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов, молодых ученых.: Севастополь: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Севастопольский государственный университет", 2025. С. 279–284.

A comparative analysis of traditional financial approaches and the non-financial co-investment approach is conducted, using the example of the Platform for Core Competences Co-investment (PSKK) for implementing investment projects. To confirm its effectiveness and value for state and municipal authorities, an analysis of the share of variable costs in the revenue of high-tech industries was ...

Added: May 29, 2026

High-Performance Computing at HSE University

Kostenetskiy P., Vyacheslav Kozyrev, Chulkevich R. et al., , in: Parallel Computational Technologies, 19th International Conference, PCT 2025, Moscow, Russia, April 8–10, 2025, Revised Selected Papers. (CCIS, volume 2891)Vol. 2891.: Springer, 2026. Ch. 2 P. 17–29.

High-performance computing (HPC) has emerged as a critical tool for accelerating research across diverse scientific domains, enabling the efficient processing of large datasets and complex simulations. This article offers a comprehensive overview of the HPC resources available at HSE University in Moscow. We outline the university’s current HPC infrastructure, detailing its computational capabilities, software environments, ...

Added: May 19, 2026

Оценка критического мышления студентов университета: вклад предметного знания в результаты тестирования

Talov D., Tarasova K., Высшее образование в России 2026 Т. 35 № 4 С. 85–104

The development of critical thinking is currently regarded as one of the key objectives of higher education. In this context, there is a growing number of instruments aimed at assessing critical thinking in domain-specific and more authentic educational settings. However, considerably less attention has been paid to the question of the extent to which the ...

Added: May 6, 2026

Персонализированная обратная связь на основе искусственного интеллекта: модель для магистратуры гуманитарного профиля

Подболотова М. И., Адамский А. И., Kolachev N. et al., Высшее образование в России 2026 Т. 35 № 4 С. 21–35

The purpose of the article is to present and justify a pedagogical model of personal ized feedback based on large language models (LLM) for the educational process in a human ities-oriented master’s program. The relevance of the study is determined by the objectives of digital transformation of higher education in the Russian Federation, outlined in Presidential Decree No. 474 ...

Added: May 4, 2026

Цифровое сопровождение гуманитарных образовательных программ

Kornienko S., Ismakaeva I., Senina A., Отечественная и зарубежная педагогика 2026 Т. 1 № 2(113) С. 91–102

In the digital age, digital proficiency is becoming a key literacy of the 21st century, particularly relevant for students in humanities education programs. This article proposes a comprehensive model for integrating digital technologies into humanities education at a university. The methodology relies on case studies and design-based research elements, including analysis of regulatory documents, educational ...

Added: April 30, 2026

Жанровый подход как способ повышения эффективности обучения аргументации на английском языке.

Kuryan M., Voronina Y., Нижегородское образование 2026 № 1 С. 61–68

The article addresses the problem of developing English argumentation skills among Russian-speaking students. Now that modern education places an emphasis on the development of complex cognitive skills argumentative competence has become a key element of successful academic communication. However, Russian-speaking learners face certain difficulties in mastering this type of competence within the English-language educational context. The ...

Added: April 11, 2026

«Человек в гармонии с природой»: итоги исследовательской экспедиции по изучению взаимодействия школ Республики Бурятия с особо охраняемыми природными территориями

Obukhov A., В кн.: Учебно-исследовательская деятельность в системе общего, дополнительного и профессионального образования: материалы XVI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 30-летию классического университетского образования в Республике Бурятия (Улан-Удэ, 27–28 ноября 2025 г.).: Улан-Удэ: Издательство Бурятского госуниверситета им. Д. Банзарова, 2026. С. 10–21.

In summer of 2025 a student research expedition led by the National Research University Higher School of Economics (HSE) was conducted in the Republic of Buryatia. The expedition was titled "People in Harmony with Nature: Interaction between Schools in the Republic of Buryatia and Specially Protected Natural Areas." The expedition was implemented in collaboration with D. Banzarov BSU. ...

Added: April 2, 2026

Кросс-культурный аспект триггер-предупреждений в организации учебного процесса

Mirzaeva D. U., Сибирский учитель 2022 Т. 4 № 13 С. 17–21

Исследования показывают рост конфликтогенных ситуаций в системах школьного образования всего мира, вы званных столкновением культурных традиций. Для эффективной работы учителю сегодня необходимо обладать кросс-культурной компетенцией, включающей способность учитывать культурные особенности учеников. В ста тье рассматривается инструмент триггер-предупреждений с педагогической и кросс-культурной точек зрения, доказывается его культурно специфическая природа. Внедрение триггерных предупреждений является неотъ емлемым компонентом ...

Added: March 29, 2026

Социальное происхождение и содержание труда на старте карьеры выпускников российских вузов

Nikitin M., Lukina A., Социологические исследования 2026 № 4 С. 43–57

The article examines the relationship between family socio-economic status and the content of work performed by university graduates in Russia at the beginning of their professional careers. While most studies of educational inequality focus on income or employment outcomes, this study shifts attention to the characteristics of the work performed as an indicator of job ...

Added: March 29, 2026