Shadrikov V., Мир психологии. Научно-методический журнал 2017 № 4 (92) С. 11-21
Исходя из понимания мысли как потребностно$эмоционально$содержательной субстанции, в которой находит выражение связь образа предмета и его признака, в статье с позиции культурно-исторической психологии рассматривается эволюция мышления человека и появления слова. Показывается, что истоки человеческого мышления связаны с высокой сенсорной дифференциацией. Выделяются два типа мышления: протомышление, опирающееся на мысли, не оформленные в слове, и собственно мышление ...
Added: February 20, 2018
Shadrikov V., Культурно-историческая психология 2019 Т. 15 № 4 С. 17-24
The article defines understanding as a fact of our mental life. It reviews how understanding is reflected
in language, in philosophical literature, in theology. A significant amount of research in the field
of psychology is devoted to the problem of understanding, however, the process is obviously under-explored
in terms of the mechanisms of understanding in teaching/learning. The following ...
Added: January 9, 2020
Shadrikov V., Мир психологии. Научно-методический журнал 2013 № 3 С. 139-149
The relation between the thought, image and word is addressed to discussion. The role of psychic functions in thought generation and the structure of thought and image are revealed. It is found that the thinking is the process of thoughts’ generation and their usage in task-solving. In keeping with this premise the mind is characterized ...
Added: November 19, 2013
Shadrikov V., Образование и саморазвитие 2015 № 3 (45) С. 3-10
The work deals with fundamental questions: "What is thought?" And "How is the thought presented in the cognitive
processes and their results: images, ideas, imagination, speech, consciousness?" The paper analyzes the unity, identity and continuity of these results from the content, reflected-conjugated in thought, in a specific subject knowledge. ...
Added: January 11, 2019
Shadrikov V., Высшее образование сегодня 2018 № 10 С. 2-11
«Психология мышления – одно из самых новых завоеваний психологии: она стала разрабатываться лишь в XX столетии», – писал С. Л. Рубинштейн в 1935 году. За прошедшие десятилетия проведены тысячи исследований в области психологии мышления, ученые и технические специалисты дерзнули на создание искусственного интеллекта, но сущность мышления до сих пор остается тайной, над разгадкой которой бьются ...
Added: June 18, 2019
Shadrikov V., М. : Логос, 2014
Рассматриваются основные психологические понятия: мысль, образ, представление, сознание. Классический подход к трактовке этих понятий сочетается с привлечением новейших результатов исследования психики, в том числе и с позиций нейрофизиологии и нейропсихологии. Раскрыта структура мысли и соответственно образа, представления и воображения. Анализируется процесс выражения мысли в слове и понятии. Дается двухуровневая классифика ция познавательных процессов. Рассматриваются интеллектуальные операции. ...
Added: July 7, 2014
Shadrikov V., Вопросы психологии 2014 № 5 С. 118-127
The author argues the necessity of studying thought as a basic psychological category, describing methodological principles of research, explaining the notion of the object thought, analyzing neurophysiological mechanism of thought processes, hypothesizing the structure of thought and how it is related to information and production of thought. ...
Added: December 10, 2014
Zinchenko V. P., Вопросы философии 2010 № 11 С. 75-91
The essay on thinking of thinking. The article is motivated by the 80-th birth anniversary of outstanding psychologist and pedagogue V.V. Davydov who was engaged, in collaboration with D.B. Elkonin, in elaboration of psychological foundations and pedagogical practices of developing education. The program he has devised focused on the advance of schoolchildren’s capacity for theoretical ...
Added: September 28, 2012
Shadrikov V., Мир психологии. Научно-методический журнал 2014 № 1 С. 17-32
By defining the structure of thought and psyche content it has been indicated that the consciousness is the functional element of the psyche actualized by a subject to organize its life activity. The thought with its operations is considered as the mechanism of consciousness. It has been argued that the reflection is put on the ...
Added: December 13, 2013
Semenov I. N., Мир психологии. Научно-методический журнал 2010 № 2 С. 37-51
In this work the problem of learning and development of creativity with a view to the position of reflexive psychology, akmeology and pedagogics in the context of the human capital analysis in the conditions of modern society globalization is raised. The theme is urgent from the practical point of view in demand of a creative ...
Added: October 8, 2012
Shadrikov V., Культурно-историческая психология 2014 Т. 10 № 2 С. 5-8
The article represents author’s recollection of his discussions with Vladimir Petrovich Zinchenko about the issues of psychology of thought. The objects of discussion are considered by approaching to think about such questions as ‘What the thought is?’ and ‘How does the thought relate to word in G.G. Shpet’s and L.S. Vigotsky’s understanding?’. Zinchenko’s and author’s ...
Added: September 11, 2014
Semenov I. N., Мир психологии. Научно-методический журнал 2013 № 1 С. 131-148
В статье дан историко-научный анализ развития классической и современной психологии восприятия. На этом фоне анализируются методологические проблемы психологического исследования самовосприятия индивидуальности с позиций инновационной рефлексивно-гуманитарной психологии. Рефлексивно-психологическая специфика самовсприятия характеризиется результатами эмпирического исследования самосвсприятия на матеориале анализа психологии творчества – художественного (М.М.Зощенко), научного (Н.Я.Пэрна), а также предлагаются рефлетехнологии рефлексивной активизации целеобразования студентов для развития их ...
Added: June 23, 2013
Yakusheva I., Иностранные языки: теория и практика 2013 № 4 (20) С. 36-43
В современной методике иностранный язык рассматривается преимущественно как инструмент общения, в то время как потенциал иностранного языка как предмета обучения и изучения гораздо шире. В статье предлагается более широкий взгляд на природу языка, основанный на признании языковой способности в качестве главной когнитивной и культурной составляющей интеллекта человека. Предлагается строить процесс обучения с учетом потенциальных возможностей ...
Added: March 24, 2014
М. : МЭСИ, 2012
В сборнике представлены статьи, обобщающие результаты междисциплинарного изучения актуальных проблем организации и развития организационной среды в условиях современного российского общества. ...
Added: November 28, 2012
Shadrikov V., Психологический журнал 2014 № 4 С. 130-137
The article aims to discuss the findings of investigation of such fundamental psychological issues as ‘what is a human thought’, ‘what is a mechanism of generation’, and ‘what is a structure of human thought’. The neurophysiological mechanisms that ensure the thought generation are addressed to. The definition of thought as a need-emotional-intensional substance is provided. ...
Added: November 19, 2013
Яр. : ЯрГУ им. П. Г. Демидова, 1991
Collection of articles on the impact on the thinking of subjectivity ...
Added: June 6, 2014
Zhukova O., Инновационное развитие профессионального образования 2013 № 2 С. 14-20
Курс философии входит в базовую часть цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин. Философия является посредником (медиатором) между гуманитарными и математическими науками. В системе вузовской подготовки философия не только способствует расширению гуманитарного кругозора студентов, но и формирует мышление. Она создает интеллектуальный алгоритм для постановки и решения сложных профессиональных задач: исследовательских, творческих, управленческих, коммуникативных, проектных. ...
Added: February 15, 2014
Морен Э., M. : -, 2013
«Метод» – главное сочинение выдающегося французского философа и социолога, известного своими трансдисциплинарными исследованиями и отстаивающего необходимость реформы мышления, радикального изменения метода познания, чтобы постигнуть сложность реального мира, приблизиться к раскрытию глубинной тайны вещей. В настоящем издании с позиции общей теории систем и современной теории самоорганизации излагаются оригинальные воззрения автора на природу сложных формообразований и человека, ...
Added: November 18, 2013
Semenov I. N., Вестник Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова 2014 № 4
В статье анализируется творческий путь и научная, педагогическая, организационная и государственная деятельность одного из крупнейших современных российских психологов и педагогов В.Д.Шадрикова. На фоне анализа развития отечественной психологии второй половины ХХ в. и начала ХХI вв. характеризуется вклад научных трудов В.Д,Шадрикова в общую, педагогическую и психологию труда, а также в организационно-методическое обеспечение оптимизации и реформирование системы ...
Added: December 20, 2014
Levina T., Артикульт 2015 № 3 С. 18-28
Revolutionary in art, Malevich left reach theoretical legacy behind, that often differenciates from an image, that have been made about him. Theoretical tractate “Suprematism. World as non-objectivity or eternal peace” have been written after suggestion of Mikhail Gershenzon to write down philosophical ideas appeared in the mind. In this tractate Malevich revealed himself as a ...
Added: January 28, 2016
Леля А. А., Semenov I. N., Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования 2017 Т. 6 № 2А С. 5-27
Неотъемлемой частью развития современной франкоязычной психолого-педаго - гической науки является исследование проблематики рефлексии. В силу исторически сложившейся специфики французского гуманитарного знания, а именно его развития в рамках философского категориального и методологического аппарата, в данной статье анализу подвергаются не только современные изыскания по данной тематике, но, прежде всего, фундаментальные труды Александра Марка и Жана Пиаже, опреде ...
Added: October 9, 2017
Gorbatova Y. V., Философия. Журнал Высшей школы экономики 2018 Т. 2 № 4 С. 167-178
В этой работе автор анализиурет замечания и идеи своих коллег, высказанные в процессе панельной дискуссии. Работа не подводит итоги, но, скорее, рассматривает вновь открывшиеся перспективы для более глубокого обсуждения и обдумывания тем, заданных фокусной статьей и ответами на нее. ...
Added: January 10, 2019
Semenov I. N., Двоеглазова М. Ю., Мир психологии. Научно-методический журнал 2011 № 2 С. 131-143
The problematic of self-organising and development of a person in formation is analyzed in the article from the point of systematic and methodological and reflective-psychological positions. The role of reflexion in self-organisation of students is studied, various levels of a self-reflexion are differentiated, and their interaction as the backbone factor of self-organising of consciousness of ...
Added: December 8, 2012
Semenov I. N., Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования 2017 Т. 6 № 5А С. 24-48
В статье выделяются ключевые вехи жизнетворчества крупного российского методолога и психолога Н.Г. Алексеева и линии взаимодействия с последователями, характеризуются направления развития научных трудов его и учеников. На рубеже ХХ- ХХI вв., помимо традиционного внутри- и междисциплинарного развития науки, в ней возникают инновационные трансдисциплинарные области знания. Одной из них является комплексная полифункциональная рефлексивно-деятельностная педагогическая психология. Она ...
Added: December 25, 2017