• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Стратификационные семантические модели текста: «глубокая семиотика» и «стереометрическая семантика»
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
17 июня 2026 г.
Биоинформатики НИУ ВШЭ обнаружили 20 опасных мутаций в гене, связанном с легочной артериальной гипертензией
Ученые НИУ ВШЭ совместно с коллегами из российских университетов выяснили, какие мутации в гене ACVRL1 опасны для пациентов с легочной артериальной гипертензией. Они смоделировали, как изменения в гене влияют на связывание АТФ с белком — процесс, от которого зависит передача сигналов, необходимых для работы сосудов. Оказалось, что 20 из 32 вариантов могут нарушать передачу сигнала и провоцировать болезнь. Результаты опубликованы в Journal of Structural Biology.
17 июня 2026 г.
Интеллектуальная робототехника: кадровый голод и масса возможностей
Пока на рынке мало кадров, способных заниматься разработкой интеллектуальных робототехнических систем. Между тем именно к этому идет робототехника. Как учат ее проектированию и каково будущее отрасли, в интервью IQ Media рассказал заведующий Проектно-учебной лабораторией робототехники НИУ ВШЭ Вадим Моргачев.
17 июня 2026 г.
Каким должно быть образование, чтобы готовить кадры для экономики будущего
Эти вопросы обсудят на форуме HR EXPO PRO ЛЮДЕЙ, который состоится 18-19 июня в Москве. В его работе примет участие ректор НИУ ВШЭ Никита Анисимов, федеральные министры, HR-директора компаний, ректоры вузов, эксперты. На форуме будет представлен стенд, посвященный программам ДПО НИУ ВШЭ.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Стратификационные семантические модели текста: «глубокая семиотика» и «стереометрическая семантика»

Гл. 7. С. 100–132.
Тульчинский Г. Л.

Предстьавлено концептуальное содержание глубокой семиотики и стереометрической семантики.

Язык: русский
Текст на другом сайте
Ключевые слова: глубокая семиотикастереометрическая семантиказашнуровывающая метафора

В книге

Между миром и языком: смысл и текст в коммуникативном пространстве
Золян С. Т., Тульчинский Г. Л., Герасимов С. В., Сладкевич Ж. Р., Согомонян В. Э., Тесля А. А., Фидря Е. С. Калининград: Издательство Балтийского федерального университета им. И. Канта, 2022.
Похожие публикации
The Möbius Strip of the Pragmasemantics of Meaning: From Culture through Agency into Nothing and Back
G. L. Tulchinskii, Herald of the Russian Academy of Sciences. (Российская федерация) 2025 Vol. 95 No. 1 P. 73–83
Добавлено: 29 января 2026 г.
Динамика смысла: глубокая семиотика и стереометрическая семантика
Золян С. Т., Тульчинский Г. Л., М.: Языки славянской культуры, 2024.
В монографии рассматриваются проблемы смысла, текста и интерпретации в их социальном и коммуникативном контекстах. Предложенный трансдисциплинарный динамический подход сделал возможным описание в рамках единой теории различных проявлений человеческой деятельности, связанных с осмыслением мира, коммуникацией и социальным взаимодействием, и позволил по-новому осмыслить проблемы текста и дискурса, перевода и смыслопорождения. Представленные модели стеореометрической семантики и глубокой семиотики позволяют выявить связь между языковыми ...
Добавлено: 27 января 2026 г.
Глубокая семиотика и герменевтика денег
Тульчинский Г. Л., В кн.: Деньги и процент: экономика и этика.: М.: Издательство Института Гайдара, 2024. С. 81–90.
Представление о деньгах как всеобщем эквиваленте разнообразных обменов позволяет рассматривать их в качестве универсальной знаковой системы, к анализу которой применим аппарат семиотики—общей теории знаков, как концептуальной платформы междисциплинарного анализа. Особенно перспективным представляется концепт «глубокой» социальной семиотики, позволяющей систематизировать уровни смыслового содержания социального опыта. Эта систематизация перекликается с уровнями герменевтического анализа, но выводит аналитику за лингвистические рамки. Семиотический анализ феномена ...
Добавлено: 10 ноября 2024 г.
Смысл, субъектность и ответственность в цифровых коммуникациях
Тульчинский Г. Л., Человек 2023 Т. 34 № 3 С. 73–92
Смысл, осмысление и смыслообразование, субъектность как ответственное самосознание и действие образуют ядро человеческого бытия, обеспечиваемого коммуникацией. Данная работа содержит попытку ответа на вопрос — что меняют в этом ядре цифровые коммуникативные форматы. Используются концепции прагмасемантики и глубокой семиотики, которые позволяют конкретизировать роль социально-культурных практик как интерфейсов смыслообразования, а также показать роль субъектности как источника, средства и результата смыслообразования. Систематически ...
Добавлено: 19 января 2024 г.
Лента Мёбиуса прагмасемантики смысла: от культуры через субъектность в ничто — и обратно
Тульчинский Г. Л., Слово.ру: балтийский акцент 2023 Т. 14 № 4 С. 8–30
Автор предпринимает попытку систематически представить смыслообразова­ние с точки зрения прагмасемантического подхода. Его применение открывает воз­можность показать, как взаимодействуют основные факторы смыслообразования — социально-культурные практики и субъектность. Их взаимодействие нелинейно: субъ­ектность является результатом усвоения социально-культурного опыта и сопровож­дающей коммуникации нарративного формата. Самосознание Я — это результат социализации личности в ее рефлексивном самоописании. Тем самым оно образует ...
Добавлено: 19 января 2024 г.
Динамика семиозиса праздников в советском и постсоветском обществе
Тульчинский Г. Л., В кн.: Семиозис и культура: современные культурные практики.: Сыктывкар: Сыктывкарский государственный университет им. Питирима Сорокина, 2021. Гл. 2.3. С. 79–95.
Добавлено: 18 октября 2021 г.
Homo digitalis и самосозание: трансформация, вызовы и запрос на уникальную самость
Тульчинский Г. Л., Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология 2021 № 3 С. 302–311
Целью данной работы является осмысление ситуации и гуманитарных последствий переживаемой радикальной трансформации всего образа жизни, которая связана с цифровизацией. Основное внимание уделяется вызову человеческой субъективности. Результаты современных нейрофизилогических исследований показывают, что самосознание (как высший уровень и сущность субъективности) формируется в результате социализации, которая сопровождается коммуникацией в нарратологическом формате. Это позволяет провести уточнение содержания таких концептов, как сознание, самосознание, свобода, а также ...
Добавлено: 18 октября 2021 г.
Эстетика [не]исчезающих переживаний: глубокая семиотика современных экранных аттракционов
Тульчинский Г. Л., Наука телевидения 2020 Т. 16 № 2 С. 23–41
Эстетизация – суть концепция теории и практики осмысления действительности посредством неутилитарного восприятия и переживания, которые выводят за рамки обыденного опыта. На этом основана привлекательность как артефактов художественного творчества, так и искусства в целом – как социально-культурной практики. XX столетие принесло расширение эстетизации на сферу повседневного опыта – вплоть до массового потребления и публичной политики. Однако ...
Добавлено: 29 августа 2020 г.
Тело свободы: ответственность и воплощение смысла. Философско-семиотический анализ
Тульчинский Г. Л., Алетейя, 2019.
В центре внимания данной работы проблема смысла – ключевого понятия гуманитарных наук и человеческого бытия. В чем и как выражается смысловое содержание социального опыта. Как оно встраивается, фиксируется, транслируется и воспроизводится. Какова в этих процессах роль личности – источника, средства и результата смыслообразования. Насколько активна эта роль и как она связана со свободой воли. Как выстраивается связная смысловая картина ...
Добавлено: 13 сентября 2019 г.
К проблеме смысла в социальной семиотике: глубокая семиотика как концептуальное расширение социальной семиотики
Тульчинский Г. Л., Слово.ру: балтийский акцент 2018 Т. 9 № 4 С. 15–26
Знаковые системы связаны с социальными практиками, в которых они служат средством фиксации, хранения и распространения социального опыта. Они воздействуют на сознание человека с целью изменения характера осмысления действительности, смысловой картины мира и поведения. Знаковая функция выполняется практически каждым артефактом культуры. Развитие знаковых систем породило специальные знаки, которые замещают артефакты, обозначая их. Иконические знаки делают это на ...
Добавлено: 25 января 2019 г.
Персонологический характер герменевтики текстов культуры: «глубокая семиотика» и переживание.
Тульчинский Г. Л., Человек. Культура. Образование 2017 Т. 25 № 3 С. 22–32
Статья содержит анализ возможностей исследования соотношения культуры и личности с помощью концепта глубокой семиотики. При этом особое внимание уделено роли переживания в процессах осмысления и смыслопорождения. Проведенное исследование подчеркивает вклад в изучение вопроса И. Е. Фадеевой. ...
Добавлено: 20 ноября 2017 г.
Переживание в герменевтике Г.Г.Шпета
Тульчинский Г. Л., В кн.: Феноменолого-онтологический замысел Г.Г.Шпета и гуманитарные проекты XX – XXI веков.: Томск: Издательство Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники, 2015. С. 373–386.
Особую роль в шпетовской герменевтике играет переживание – как оказывается источник, средство и процесс смыслопорождения. Речь идет о переживании конкретного жизненного опыта, деятельности, социальной практики, реализуемой личностью, сознание которой предстает конкретной фокусировкой освоения и порождения социально-культурных смыслов. ...
Добавлено: 4 декабря 2016 г.
Постчеловеческая персонология
Тульчинский Г. Л., В кн.: Кто сегодня делает философию в РоссииТ. 2.: М.: Аграф, 2011. С. 491–515.
Статья о становлении философа на личном примере. Описание контекста формирования интересов, разработанных концептов, полученных результатов. ...
Добавлено: 5 октября 2012 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору