• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • SberQuAD – Russian Reading Comprehension Dataset: Description and Analysis
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
27 июля 2026 г.
«Конференция усилила ощущение причастности к международному математическому сообществу»
С 13 по 17 июля на факультете математики НИУ ВШЭ прошла международная конференция «Модули, динамика и интегрируемость». Ее участниками стали известные ученые из России, США, Китая, Великобритании и других стран.
20 июля 2026 г.
<a>Как идеи Гегеля и Маркса помогают понять жилищный кризис
Исследователи из НИУ ВШЭ проанализировали, как жилищный кризис в европейских странах влияет на представления молодых людей о собственности, свободе и будущем. Снижение доступности собственного жилья приводит к попыткам самореализации и получения признания в цифровой среде — в игровых мирах и метавселенных. Статья опубликована в журнале Philosophies.
23 июля 2026 г.
РНФ поддержал 31 проект молодых ученых НИУ ВШЭ
Российский научный фонд подвел итоги трех конкурсов, направленных на поддержку молодых ученых. Победителями признаны более 850 проектов, в том числе 31 из Высшей школы экономики. На средства грантов будут проведены исследования, направленные на решение конкретных задач в рамках приоритетов научно-технологического развития, которые определены в Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

SberQuAD – Russian Reading Comprehension Dataset: Description and Analysis

P. 3–15.
Efimov P., Chertok A., Leonid B., Браславский П. И.
Язык: английский
DOI
Ключевые слова: evaluationReading comprehensionRussian language resourcesmultilingual question answering
ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА:
Разработка математических моделей и методов рекомендательных систем и автоматической обработки текстов (2020)

В книге

Experimental IR Meets Multilinguality, Multimodality, and Interaction
Springer, 2020.
Похожие публикации
ФОРМИРОВАНИЕ ПЛЮРОЛИНГВАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В СТАРШЕЙ ШКОЛЕ (НА МАТЕРИАЛЕ ТЕКСТОВ ЕГЭ, ЗАДАНИЕ № 12)
Смирнова А. Г., Гордиенко Т. А., В кн.: ЧЕЛОВЕК И ТЕКСТ Материалы VIII Международной лингвокультурологической конференции. Ульяновск, 2026.: Ульяновск: Ульяновский государственный университет, Ульяновск, 2026. С. 185–191.
В статье рассматривается плюролингвальный потенциал текстов задания раздела «Чтение» ЕГЭ по английскому языку. Авторы проводят тематический анализ, рассматривая, в какой мере содержание текстов формирует исследуемую компетенцию. Установлено, что знания о культурах стран неизучаемого языка представлены разрозненно, не выстраиваясь в систему сопоставления культур. В выводах выражается мнение о необходимости более целенаправленного включения плюролингвального компонента в материалы ...
Добавлено: 29 июня 2026 г.
Социальное значение в текстах почтовых открыток (на материале корпуса почтовой переписки «Пишу тебе»)
Куликова В. А., Вестник Томского государственного университета. Филология 2026 № 100 С. 53–73
На материале цифрового корпуса почтовых открыток «Пишу тебе» исследуются речевые особенности выражения социального значения в межличностной письменной коммуникации. Использованы инструменты корпусной аналитики в сочетании с методами лексико-семантического, контекстуального, прагматического анализа. В результате исследования охарактеризованы эксплицитные формы выражения социального значения, оценочность контекстов с социальным значением, а также выявлены имплицитные проявления социального значения в этикетных формулах, частотой ...
Добавлено: 2 ноября 2025 г.
RePlay: a Recommendation Framework for Experimentation and Production Use
Васильев А. В., Anna Volodkevich, Kulandin D. и др., , in: RecSys '24: Proceedings of the 18th ACM Conference on Recommender Systems.: Association for Computing Machinery (ACM), 2024. P. 1191–1194.
Добавлено: 24 ноября 2024 г.
Revisiting the performance evaluation of knowledge-aware recommender systems: are we making progress?
Ананьева М. Е., Lashinin O., Kuznetsova M., , in: Proceedings of the Fourth Knowledge-aware and Conversational Recommender Systems Workshop co-located with 16th ACM Conference on Recommender Systems (RecSys 2022)Vol. 3294.: CEUR Workshop Proceedings, 2022. P. 22–28.
Добавлено: 5 января 2024 г.
Экспрессивно-оценочный потенциал словообразовательных неологизмов в современном медиатексте
Торопкина В.А., В кн.: Научное наследие Б.Н. Головина в свете актуальных проблем современного языкознания (к 100-летию со дня рождения Б.Н. Головина): Сборник статей по материалам Международной научной конференции.: Н. Новгород: Деком, 2016. С. 370–374.
Рассматриваются понятия оценочности и экспрессивности современного медиатекста, характеризуется специфика словообразовательных неологизмов как средства экспрессивизации медиатекста. Анализируются особенности выражения экспрессивнооценочного значения новообразованиями разных типов в рамках медиа-политического дискурса. ...
Добавлено: 30 сентября 2020 г.
Conclusion — What Have We Learnt, and Where Do We Go from Here?
Криси Х. П., Morlino L., , in: How Europeans View and Evaluate Democracy.: Oxford: Oxford University Press, 2016. Ch. 14 P. 307–326.
Добавлено: 22 октября 2018 г.
Reproducing Network Structure: A Comparative Study of Random Graph Generators
Drobyshevskiy M., Turdakov Denis, Kuznetsov Sergey, , in: Proceedings of the Ivannikov ISPRAS Open Conference, 30 November – 1 December 2017, Moscow, Russian Federation.: Los Alamitos: IEEE Computer Society, 2017. P. 83–89.
Добавлено: 4 февраля 2018 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору