?
M-organization of Learning: Potential of Utilization in Russian Higher Schools
Ch. 102.
Mikhailova E. V.
The aim of the research was to point out main trends of m-learning spreading around the world and to analyze perspectives of educational m-services implementation in Russian Higher Schools. The core part of the paper is the description of a show-case “Mobile Student” which took place in Moscow State University. The most valuable scientific output of the research is the analysis of data which were obtained thanks to the student satisfaction survey. To carry out that survey the special questionnaire was created and several hypotheses were suggested. Having a great empiric base a common strategy of m-services project implementation was composed and two types of factors which were hindering or helping us to gain high level of student satisfaction were found out.
Мартынова И. А., В кн.: Вызовы современности и стратегии развития общества в условиях новой реальности // Сборник материалов XVII Международной научно-практической конференции. Москва, 2023.: АЛЕФ, 2023.
This paper presents the results of aт experiment conducted in Samara State University of Economics. The aim of the study is to identify individual barriers to technological innovations in higher education institutions and to find possible ways and means to overcome the resistance of key internal stakeholders to the successful introduction of innovations. The methodological ...
Added: February 4, 2026
Богоносов К. А., Воробьев Д. И., Пономарева Л. Ф. et al., Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки 2021 № 6 С. 66–69
The article concerns the one of the topical areas of pedagogical science that claim to be undoubtedly modern - mobile learning. The relevance of the topic under consideration is not questioned by educational scientists, which is actually confirmed in the article. The lack of knowledge of the subject area is also not denied. The possibilities ...
Added: February 24, 2023
Другова Е. А., Велединская С. Б., Журавлева И. И., Вопросы образования 2021 № 4 С. 333–354
According to the authors of the joint monograph Rethinking Pedagogy for a Digital Age: Principles and Practices of Design, not only does the digital society shape the demand for new skills and methods of learning how to learn but it also generates challenges in economy, digital security, privacy, and ethics. From this standpoint, the authors show ...
Added: December 1, 2022
Isakov V., Юридическая орбита 2021 № 1 С. 354–362
The article highlights the creative innovative activity of the author, as well as his visit to Lake Baikal in 2021. ...
Added: August 12, 2022
Lobanov S. V., Grabar' V. V., Gordeew U. M., В кн.: Педагогический совет: опыт, исследования, рекомендации Сборник материалов Международной научно-практической конференции.: [б.и.], 2020. С. 42–45.
В настоящее время перед образовательными учреждениями всех ступеней стоит задача осуществления новых подходов к содержанию и результатам образования на основе эффективных образовательных технологий. Авторы на примере преподавания обществознания в образовательных учреждениях среднего общего образования в Пермском крае предлагают для оптимизации процесса обучения учащихся шире и активнее применять на уроках новые методы и приемы обучения на ...
Added: February 26, 2020
Varnavsky A., Автоматизация в промышленности 2014 № 12
Предложен интерактивный подход к обучению студентов с использованием мобильных технологий, проиллюстрированный на примере изучения теории математической статистики и моделирования системы массового обслуживания. ...
Added: September 12, 2018
Laurukhin A., В кн.: Система "наука-технологии-инновации": методология, опыт, перспективы. Материалы Международной научно-практической конференции, г. Минск, 1 декабря 2016г. Минск, 2016.: Мн.: Центр системного анализа и стратегических исследований НАН Беларуси, 2016. С. 273–276.
It is not an easy task for researchers and administrators of post – soviet universities who do not have experience and cooperation with the industry in market conditions to turn a scientific discovery or idea into a production technology that brings income and contributes to the development of an innovative cluster of the economy. Meanwhile, ...
Added: February 13, 2018
Печерская Е. А., Savelyonok E., Артамонов Д. В., Инновации 2017 № 8 С. 96–104
В статье на примере опыта ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет» рассмотрен механизм вовлечения студентов в научно-исследовательскую работу (далее — НИРС), а также предложены инструменты для оценки эффективности данного процесса. На основе инструментов всеобщего управления качеством (TQM) (контрольного листка, диаграммы Парето, диаграммы Исикавы) выявлены «узкие места» в процессе организации и осуществления научной деятельности сту- дентов; ранжированы ...
Added: November 25, 2017
Kuznetsova S. V., Азимут научных исследований: педагогика и психология 2017 Т. 6 № 1 (18) С. 96–99
The article examines the use of professionally oriented authentic texts while teaching foreign languages to university students. In foreign language teaching “authenticity” traditionally means original authentic language and speech material which ensures communication in natural circumstances of daily life. This term also defines one of the most important methodological techniques promoting students communicative competence in ...
Added: April 4, 2017
Digo S. M., В кн.: Преподавание информационных технологий в Российской Федерации: материалы Тринадцатой открытой Всероссийской конференции «ИТ-Образование-2015» (г.Пермь, 14-15 мая 2015 г.).: Пермь: Пермский государственный национальный исследовательский университет, 2015. С. 18–26.
В настоящее время в Российской Федерации идет интенсивная перестройка системы образования, включающая как структурные преобразования, так и обновление методологических подходов к организации учебного процесса.
Наблюдается вертикальная интеграция образовательных организаций: дошкольных, общего среднего, среднего профессионального и высшего образования. Большое внимание уделяется изучению информационных технологий на всех стадиях образовательного процесса. ...
Added: January 26, 2017
[б.и.], 2014.
Основу сборника научных статей составляют материалы Международной научно-практической конференции "Инновации в науке и образовании", которая состоялась в федеральном государственном бюджетном учреждениии высшего профессионального образования "Московский педагогический государственный университет" на факультете педагогики и психологии 14 ноября 2014 года. В публикуемых материалах отражены актуальные аспекты инновационного образования в России и мире. ...
Added: November 5, 2016
Koroleva D., Doctoral Consortium 2016 P. 9–15
This research project attempts to investigate the peculiarities of reactions of Russian schools to changes related to the incorporation of mobile learning and social networks in education, which implied not by the federal government as previously, but brought by students themselves as main users of Internet and mobile devices. Currently, 97 percent of Russian adolescents ...
Added: October 19, 2016
Avdoshin S. M., Elena Yu. Pesotskaya, Business Informatics 2016 No. 3 (37) P. 7–13
This paper analyses the possibility of using mobile technologies and applications in the Russian healthcare system and evaluates the opportunities for its further development. The research provides an overview of global trends in digital healthcare with some examples of the best solutions for eHealth (healthcare practice supported by electronic processes and communication). An analysis is ...
Added: August 18, 2016
Koroleva D., Вопросы образования 2016 № 1 С. 205–224
16–18-year-old students of Moscow schools and other educational institutions were surveyed to assess how the Russian school uses modern methods of e-learning, mobiles technologies and social media in the learning process. The sample covered 3,194 respondents. The study describes three waves of Russian school informatization and the challenges the system has been fac- ing over ...
Added: June 5, 2016
Frolova N., Н. Новгород: Издательство Нижегородского госуниверситета, 2014.
Монографическое исследование посвящено анализу теоретических основ и практического опыта использования современных технологий. Автор рассматривает различные формы и методы интеграции ИКТ в Вузы с учетом многолетней практики внедрения. Многие инструменты педагогического воздействия непосредственно используются в образовательном процессе НИУ ВШЭ- Нижний Новгород. ...
Added: March 14, 2015
Khromova E., European Social Science Journal 2014 Т. 2 № 10
Статья знакомит с такими видами обучения, как E-Learning и M-Learning. Основанные на применении современных компьютерных технологий, эти виды обучения не могут быть внедрены в практику современного образования без соответствующего высокого уровня сформированности информационной и коммуникационной компетенции преподавателя. ...
Added: February 17, 2015
М.: [б.и.], 2014.
Инновации в современной филологии и методике преподавания иностранных языков в высшей школе. ...
Added: December 1, 2014
Laurukhin A., Belarusian Yearbook, Belarus 2012 P. 166–173
The 2011 financial crisis was accompanied by an unprecedented reduction in science budgets. The era of primarily state#financed scientific research is now drawing to a close, thus putting the issue of finding mechanisms to commercialise science onto the agenda. This is in line with recently#emerging trends in science#funding policy, and corresponds to the strategic benchmarks ...
Added: November 9, 2014
Styrin E. M., , in: Smart Cities for a Bright Sustainable Future - A Global Perspective.: Alexandria: Public Technology Institute, 2014. P. 156–166.
Moscow has unique context for smart city development. Historical background, cultural heritage were reflected strongly in Moscow urban planning process. The key idea and a challenge for Moscow Government is to control and manage effectively city infrastructure by saving costs and bringing new quality. Department of Information Technologies plays a key role in this goal implementation ...
Added: October 20, 2014