• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Исследовательская и практическая психология: «схизис» или необходимый «люфт»?
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2028
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
23 сентября 2026 г.
<a>В НИУ ВШЭ испытали робота с ИИ для распознавания окружающей среды
Инженеры и исследователи Института робототехнических систем НИУ ВШЭ провели первые испытания нейросетевой модели для распознавания среды непосредственно на роботе-собаке. Робот передвигался по зданию НИУ ВШЭ на Покровке, а также по Покровскому бульвару, анализируя окружающую обстановку и определяя, в какой сцене и локации он находится.
21 сентября 2026 г.
Ученые НИУ ВШЭ показали, что врожденные нарушения моторики влияют на развитие мозга
Исследователи из Института когнитивных нейронаук НИУ ВШЭ обобщили результаты своих предыдущих исследований, посвященных особенностям развития мозга у детей с акушерским параличом плечевого сплетения и артрогрипозом. Анализ показал, что нарушение моторики в раннем возрасте не только ведет к недостатку двигательного опыта, но и влияет на память, категориальное мышление и обработку информации. Работа опубликована в журнале Frontiers in Psychology.
22 сентября 2026 г.
Как россияне взаимодействуют с ИИ при поиске информации в интернете
Школа коммуникаций НИУ ВШЭ и Online Market Intelligence провели исследование пользовательского поискового опыта в российском сегменте интернета. Как показали результаты, пользователи в России уже воспринимают ИИ-ответ в выдаче как естественную часть поиска и используют его наравне с привычным списком ссылок. При этом на рынке самостоятельных нейросетей (отдельных чат‑ботов) уверенно лидирует Алиса AI от Яндекса  —  ее регулярно используют 40 % опрошенных.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Исследовательская и практическая психология: «схизис» или необходимый «люфт»?

С. 229–264.
Двойнин А. М.

Представлено авторское решение проблемы взаимоотношения исследовательской и практической психологии.

Язык: русский
Полный текст
Ключевые слова: фундаментальная психологияпрактическая психологияметодология психологииистория, теория и методология психологииmethodology of psychologypractical psychologyисследовательская психологияpsychological practiceпсихологическая практикаresearch psychologyfundamental psychologyhistory, theory and methodology of psychology

В книге

Взаимоотношения исследовательской и практической психологии
М.: Институт психологии РАН, 2015.
Похожие публикации
Почтовые открытки в рамках современных практик психологических интервенций у различных категорий
Хусяинов Т. М., В кн.: Современная реальность в социально-психологическом контексте – 2024.: Новосибирск: Новосибирский государственный педагогический университет, 2024. С. 288–291.
В работе рассматриваются различные способы использования почтовых открыток в практике психологических интервенций (как способа коммуникации между специалистом и пациентом). В ходе анализа данных зарубежных исследований рассматривается эффективность для различных групп (люди, совершающие самоповреждение и с суицидальным поведением, одиноко проживающие пожилые и т. д.). В результате проведенного анализа было выявлено, что большое значение имеет как группа, ...
Добавлено: 17 октября 2024 г.
Психологическое знание: стадии исследовательского процесса
М.: Институт психологии РАН, 2023.
Книга продолжает разработку темы психологического знания, начатую в двух предыдущих выпусках, опубликованных издательством «Институт психологии РАН» в 2018 г. (Психологическое знание: современное состояние и перспективы развития) и в 2021 г. (Психологическое знание: виды, источники, пути построения). Авторы данного сборника рассматривают общую логику и стадии исследовательского процесса в психологии. В первом разделе проанализирована структура этого процесса, ...
Добавлено: 1 ноября 2022 г.
Методологические проблемы христианской психологии
Двойнин А. М., В кн.: Социальная работа с молодежью: психологические и социально-педагогические аспекты: Материалы V региональной научно-практической конференции факультета психологии и педагогики ОмГПУ (9-10 апреля 2002 года, г. Омск).: Омск: Издательство ОмГПУ, 2003. С. 36–38.
Добавлено: 11 октября 2021 г.
Основные направления психологической работы с курсантами и слушателями, а также сотрудниками, впервые принятыми на службу, в период профессионального обучения, в образовательных организациях системы МВД России (Часть 1)
Виноградов М. В., Ульянина О. А., Психология и право 2019 Т. 9 № 2 С. 1–14
В статье рассматривается процесс становления и развития психологической работы в образовательных организациях МВД России через призму кадрового, научно-методического, правового, материально-технического обеспечения. Среди наиболее значимых исторических этапов выделяются: познавательноисследовательский этап (до 1990 г.); этап определения организационно-штатного и статусного положения психологической работы в образовательных организациях (1990—1994 гг.); этап формирования целостной системы и концепции психологической работы (1994—2000 гг.); ...
Добавлено: 8 октября 2021 г.
Новые тенденции и перспективы психологической науки
М.: Институт психологии РАН, 2019.
В книге рассмотрены новые тенденции и перспективы развития мето дологии психологической науки. В фокусе внимания авторов находятся как общие тенденции методологических исследований, так и проблемы конкретных областей. Анализируются роль психологии в современном мире, новые социальные тенденции в ее развитии, вызовы социальной психологии в эпоху глобализации, интегративные и изоляционистские тенденции в отечественной психологии. Книга может быть ...
Добавлено: 1 октября 2021 г.
Психологическое знание: виды, источники, пути построения
М.: Институт психологии РАН, 2021.
В книге обсуждаются наиболее сложные вопросы систематизации и строения психологического знания. Рассмотрены такие проблемы, как роль дискуссии в построении психологического знания, феномен его индоктринации, возможности его интеграции и т.д. Рассуждения авторов сгруппированы в три раздела: методологические проблемы психологического знания, пути его построения и некоторые источники. Книга предназначена для всех, кто интересуется методологическими проблемами психологии. ...
Добавлено: 30 сентября 2021 г.
Практическая психология: вызовы и риски современного общества : материалы всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 20-летию социально-психологического факультета Бурятского государственного университета имени Доржи Банзарова
Улан-Удэ: Бурятский государственный университет, 2020.
В сборнике представлены материалы докладов, в которых отражен широкий спектр основных направлений исследований по различным отраслям современной практической психологии: социальной, клинической, педагогической, психология развития и др. Представлены оригинальные теоретические и эмпирические исследования студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей из различных регионов Российской Федерации. Адресован студентам, преподавателям, практическим психологам. ...
Добавлено: 1 июня 2021 г.
Условия формирования профессионального речевого высказывания у студентов будущих психологов.
Каширская Е. В., В кн.: Череповецкие научные чтения – 2009: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной Дню города Череповца (2 – 3 ноября 2009г.): Часть 2: Исторические, социальные и психолого-педагогические науки в начале XXI в. – Череповец: ГОУ ВПО ЧГУ, 2010.Ч. 2: Исторические, социальные и психолого-педагогические науки в начале XXI в.: Череповецкий государственный университет, 2010. С. 149–151.
В деятельности практического психолога речь играет особо важную роль, определяемую целью и характером труда, поскольку обычные условия и функции общения получают здесь дополнительную нагрузку и из аспектов общечеловеческих перерастают в аспекты профессиональные. В современных условиях роль речи в трудовой деятельности постоянно возрастает в связи с общим прогрессом, совершенствованием и усложнением форм и орудий труда. Для ...
Добавлено: 29 января 2021 г.
Направленность мышления как фактор формирования профессионального речевого высказывания у студентов, будущих психологов.
Каширская Е. В., В кн.: Психология – наука будущего. Материалы III международной конференции молодых ученых «Психология – наука будущего» 5-7 ноября 2009г., Москва. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2009.: Институт психологии РАН, 2009. С. 154–157.
В деятельности практического психолога речь играет особо важную роль, определяемую целью и характером труда, поскольку обычные условия и функции общения получают здесь дополнительную нагрузку и из аспектов общечеловеческих перерастают в аспекты профессиональные. В современных условиях роль речи в трудовой деятельности постоянно возрастает в связи с общим прогрессом, совершенствованием и усложнением форм и орудий труда. Для ...
Добавлено: 29 января 2021 г.
Методология современной психологии
Яр.: ЯрГУ им. П. Г. Демидова, 2020.
Сборник статей, посвященный 85-летию выдающегося психолога, профессора Новикова В.В. и 50-летию факультета психологии Ярославского государственного университета им. П.Г.Демидова, представляет обзор теоретических работ по методологии психологии. Сборник адресован психологам, студентам, аспирантам, преподавателям факультетов психологии вузов, специалистам в области психологической работы с населением. ...
Добавлено: 19 мая 2020 г.
Виды причинности в современной психологии
Завершнева Е. Ю., Вопросы психологии 2009 № 2 С. 21–34
Статья посвящена проблеме детерминизма в современной психологии. Обсуждают-ся влияние картезианской парадигмы на понимание причинности, а также представ-ленность учения Аристотеля о четырех причинах всего сущего в современной пси-хологии. Выделены основные виды причинного вывода, показано, что жесткие схе-мы каузальности сосуществуют с другими схемами, нетипичными с точки зрения новоевропейского представления о причинности. Показано, что разработка новых схем связана ...
Добавлено: 15 октября 2019 г.
Отношение личности к жизненным оппозициям: идея и методика изучения
Исаева А. Н., Старовойтенко Е. Б., Мир психологии. Научно-методический журнал 2019 Т. 97 № 1 С. 78–98
В статье представлены результаты исследований авторов, посвященных проблеме психологического осмысления неизученного феномена «отношение личности к жизненным оппозициям». Решается задача разработки концептуальной модели данного отношения, а также методики определения его форм и индивидуальной специфики. Построенная в широком междисциплинарном контексте, концептуальная модель обобщает положения о жизненной значимости, психофункциональной архитектонике, операциях с противоположностями, продуктивности отношения к оппозициям. Методика ...
Добавлено: 28 августа 2019 г.
Фундаментальные и прикладные исследования современной психологии: результаты и перспективы развития
М.: Институт психологии РАН, 2017.
Сборник научных работ освещает широкий круг фундаментальных и прикладных проблем современной психологической науки, отражает ее состояние и представляет систему основных отраслей, научных направлений и проблем, а также важнейшие тенденции ее развития: усиление комплексности, междисциплинарности и системности исследований, их социальной ориентированности, гуманизации в трактовке личности и социальных общностей, появление новых, отвечающих запросам времени научных разработок. ...
Добавлено: 16 февраля 2019 г.
Академическая и практическая психология
Иванов М. А., Штроо В. А., Организационная психология 2018 Т. 8 № 4 С. 137–155
В последние полтора десятка лет в нашей стране с новой силой вспыхнул интерес к теме взаимодействия между академической и практической психологией, появилось множество публикаций, посвящённых этой теме. Нам кажется, что такая непрекращающаяся десятилетиями дискуссия не случайна. Стремление теоретически и методологически проанализировать различия между практикой и наукой в современной психологии, найти конструктивные пути их взаимодействия задаёт ...
Добавлено: 18 января 2019 г.
Психотерапия в процессе рождения
Орлов А. Б., В кн.: Ежегодник по консультативной психологии, коучингу и консалтингу 2017Вып. 4.: М.: Институт консультативной психологии и консалтинга (ФПК-Институт), 2017. Гл. 1 С. 6–19.
Противоречия, составляющие реальность современного психотерапевтического поля, рассматриваются автором как естественные проявления процесса становления (рождения) данной отрасли практической психологии. Анализ основных противоречий, существующих в данной области, приводит автора к выводу о том, что "школьному" эт апу развития психотерапии приходит на смену этап, на котором происходит вычленение психотерапевтическим сообществом совокупности "транс-школьных", универсальных принципов психотерапевтической практики, составляющих основу ...
Добавлено: 26 октября 2018 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика обработки персональных данных
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору