Психология творчества: традиции, инновации, перспективы: Материалы Международной научной конференции, посвященной 105‑летию со дня рождения Я. А. Пономарёва

?

Психология творчества: традиции, инновации, перспективы: Материалы Международной научной конференции, посвященной 105‑летию со дня рождения Я. А. Пономарёва

M. : Institute of Psychology of the Russian Academy of Science, 2025.

Editor-in-chief: С. Ю. Коровкин, Д. В. Ушаков, А. Л. Журавлев

Понимание пантомимического номера и его рефрейминг: разнообразие формирующихся смыслов

Кларина Е. М., Poddiakov A., В кн.: Психология творчества: традиции, инновации, перспективы: Материалы Международной научной конференции, посвященной 105‑летию со дня рождения Я. А. Пономарёва.: М.: Институт психологии РАН, 2025. С. 375–378.

Пантомимический номер, вызывающий сильные эмоции зрителей, – это целостное произведение искусства, характеризующееся высоким уровнем творческого мышления его создателя, побуждающее замечать образы и метафоры различной глубины и направленности. Непредсказуемый автором номера вклад в его понимание зрителями может вноситься при рефрейминге, например, включении номера в контекст реальной предыстории. Разработана методика, раскрывающая эмоциональное восприятие и понимание драматургического пантомимического ...

Added: October 3, 2025

«Ага!» и «Ой-ой»-переживания: положительные и негативные инсайты в контексте индуцированных эмоциональных состояний

Меркушкин К. И., Poddiakov A., В кн.: Психология творчества: традиции, инновации, перспективы: Материалы Международной научной конференции, посвященной 105‑летию со дня рождения Я. А. Пономарёва.: М.: Институт психологии РАН, 2025. С. 269–271.

Исследование посвящено влиянию положительного аффекта на разные типы инсайтов (положительные и негативные), а также на аналитические решения в логической игре «Четыре в ряд». Было показано, что индуцированный положительный аффект снижает количество негативных инсайтов и увеличивает число аналитических ходов, отражая расширение объёма внимания и повышение креативности. Кроме того, феноменологические оценки после игр показали, что положительные ходы ...

Added: October 3, 2025

Влияние состояния тревоги на восприятие одного и множества негативных эмоциональных экспрессий

Koch D., Fedorova E., В кн.: Психология творчества: традиции, инновации, перспективы: Материалы Международной научной конференции, посвященной 105‑летию со дня рождения Я. А. Пономарёва.: М.: Институт психологии РАН, 2025. С. 294–296.

В исследовании изучалось влияние состояния тревоги на восприятие негативных эмоциональных выражений (гнева и страха) одного лица и множества лиц (ансамбля). Участники оценивали интенсивность выражений в нейтральном и тревожном состоянии. Результаты показали, что состояние тревоги усиливает воспринимаемую интенсивность эмоций, особенно при низкой интенсивности и для выражений страха. Эффект проявлялся как при восприятии одного лица, так и ...

Added: January 20, 2026

Research target: Psychology

Language: Russian

Keywords: психология творчества

Психология творчества: традиции, инновации, перспективы: Материалы Международной научной конференции, посвященной 105‑летию со дня рождения Я. А. Пономарёва

Hypergraphs from multivariate connectivity: caCOH-based EEG/MEG representation

Vlasenko D., Saranskaia I., Zakharov D., European Physical Journal: Special Topics 2026 P. 1–16

Hypergraphs provide a natural framework for representing neurophysiological interactions distributed across sets of sensors. A key methodological question is how hyperedges should be defined from frequency-resolved electroencephalography/magnetoencephalography (EEG/MEG) data. We demonstrate a construction strategy in which hyperedges are obtained from canonical coherence (caCOH), an extension of coherence that estimates coupling between multidimensional signal spaces. To ...

Added: August 18, 2026

RusLan-M: longitudinal multimedia corpus of early child speech in Russian

Diachkova M., Lelik V., Dorofeeva S. et al., Language Resources and Evaluation 2026 Vol. 60 Article 68

This article presents the Russian Language-Monolingual corpus (RusLan-M, v.1.0), a longitudinal multimedia collection of early child speech from two Russian-speaking monolingual children: Tosya (ages 0;10–3;10, 246 recordings) and Yasha (ages 1;04–3;00, 42 recordings). The corpus consists of approximately 41 h (2,454 min.) of video recordings and 35,386 child utterances, available with transcriptions in the CHAT ...

Added: August 17, 2026

Qualitative study of identity gaps and interpersonal communication strategies of Russians

Vasilieva E., Bultseva M. A., Trifonova A., Current Psychology 2026 Vol. 45 Article 1320

The current exploratory study aims to reveal identity gaps and interpersonal communication strategies used by Russians to overcome social identity crises. Based on previous research, we assume that many Russians who live both in Russia and abroad face ethnic and national identity threats and experience different social identity crises due to recent geopolitical events. This ...

Added: August 6, 2026

Peer networks as epistemic infrastructure: Rethinking social support among Turkish students in Russian-medium higher education

Ulgen H., Journal of International Students 2026 Vol. 16 No. 17 P. 283–312

This study reports a secondary analysis of phenomenologically informed, semistructured interviews with 15 Turkish undergraduate and graduate students at three universities in Moscow and examines how peer networks function beyond emotional buffering to support academic engagement and institutional navigation in Russian–medium higher education. Drawing on social support theory, communities of practice, and community cultural wealth ...

Added: August 5, 2026

Functional Brain Connectivity and Musical Training: Insights from EEG Phase Synchronization during Music Perception

Radygina A., Kulikova S., Herald of the Russian Academy of Sciences 2025 Vol. 95 No. 6 P. 963–970

Musical training has a significant impact on brain organization, leading to functional and structural adaptations that enhance auditory, visual, motor, and cognitive processes. This study investigates how extensive musical training shapes functional brain connectivity by comparing professional musicians and non-musicians. Using EEG phase-locking value (PLV) analysis, we examined neural synchronization across alpha, beta, and gamma frequency ranges during music ...

Added: August 5, 2026

Факторная структура русскоязычной версии пересмотренной шкалы детской тревоги и депрессии (RCADS)

Zolotareva A., Социальные науки и детство 2026 Т. 7 № 2 С. 66–77

Context and relevance. Early detection of anxiety and depression symptoms is a priority task for the child and adolescent mental health system. As Russian practice traditionally relies on separate instruments, assessing anxiety and depression in isolation, there is a need for integrated instruments. Objective. To examine the factor structure of the Russian version of the ...

Added: August 4, 2026

Localising Inclusion: Pre-Service Teachers' Attitudes and Conceptualisations in Germany and Russia

Iskakova B., Kleinlein E. V., Prisyazhniuk D. et al., European Journal of Education 2026 Vol. 61 No. 3 Article e70810

This study examines pre-service teachers' (PSTs) attitudes towards inclusive education in Germany and Russia and investigates how they relate to teacher training curricula and teacher educators' discourse. A mixed-methods design was used, including an online survey of PSTs (n = 460) with an open-ended question, curriculum review and exploratory interviews with university educators in both contexts. The ...

Added: August 3, 2026

Как российские горожане относятся к природе? Адаптация опросника биофильных установок

Reznichenko S. I., Кияненко И. К., Nartova-Bochaver S. K. et al., Экспериментальная психология 2026 Т. 19 № 2 С. 10–28

Abstract Context and relevance. In the context of accelerated urbanization and a growing disconnect from the natural environment, there is increasing interest in biophilic attitudes — a system of stable views, beliefs, and evaluations that reflect a person’s relationship with living nature and shape their psychological well-being and environmentally responsible behavior. Existing tools for their measurement, such as the ...

Added: August 3, 2026

How credible is the experimental evidence on precarious manhood? A z-curve analysis

Krivoshchekov V., Gulevich O., Frontiers In Social Psychology 2026 Vol. 4

Precarious manhood theory (PMT) explains men's compensatory responses to masculinity threats in domains such as affect, aggression, risk-taking, dominance, and social attitudes. While recent meta-analytic evidence suggests that masculinity threat has a small-to-medium average effect, recent preregistered replication work has failed to reproduce some influential masculinity-threat effects in a large representative sample, raising questions about ...

Added: July 28, 2026

Параметры салютогенной среды университета: пилотажное исследование

Hachaturova M. R., Safonova A., Экспериментальная психология 2026 Т. 19 № 2 С. 51–66

Context and relevance. The influence of the environment on psychological well-being has been studied in a wide variety of contexts, including workplaces, schools, healthcare facilities, and digital spaces. However, the psychological well-being of university faculty, particularly in relation to their connection to the university environment in the wide sense, remains virtually unrepresented in psychological research. ...

Added: July 25, 2026

Взаимосвязь различных аспектов команды c удовлетворенностью результатом и процессом работы в проектных командах

Vasiliev F., Vasilieva E., Мир психологии. Научно-методический журнал 2026 № 2 (125) С. 113–126

This study examines how various team aspects influence their evaluation of teamwork outcomes. The research was conducted on a targeted sample in Russian organizations. Using structural equation modeling, three groups of factors were identified: team aspects that affected cognitive evaluation, emotional evaluation of work, and satisfaction with the work process (team reputation and commitment); team aspects that did not ...

Added: July 22, 2026

Ценностные основания классической и восстановительной медиации: сравнительный анализ двух моделей посредничества

Грудников Н. С., Пастухова Е. Г., Психология и право 2026 Т. 16 № 2 С. 198–214

Context and relevance. Mediation is a widespread form of conflict resolution with its own unique principles. Restorative justice, as a new paradigm in criminal justice, utilizes mediation as a form of implementation while adapting it to its own core concepts. Objective. The study aims to identify the differences between the value foundations of classical and ...

Added: July 22, 2026

Нейропсихоаналитический взгляд на расстройства зависимости

Sokolova A., Журнал клинического и прикладного психоанализа 2024 Т. 1 С. 66–84

В статье рассматриваются взгляды нейропсихоанализа на этиологию расстройств зависимости от психоактивных веществ. Нейропсихоанализ исследует взаимосвязь между последними достижениями в нейронауках и психоаналитическими моделями сознания. Он пересматривает взгляды психоанализа на нарушения развития и функционирования человека на основе нового понимания работы головного мозга. Воззрения нейропсихоанализа на этиологию расстройств зависимости (РЗ) вырастают из аффективной нейронауки и семи эмоциональных ...

Added: July 18, 2026

Working Through Resistance: A Neuropsychoanalytic Model of Defensive and Structural Resistance to Change

Sokolova A., Psychoanalytic Psychology 2026

Version:0.9 StartHTML:0000000105 EndHTML:0000003224 StartFragment:0000000141 EndFragment:0000003184 Resistance to change remains central to psychoanalytic practice: Patients often maintain dysfunctional beliefs and relational patterns even when they recognize their destructive nature. While psychoanalysis has richly described resistance as a defense against painful affect and threats to internal object relations, the process-level dynamics through which resistance persists over time have remained incompletely articulated. This ...

Added: July 18, 2026

Педагогика трансмедийного творчества: школьный литературный канон в контексте цифровизации культуры

Arkhangelsky A. N., Novikova A., М.: Издательство «Канон+» РООИ «Реабилитация», 2023.

The book offers a new theoretical and methodological approach to the use of modern media technologies, transmedia narratives and modern network communication skills in the study of works included in the school literary canon. This allows you to balance the two tasks of teaching - the transmission of tradition and involvement in modernity, as well ...

Added: July 13, 2023

Развитие авторской самостоятельности в процессе работы над трансмедийным учебным проектом: плюсы и минусы просьюмеризма

Novikova A., Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования 2023 № 1 С. 74–77

В статье рассматриваются преимущества и проблемы, возникшие в различных сферах профессиональной творческой деятельности в связи с развитием культуры соучастия. С некоторыми из этих проблем может сталкиваться и учитель, поощряющий авторскую самостоятельность учеников и создание ими мультимедийных текстов новой природы на уроках литературы. В статье мы предлагаем алгоритм работы над проектами такого типа, позволяющий ученику эффективно выстроить самостоятельный творческий процесс ...

Added: June 14, 2023

Психология творчества и одаренности: Сборник статей Всероссийской научно-практической конференции с международным участием

М.: Ассоциация технических университетов, 2021.

Сборник включает статьи по актуальным проблемам психологии и диагностики ода-ренности детей и молодежи, представленные в качестве докладов на Всероссийскую науч-но-практическую конференцию с международным участием «Психология творчества и одаренности» (сопредседатели Программного комитета Конференции: А.А. Александров, Д.Б. Богоявленская, И.Д. Демакова, Ю.П. Зинченко, А.В. Лубков, Т.А. Соловьева). В представленных материалах отражены опыт и практика в области выявления ода-ренности, направлений ...

Added: November 10, 2021

Психология одаренности и творчества: Сборник научных трудов участников II Международной научно-практической онлайн-конференции (27 ноября 2020 г., г. Москва)

М.: Известия ИППО, 2020.

Представлены доклады и статьи участников II Международной научно-практической онлайн-конференции «Психология одаренности и творчества». В сборник вошли статьи, посвященные фундаментальным научным проблемам психологии одаренности и творчества. В представленных докладах и статьях проблема психологии одаренности и творчества рассмотрена с разных сторон – вклада некогнитивных факторов в развитие интеллекта и креативности; успешности обучения одаренных детей на разных уровнях образования; ...

Added: September 30, 2021

Психология творчества и одаренности: Сборник статей Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. В 3-х частях

М.: Ассоциация технических университетов, 2021.

Сборник включает статьи по актуальным проблемам психологии и диагностики одаренности детей и молодежи, представленные в качестве докладов на Всероссийскую научно-практическую конференцию с международным участием «Психология творчества и одаренности» (сопредседатели Программного комитета Конференции: А.А. Александров, Д.Б. Богоявленская, И.Д. Демакова, Ю.П. Зинченко, А.В. Лубков, Т.А. Соловьева). В представленных материалах отражены опыт и практика в области выявления одаренности, ...

Added: September 3, 2021

Фундаментальные и прикладные исследования современной психологии: результаты и перспективы развития

М.: Институт психологии РАН, 2017.

Сборник научных работ освещает широкий круг фундаментальных и прикладных проблем современной психологической науки, отражает ее состояние и представляет систему основных отраслей, научных направлений и проблем, а также важнейшие тенденции ее развития: усиление комплексности, междисциплинарности и системности исследований, их социальной ориентированности, гуманизации в трактовке личности и социальных общностей, появление новых, отвечающих запросам времени научных разработок. ...

Added: February 16, 2019

Психология творчества и одаренности: материалы Всероссийской научно-практической конференции, г. Москва, 20–21 апреля 2018 г.: сборник статей

М.: МПГУ, 2018.

Сборник включает статьи по актуальным проблемам психологии и диагностики творческих способностей детей и молодежи, повышения эффективности осуществления работы по их развитию, реализации индивидуализации образования. В представленных материалах отражены опыт и практика в области выявления одаренности, направлений и технологий по ее развитию, а также рисков в психолого-педагогической работе по выявлению и сопровождению одаренности у детей. Содержание статей ...

Added: September 10, 2018

Психология одаренности и творчества. Монография

М., СПб.: Издательство Нестор-История, 2017.

Монография посвящена актуальной проблеме психологии одаренности и творчества. В ней рассматриваются теоретико-методологические подходы к изучению одаренности и творчества на разных этапах онтогенеза, приводятся результаты эмпирических исследований, а также рассматриваются вопросы и даются рекомендации по эффективному психолого-педагогическому сопровождению одаренной личности. Данная монография может быть рекомендована всем специалистам, работающим в области психологии творчества и одаренности, а также студентам ...

Added: November 30, 2017

Рефлексия жизнедеятельности А.А. Бодалева и развития психологии общения и акмеологии выдающихся личностей (начало)

Semenov I. N., Акмеология 2015 № 2(54) С. 23–30

Рефлексивный анализ жизнедеятельности выдающегося российского психолога, акмеолога и педагога Алексея Александровича Бодалева (1923–2014). Его вклад в теоретикоэкспериментальное развитие общей, возрастной, социальной и педагогической психологии и акмеологии, в изучение актуальных психолого-акмеологических проблем становления выдающихся личностей, динамики их смысла жизни и профессиональнотворческой самореализации. ...

Added: March 16, 2016

Рефлексия жизнедеятельности А.А. Бодалева и развития психологии общения и акмеологии выдающихся личностей (окончание)

Semenov I. N., Акмеология 2015 № 4(56) С. 22–29

Рефлексивный анализ жизнедеятельности выдающегося российского психолога, акмеолога и педагога Алексея Александровича Бодалева (1923–2014). Его вклад в теоретико-экспериментальное развитие общей, возрастной, социальной и педагогической психологии и акмеологии, в изучение актуальных психолого- акмеологических проблем становления выдающихся личностей, динамики их смысла жизни и профессионально-творческой самореализации. ...

Added: March 10, 2016