• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • HSE University
  • Publications
  • Book chapter
  • Категоризация учащихся
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Priority areas
  • business informatics
  • economics
  • engineering science
  • humanitarian
  • IT and mathematics
  • law
  • management
  • mathematics
  • sociology
  • state and public administration
by year
  • 2028
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • More
Subject
News
September 4, 2026
Time to Showcase Your Research: Applications Are Now Open for Student Research Paper Competition 2026
Taking part in the Student Research Paper Competition (SRPC) gives you an opportunity to present your research to experts, receive an independent assessment, and determine the future direction of your work. The competition is open to students graduating in 2026 not only from HSE University but from universities in Russia and abroad. Papers may be submitted in Russian and English, and in some fields also in French, German, and Spanish.
September 4, 2026
‘Hedgehog Versus ‘Relatives: Researchers Measure How the Brain Responds to Unexpected Words During Natural Speech
Russian neurophysiologists, including researchers from HSE University, have demonstrated the feasibility of using event-related fields (ERFs) to study brain activity during natural speech perception. The researchers showed that this approach can be applied not only to individual words but also to continuous speech. Their findings indicate that words whose meanings differ significantly from the preceding context require longer processing times. The study also reveals that the brain processes function words in two stages: first, it identifies their grammatical role and then uses this information to predict the next word. The study has been published in Frontiers in Human Neuroscience.
August 25, 2026
Scientists Develop Algorithm for More Reliable Processors in Data Centres
Researchers from HSE MIEM and Samara University have developed the LRF-3D algorithm to automatically bypass idle nodes in three-dimensional networks-on-chip. Thanks to its hierarchical architecture, the algorithm outperforms existing solutions in both speed and path accuracy, improving processor reliability for use in data centres, supercomputers, and AI computing. The source code and test results are publicly available.

 

Have you spotted a typo?
Highlight it, click Ctrl+Enter and send us a message. Thank you for your help!

Publications
  • Books
  • Articles
  • Chapters of books
  • Working papers
  • Report a publication
  • Research at HSE

?

Категоризация учащихся

С. 19–37.
Markina V. M., Larina G.
Language: Russian
Keywords: представления учителейдифференциация учащихся

In book

(Не)обычные школы: разнообразие и неравенство
(Не)обычные школы: разнообразие и неравенство
Carnoy M., Larina G., Markina V. M., Zakharov A., Khavenson T., Вергелес К. П., Сергеева Т. В. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2019.
Similar publications
Субъективное благополучие школьников: представления учителей
Popovicheva E., Kanonire T., Мир психологии. Научно-методический журнал 2025 № № 3 (122) Июль - сентябрь С. 253–265
The article presents the results of a qualitative study exploring teacher perceptions of the factors affecting child and adolescent subjective well-being at school, along with potential strategies to enhance it. The research was based on interviews with 17 teachers with diverse teaching backgrounds, covering multiple subjects across all school levels (primary, secondary, and high school). Teachers identified peer and ...
Added: June 24, 2026
Исследование действием как способ трансформации представлений педагогов о применении цифровых сервисов на уроке
Mikhailova A., Вопросы образования 2024 № 2 С. 139–169
Action research - that is “learning how to do something by doing it" - is a way to change teachers’ beliefs through practice. 15 teachers from three primary and secondary schools conducted their own action research. After a preliminary training, teachers independently designed and conducted lessons using digital tools to stimulate students’ active learning. During ...
Added: September 19, 2024
Представления учителей начальной школы о социально-эмоциональном развитии учащихся
Strukova A., Anikudimova E., Petrakova A. et al., Вопросы образования 2023 № 2 С. 187–213
The social (communicative competence, mastering social norms) and emotional (responsibility, self-control, and self-development) development of students is one of the tasks of the modern school, which is presented in sections such as "Personal" and "Meta-skills" educational results of the Federal State Educational Standard at all levels of general education. In modern research, the concept of ...
Added: May 10, 2023
Представления российских учителей об актуальности и содержании комплексного сексуального образования
Kraynova P., Мир психологии. Научно-методический журнал 2022 № 4 С. 51–68
This article is a continuation of a series of publications highlighting the results of a study on the work school teachers with topics related to comprehensive sex education. The paper examines the relevance and content of comprehensive sexuality education from the standpoint of international studies. At the same time, the ideas of Russian teachers about ...
Added: March 21, 2023
Практики, меняющие представления учителей: ИКТ на уроках, формирующих критическое и креативное мышление
Mikhailova A., Пинская М. А., Психологическая наука и образование 2022 Т. 27 № 6 С. 36–45
This article examines the change in teachers’ beliefs regarding new educa- tional outcomes and new forms of using digital tools . For six months, 18 teach- ers developed and conducted lessons that form students’ critical and creative thinking . At the same time, ICT tools were used not only by the teacher, but, most importantly, ...
Added: January 27, 2023
Представления учителей о креативности и ее развитии в школе
Avdeenko N., Образование и саморазвитие 2021 Т. 16 № 2 С. 124–138
В статье раскрывается понятие обыденных представлений учителей. Описывается актуальность изучения имплицитных теорий о креативности и ее развитии в школе, свойственных учителям. Цель исследования – выявить, насколько представления учителей о креативности и ее развитии соответствуют пониманию креативности, характерному для принятых в исследованиях, и оценить, какие представления могут явиться препятствием для внедрения в образовательный процесс практик, способствующих ...
Added: June 24, 2021
Восприятие контингента
Khavenson T., Сергеева Т. В., В кн.: (Не)обычные школы: разнообразие и неравенство.: М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2019. Гл. 3 С. 62–76.
Данная глава посвящена анализу того, как педагоги и администрация школ воспринимают учебный контингент с точки зрения социально-экономического положения семей учеников. Различает ли, во-первых, школа контингент по данному признаку, обращает  ли  внимание  на  уровень  образования  родителей,  их профессиональный статус, материальное положение? Считает ли, во-вторых, школа различия в социально-экономическом положении семьи причиной различий в академических достижениях? И какие, в-третьих, стратегии ...
Added: May 16, 2019
(Не)обычные школы: разнообразие и неравенство
Carnoy M., Larina G., Markina V. M. et al., М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2019.
Традиционно считается, что образование в российских школах отличается высоким качеством, однако в силу достаточно больших социальных  и  территориальных  различий  доступ  к  нему  может быть  неоднородным.  Для  успешного  развития  системы  образования необходимо четкое понимание внутренних механизмов, определяющих  жизнь  современных  школ,  и  тех  проблем,  с  которыми они сталкиваются. Опираясь на уникальные качественные данные, собранные в рамках лонгитюдного исследования «Траектории в образовании и ...
Added: October 19, 2017
Школьная травля и позиция учителей
Bochaver A. A., Жилинская А. В., Хломов К. Д., Социальная психология и общество 2015 Т. 6 № 1 С. 103–116
The paper discusses how teachers and other people working in education perceive school bullying, its causes and effects in terms of the educational process. The ways in which adults respond to bullying definitely play an essential role in its escalation or reduction; this is why the paper focuses on the real practices of responding as well as on ...
Added: February 9, 2016
  • About
  • About
  • Key Figures & Facts
  • Sustainability at HSE University
  • Faculties & Departments
  • International Partnerships
  • Faculty & Staff
  • HSE Buildings
  • HSE University for Persons with Disabilities
  • Public Enquiries
  • Studies
  • Admissions
  • Programme Catalogue
  • Undergraduate
  • Graduate
  • Exchange Programmes
  • Summer University
  • Summer Schools
  • Semester in Moscow
  • Business Internship
  • Research
  • International Laboratories
  • Research Centres
  • Research Projects
  • Monitoring Studies
  • Conferences & Seminars
  • Academic Jobs
  • Yasin (April) International Academic Conference on Economic and Social Development
  • Media & Resources
  • Publications by staff
  • HSE Journals
  • Publishing House
  • iq.hse.ru: commentary by HSE experts
  • Library
  • Economic & Social Data Archive
  • Video
  • HSE Repository of Socio-Economic Information
  • HSE1993–2026
  • Contacts
  • Copyright
  • Privacy Policy
  • Site Map
Edit