?
Об эффективности использования Moodle для поддержки очных курсов в вузе
С. 59–60.
Akinina O., Chedia A., Syzdykova B. et al., International Journal of Information and Education Technology 2024 Vol. 14 No. 10 P. 1335–1343
This article is dedicated to exploring the peculiarities of developing entrepreneurial competencies among students of different age groups in the Massive Open Online Courses (MOOCs) environment. A model for teaching entrepreneurship in the MOOC environment has been developed. Additionally, the model involves the implementation of pedagogical approaches to the development of entrepreneurial competencies using digital ...
Added: December 14, 2024
Razinkina E., Калмыкова С. В., Пустыльник Н. В., Инженерное образование 2016 № 19 С. 95–99
Система высшего образования непрерывно меняется, что приводит к необходимости создания новых методов обучения. Разработка алгоритма управления процессом формирования наиболее эффективной индивидуальной образовательной траектории является весьма актуальной задачей. Результаты наукометрических исследований позволяют на основе модульного подхода трансформировать вариативную часть учебного плана с учетом требований наиболее востребованных сфер деятельности. Предложена формализация модели информационных потоков с целью выбора ...
Added: May 28, 2024
Kutuzov A., Богданова А. В., Педагогическое образование и наука 2023 № 4 С. 125–130
The purpose of the review is to analyze the state of research on the use of the digital footprint of students to determine the formation degree of their competencies. In accordance with the parameters defined in the PRISMA declaration, the review uses the methodology of bibliographic research to study the WoS, Scopus and RSCI databases. ...
Added: February 10, 2024
Витковская Н. Г., Денисова Д. А., Садекова С. Р., Современное педагогическое образование 2023 № 3 С. 16–21
The article actualizes the problems of using e-learning, in particular the Moodle system, during a pandemic. The Moodle system is widely used in higher education and is an effective means of integrating traditional and distance learning. The aim of the study is to identify and compare the views of undergraduate and graduate students on the ...
Added: September 3, 2023
Другова Е. А., Велединская С. Б., Журавлева И. И., Вопросы образования 2021 № 4 С. 333–354
According to the authors of the joint monograph Rethinking Pedagogy for a Digital Age: Principles and Practices of Design, not only does the digital society shape the demand for new skills and methods of learning how to learn but it also generates challenges in economy, digital security, privacy, and ethics. From this standpoint, the authors show ...
Added: December 1, 2022
Тихомиров В. П., Dneprovskaya N., Информационное общество 2022 № 5 С. 44–57
Digital transformation of higher education involves changing the processes, models, and communication channels of universities using digital technologies. The current stage of transformation is mainly aimed at creating and developing infrastructure for the digitalization of higher education. MESI University obtained the experience of transforming with the use of new technologies during the formation and development ...
Added: October 28, 2022
Е.А. Воронина, М.Л. Курьян, Педагогика и психология образования 2022 № 2 С. 144–160
The paper is concerned with students’ attitude to transformation of educational process to online format in the pandemic conditions that led to a ubiquitous use of technologies. The present paper is aimed at revealing a possible relationship between students’ acceptance of e-learning technologies and their satisfaction with online courses. Also, the research seeks to analyze learners’ attitude to digital educational tools and satisfaction with distant learning with respect ...
Added: July 15, 2022
Vachkova S., Vachkov I., Klimov I. et al., Sustainability 2022 Vol. 14 No. 4 Article 2087
The article contains the study results of the problems with the accessibility and safety of educational resources, applications, and tools of distance educational technologies for schoolchildren during the period of distance learning. In the framework of the study, the focus was also on the satisfaction of the subjects of educational relations with the services of ...
Added: March 19, 2022
Masyuk N., Kiryanov A., Lodyshkin A., , in: Proceedings of the 4th International Conference on Economics, Management, Law and Education (EMLE 2018).: Atlantis Press, 2018. Ch. 167 P. 866–870.
Added: November 1, 2021
Другова Е. А., Университетское управление: практика и анализ 2020 Т. 24 № 4 С. 146–151
Данная статья представляет собой обзор международной конференции по передовым технологиям обучения EdCrunch Томск 2020. Ключевая идея конференции – выявление и обсуждение технологий, трансформирующих ландшафт современного образования, а также условий, обеспечивающих их эффективность при решении актуальных задач современного общества на этапе перехода к индивидуализированному, студентоцентрированному, распределенному, доступному образованию. В обзоре представлены идеи и выводы, касающиеся смены ...
Added: October 24, 2021
Dneprovskaya N., Шевцова И. В., Высшее образование в России 2019 Т. 28 № 8-9 С. 110–118
The purpose of the study is to identify and justify the modern perspectives of open educational resources (OER) for higher education in Russia. The methodology includes study of initiatives, services, OER tools in Russia and abroad, evaluation of OER development factors. The authors have conducted a survey of university lecturers, processing of the results using ...
Added: September 1, 2021
Кропачева Н. Ю., Gladkaya A., В кн.: Межрегиональная научно-практическая конференция преподавателей математики и физики под девизом "Математика - это просто!", 24-26 февраля 2017 г., Санкт-Петербург, Россия. Материалы конференции.: ООО "Издательство ВВМ", 2017. С. 88–91.
Сочетание традиционного и электронного обучения: Материалы межрегиональной научно-практической конференции преподавателей математики и физики под девизом «Математика – это просто», Санкт-Петербург ...
Added: April 5, 2021
Тыркба Х. В., Асмятуллин Р. Р., Yashina M., Экономика и управление: проблемы, решения 2020 Т. 3 № 11 (107) С. 132–140
The article examines the development of online education and its trends in the global market, in particular in China. A number of drivers of online education growth are identified, including institutional, technological, and financial ones. ...
Added: March 21, 2021
Loginovа A., Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Право 2020 № 4 (43) С. 317–329
the article examines the process of digitalization of higher education, examines the impact of the new coronavirus infection on the digitalization of higher education. An assessment was made of the current regulatory framework in the fi eld of higher education, and barriers to the digitalization of education in Russia were identifi ed. The state of ...
Added: January 27, 2021
Sizova I., Вопросы музеологии 2016 № 1(13) С. 97–104
В статье дан аналитический обзор массовых открытых онлайн курсов (МООК), имеющих отношение к музею, музейному делу и другим аспектам музейной работы. Рассмотрены англоязычные и русскоязычные курсы, размещенные на различных платформах (Coursera, EdX, Udacity, MIT OpenCourseware, FutureLern, Iversity, Лекториум, Stepic, Универсариум). Показано, что музеи и музейное дело в формате МООКов представлено не столь массово, как по ...
Added: October 18, 2019
Aldunin D. A., Fedin G., Информационные технологии 2019 Т. 25 № 4 С. 250–256
Distant learning has weaknesses related to missing tutor and kind of autodidacticism of the process, which may cause learner’s frustration in uncertain situations and force him or her to drop the learning course. Inasmuch as it is very important to help learner to select a set of needed courses, the article deals with the task ...
Added: September 18, 2019
Malinina I., Цветкова С. Е., Инженерное образование 2019 № 25 С. 74–81
Целью данной статьи является рассмотрение технических возможностей систем электронного обучения и других средств информационного обмена; требований и условий их применения в различных вузах; преимуществ, а также недостатков, значительно осложняющих работу преподавателя в организации педагогического взаимодействия и самостоятельной иноязычной деятельности студентов. Электронная образовательная среда, создаваемая учебными заведениями на различных платформах, призвана не только улучшить взаимодействие преподавателя ...
Added: March 24, 2019
Kuvychkov S., В кн.: Материалы IX Международного форума информационных технологий "ITFORUM 2020" ИКТ в образовании.: [б.и.], 2018. С. 12–20.
Особенности использования интерактивных программно-технических средств поддержки технологий электронного обучения на занятиях по физвоспитанию ...
Added: December 18, 2018
Varnavsky A., Образовательные технологии и общество 2015 № 6 С. 697–707
В статье приводится результат исследования, направленного на выявление влияния размера шрифта представляемой информации на показатели работы с этой информацией. Построена математическая модель зависимости оптимального по критерию максимизации качества работы с информацией размера шрифта от показателей когнитивных процессов испытуемого. Предложен алгоритм работы системы электронного обучения с программным модулем, осуществляющим адаптацию параметров отображения текстовой информации на основе ...
Added: September 12, 2018
Башмаков А. И., Starykh V., Инновации 2018 № 1 С. 64–71
The article presents the guidelines of the competency modeling methodology invariant to subject domain, type of activities and psycho-pedagogical platform. The core of this methodology is systematics of the expandable metamodels adaptable to application conditions by profiling mechanism. The methodology is aimed at creating conditions for interoperability of systems and services that make up a ...
Added: May 4, 2018