• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • О цифровом проекте «Визуальный комментарий к художественной литературе советского времени»
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
22 мая 2026 г.
Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд
Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.
21 мая 2026 г.
«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера
Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как  преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.
20 мая 2026 г.
«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи
Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

О цифровом проекте «Визуальный комментарий к художественной литературе советского времени»

.
Абелюк Е. С.

В статье представлена концепция проекта по созданию платформы представления универсального комментария к произведениям русской литературы 1920-30-х годов – к лексике, реалиям, понятиям, образам, значение которых важно для понимания литературы этого времени, а также того исторического и художественного контекста, в которое эта литература погружена.

Язык: русский
Полный текст
Ключевые слова: Русская литература 1920-х годовhistory of russian literature 1920-1930-sвизуальный комментарийVisual commentary
ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА:
Литература и общество: опыт социокультурного описания (2022)

В книге

ТЕАТР И ДРАМА: ЭСТЕТИЧЕСКИЙ ОПЫТ ЭПОХИ
Вып. 9: Материалы Всероссийской научно-практической конференции Новосибирский государственный театральный институт 12 октября 2021 г. , Новосибирск: Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Новосибирской области "Новосибирский государственный театральный институт", 2022.
Похожие публикации
ТЕАТР И ДРАМА: ЭСТЕТИЧЕСКИЙ ОПЫТ ЭПОХИ
Новосибирск: Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Новосибирской области "Новосибирский государственный театральный институт", 2022.
Материалы данного сборника научных трудов были представлены на Всероссийской научно-практической конференции «Театр и драма: эстетический опыт эпохи», прошедшей в Новосибирском государственном театральном институте 12 октября 2021 г. Тематика статей охватывает вопросы в границах проблемы «Творчество драматургов ХХ века М. А. Булгакова и Т. Уильямса в историческом и актуальном контекстах». Сборник содержит статьи по искусствоведению, филологии, ...
Добавлено: 17 марта 2022 г.
«Неевклидова геометрия» рукописи: цифровой архив Михаила Булгакова
Хачатурян Л. В., Вестник Томского государственного университета 2020 № 460 С. 55–60
Статья посвящена созданию и изучению цифроваго архива Михаила Булгакова. ...
Добавлено: 3 июля 2021 г.
О литературном дебюте Евгения Шварца
Лекманов О. А., Рылова М. Д., В кн.: Литературоман(н)ия. К 90-летию Юрия Владимировича Манна. Сборник статей.: М.: Российский государственный гуманитарный университет, 2019. С. 542–552.
Статья о дебюте Евгения Шварца ...
Добавлено: 28 июня 2019 г.
Русская литература 1920—1930-х годов. Портреты прозаиков. В 3-х т.
Торшилов Д. О., Глухова Е. В., М.: Институт мировой литературы (ИМЛИ) РАН, 2016.
Издание «Русская литература 1920–1930-х годов: Портреты прозаиков» представляет широкую панораму русской прозы двух первых пореволюционных десятилетий, данную сквозь призму творчества конкретных писателей. В первый том включены портреты прозаиков старшего поколения, заявивших о себе в 1890–1910-е гг., а также тех, чья зрелость пришлась на 1920–1930-е гг., однако ряд значимых произведений был создан еще до революции. В ...
Добавлено: 26 октября 2017 г.
Закалить себя. Творческая биография Евгения Замятина на уроке.
Леенсон Е. И., Литература (Первое сентября) 2010 № 6
В статье подробно освещается творческая биография Евгения Замятина. Затрагивается вопрос о свободе художника, по поводу которого шли бурные дискуссии в 1920-е годы, делается акцент на том, какую позицию в нем занял Замятин и как он отнесся к революции. ...
Добавлено: 12 октября 2017 г.
«Иногда кажется, что Больших театров в Москве два…» (Из комментария к одному булгаковскому фрагменту)
Кривошеина М. А., В кн.: Статьи и материалы IX международной летней школы по русской литературе.: СПб.: ИПЦ СПбГУТД, 2013. С. 201–210.
В статье была предпринята попытка представить исторический и культурный комментарий к фельетону М.А. Булгакова “Сорок сороков” и проанализировать его в общем контексте “московских хроник” Булгакова и его биографии начала 1920-х годов. Исследование демонстрирует определенный инвариант в восприятии Булгаковым пореволюционной Москвы. ...
Добавлено: 19 февраля 2016 г.
История русской литературы ХХ - XXI века: учебник для вузов в 3-х частях с электронным приложением
Владос, 2014.
Учебник "История русской литературы XX - начала XXI века" состоит из трех частей. Первая часть учебника посвящена литературному процессу первой четверти XX века от позднереалистических произведений А.Н. Толстого и А.П. Чехова до творчества русских символистов, акмеистов и футуристов. ...
Добавлено: 6 ноября 2014 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору