?
Микеланджело-воспитатель: особенности творческой индивидуальности и система преподавания
Актуальные проблемы теории и истории искусства. 2019. № 9. С. 634–643.
Дунина М. В.
Lubnikova M., Актуальные проблемы теории и истории искусства 2025 № 15 С. 350–361
The article is devoted to the unity of largely opposite styles and approaches to organization of collective work with students of Raphael and Michelangelo in Perino del Vaga’s workshop. It is an attempt to answer the question of how the master managed to combine the experience of Michelangelo and Raphael as a guide in the ...
Added: February 16, 2026
Дунина М. В., Вестник Московского университета. Серия 8: История 2020 Т. 8 № 6 С. 181–191
Гуманистическое образование и работа в художественной мастерской эпохи ренессанса - две сферы, на первый взгляд не имевшие прямого пересечения в XV-XVI вв. и изучаемые дисциплины, и цели у гуманиста и живописца не были идентичными. Традиционные подходы к изучению художественных мастерских ренессанса как правило выделяли какие-то конкретные аспекты их существования. Школа знаточества уже с конца XIX ...
Added: October 28, 2025
Lubnikova M., Актуальные проблемы теории и истории искусства 2024 № 14 С. 337–344
Альянс Микеланджело с Себастьяно дель Пьомбо, заключенный с целью совместными усилиями превзойти Рафаэля и отбить заказы у наследников его мастерской, является одним из целого ряда ярких примеров ожесточенного соперничества художников в Риме 1520–х гг. Микеланджело по просьбе Себастьяно писал римскому папе Льву X, призывая «сменить рацион» и перестать отдавать предпочтение кому-то, кроме мастерской Санти. Но ...
Added: October 28, 2025
Дунина М. В., Актуальные проблемы теории и истории искусства 2017 № 7 С. 522–531
«Вознесение Девы Марии», созданное Пьетро Перуджино в 1505–1507 гг. для большого двустороннего алтаря церкви Сантиссима-Аннунциата во Флоренции, стало, согласно Джорджо Вазари, причиной весьма болезненного эпизода в карьере мастера. Младшие коллеги Перуджино, флорентийские художники, заявили, что он использовал для этой композиции фигуры, которые уже встречались в других его работах. После этого случая художник не получил ни ...
Added: October 28, 2025
Дунина М. В., Искусствознание 2018 № 3 С. 50–73
Мастерская Рафаэля является ярчайшим примером гармоничной и продуманной организации работы ренессансного художника и его учеников. Обычно она изучается в рамках исследований отдельных живописных произведений великого мастера. Между тем комплексный анализ метода работы мастерской позволяет понять, какую именно роль играл каждый из помощников, и как Рафаэлю удавалось развивать их особые таланты, сохраняя цельность произведений. Деятельность мастерской ...
Added: October 28, 2025
Дунина М. В., Клио 2019 № 6 С. 105–109
В статье поднимается важная для искусства итальянского Ренессанса тема сосуществования в рамках одного художественного пространства временных артистических объединений и постоянных мастерских живописцев. Если в период Кватроченто мастерская художника являлась главной структурной ячейкой в художественной среде итальянских городов, то ко второй половине Чинквеченто более рациональной стала форма коллективной работы крупных творческих объединений. Популярность сдельных работ и ...
Added: October 28, 2025
Дунина М. В., Декоративное искусство и предметно-пространственная среда. Вестник РГХПУ 2019 № 2 С. 76–85
Статья посвящена теоретическим представлениям об обучении искусству рисунка, существовавшим в XVI веке в Риме. Они во многом определили особенности труда художественных мастерских этого города. Развившееся в то время предубеждение против составления художниками письменных инструкций долгое время не давало исследователям целостно осветить данное явление. При этом, поскольку в Риме трудились величайшие мастера эпохи Возрождения, их опыт ...
Added: October 28, 2025
Дунина М. В., Academia. Журнал об искусстве и истории искусства 2020 № 4 С. 479–487
Исследовав графическое наследие художников, работавших в Риме XVI столетия, мы можем найти немало примеров зарисовок античных памятников, ставших хрестоматийными образцами и справочным материалом для художественных мастерских. В связи с этим вызывает интерес не только то, какие именно древности запечатлевали художники, но и вопрос о том, насколько достоверными были подобные зарисовки. Римские мастерские Чинквеченто сталкивались одновременно ...
Added: October 28, 2025
Lubnikova M., М.: Новое литературное обозрение, 2024.
Как получилось, что именно Рафаэль и Микеланджело задали новые и при этом очень разные стандарты работы в живописных мастерских Рима? Традиционным мастерским, целиком подчиненным воле руководителей и занимающимся воспроизведением их манеры, с течением XVI столетия пришли на смену студии с распределением творческих задач между равноценными участниками. Героями книги Марии Лубниковой становятся величайшие мастера, творившие в ...
Added: October 28, 2025
Khlopina E., В кн.: Западная Европа. XVI век: цивилизация, культура, искусство.: М.: Либроком/URSS, 2009. С. 370–401.
Added: February 23, 2015