• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Глава

Институциональные модели развития университетов: международный опыт и российские перспективы

С. 88-92.
Эйгель М. Я., Леонова Т.

Представлен обзор трех наиболее распространенных в мире моделей высшего образования: гумбольдтовского университета, американской модели и конфуцианской традиции. Рассмотрены две новые модели развития университетов ‒ Новая глобальная модель и Glonacal. Сделан вывод о наибольшей эффективности высшего образования в странах Юго-Восточной Азии и об использовании российскими университетами различных моделей. Внимание акцентировано на том, что главным показателем успешности образовательной модели является конкурентоспособность программ, их привлекательность и востребованность на глобальном рынке образовательных услуг.