?
Между высокой миссией и социальным заказом: насколько «демократичны» взгляды современных российских учителей?
С. 197–201.
Мальцева Д. В., Крыльников Н. С.
В статье представлены некоторые результаты исследования «Российский учитель: 5 вопросов о жизни и профессии», организованного Исследовательской группой ЦИРКОН в формате флешмоба в октябре 2014 г.
Гаврилова Е. Л., Новоселова К. И., Мячиков А. В. и др., Research in Autism 2026 Vol. 132 Article 202833
Добавлено: 14 апреля 2026 г.
Добавлено: 29 октября 2025 г.
Блинова Е. Н., Щербакова О. В., Психологический журнал 2024 Т. 45 № 5 С. 34–44
В статье представлены результаты анализа ситуации, сложившейся в зарубежном научном пространстве в области исследования когнитивных механизмов понимания текстов новых форматов. Описано понятие “мультимедийный текст”, являющееся наиболее распространенным и устоявшимся в зарубежной научной литературе, а также перечислены его аналоги. Представлены ключевые теоретические модели (Cognitive Theory of Multimedia Learning и Integrated Model of Text and Picture Comprehension), выступающие основой ...
Добавлено: 28 февраля 2025 г.
Блинова Е. Н., Щербакова О. В., Психологический журнал 2024 Т. 45 № 4 С. 16–28
В статье представлен аналитический обзор русскоязычных исследований по проблеме взаимодействия читателей с текстами новых форматов. Выделены и обозначены проблемы, препятствующие обобщению исследовательских данных в этой научной области, наиболее значимыми среди которых являются отсутствие 1) общепринятой терминологии для обозначения текстов новых форматов
и 2) разделяемых большинством специалистов теоретических представлений о когнитивных основаниях и механизмах работы читателей с ...
Добавлено: 28 февраля 2025 г.
Лебедев О. Е., Бацын В. К., Русакова Н. А. и др., Иваново: Роща, 2023.
Может возникнуть вопрос: а школа должна учить выбирать? Никто не сомневается в том, что школа должна учить. Под словом «учить» обычно понима- ются предметы — русский язык, математика, физика, история и т. д. Результатами учебы считаются знания правил, физических законов, исторических событий, способов решения математических задач и т. п. Де- тям объясняют, что эти знания ...
Добавлено: 4 ноября 2024 г.
Глинкина Л. С., Василенко В. Е., Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Акмеология образования. Психология развития 2022 Т. 11 № 2 С. 154–167
В свете дискуссий о включении видеоигрового расстройства в список заболеваний в рамках DSM-5 (5-е издание Диагностического и статистического руководства по психическим расстройствам) и грядущей MБК-11 (11-й пересмотр Международной статистической классификации болезней) современная психология столкнулась с отсутствием инструментария, позволяющего выделять аддиктов и отличать их от глубоко увлеченных игроков. Цель: проверка репрезентативности, одномоментной надежности (внутренней согласованности), содержательной ...
Добавлено: 4 октября 2024 г.
Edward Elgar Publishing, 2024.
Добавлено: 7 мая 2024 г.
В данной статье анализируются установки и практики основных акторов образовательного процесса — учителей — в качестве одной из возможных причин «пробуксовки» цифровых инноваций в школьном образовании. Предполагается, что сопротивление учителей изменениям может являться основной причиной устойчивости и консервативности школы, неуспешности попыток внедрения инноваций. Однако, проводя параллель между современными учителями и луддитами, авторы пытаются оценить не ...
Добавлено: 21 апреля 2023 г.
Попов Д. С., Стрельникова А. В., Григорьева Е. А., Мир России: Социология, этнология 2022 Т. 31 № 2 С. 26–50
Цифровизация школ в восприятии людей зачастую связана лишь с техническим переоборудованием: с приобретением новых компьютерных средств или разработкой общешкольных онлайн-программных продуктов («порталов»). Однако техническая трансформация школы последних десятилетий предполагает весьма глубокие и серьезные изменения для профессии учителя и социальных отношений в школе. В статье на основе международных сравнительные данных программы PISA показано, что существующие цифровые ...
Добавлено: 8 сентября 2022 г.
Гринин Л. Е., Коротаев А. В., В кн.: Системный мониторинг глобальных и региональных рисковЧ. 2. Т. 11.: Волгоград: Издательство "Учитель", 2020. С. 854–861.
Добавлено: 7 ноября 2021 г.
Хабибулин Т. М., Труды Института государства и права Российской академии наук 2020 № 4 С. 127–150
Данная статья посвящена методологии политико-правого проекта современного итальянского философа Джорджо Агамбена. Автор, исследуя методологические предпосылки и стратегии Агамбена, задает вопрос о том, насколько они могут быть применимы для методологии правовых исследований. Автор исходит из того, что в правовой науке существует определенный методологический пробел: постоянная необходимость четко ограничивать свой предмет – право – от иных социальных ...
Добавлено: 28 сентября 2020 г.
Помигуев И. А., М.: КноРус, 2019.
Предназначен для изучения основных теоретико-методологических подходов,
методов исследования и ряда политических концепций современной политологии.
Основная цель — предоставить обучающимся возможность провести самостоятельное научное исследование с использованием теоретико-методологических подходов
и методов политической науки.
Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.
Для бакалавров-политологов, студентов, обучающихся по гуманитарным направлениям и специальностям, преподавателей и всех интересующихся вопросами теории и методологии науки. ...
Добавлено: 6 февраля 2020 г.
The University of Roma TRE Rome, 2018.
Добавлено: 20 декабря 2018 г.
Зухба Е. Н., AlterEconomics (ранее - Журнал экономической теории) 2018 Т. 15 № 3 С. 507–524
В предлагаемой статье на основе теоретического анализа эволюции системы социально-экономических отношений в историческом разрезе исследованы научные подходы к категории «домохозяйство». Несмотря на то, что категория домохозяйства является одной из базовых и исторически - одной из первых категорий экономической науки, в экономической теории недостаточно проработана методологическая основа исследования этого сложного явления. Имеющиеся значительные расхождения в трактовке ...
Добавлено: 30 августа 2018 г.
Статусные группы, карьерные траектории и идентичности школьных учителей. Высокая лояльность педагогов к профессии. Отсутствие различий между учителями школ повышенного статуса от учителей обычных школ. Приверженность к учительской профессии вне зависимости от стажа работы. ...
Добавлено: 9 октября 2017 г.
Шубина Л. В., Войнилов Ю. Л., Коммуникации. Медиа. Дизайн 2016 Т. 1 № 2 С. 57–69
Проект по изучению уровня медиаграмотности населения РФ реали- зуется Исследовательской группой ЦИРКОН в формате массовых репрезентативных опросов россиян мониторингового типа с 2009 года и позволяет отслеживать изме- нения в распространенности среди населения различных навыков, связанных с об- ращением с медиа. В ходе подготовки шестой волны исследования в 2014 году бы- ла проведена реконцептуализация понятия «медиаграмотность», ...
Добавлено: 17 сентября 2017 г.
Баранова В. В., Маслинский К. А., Журнал исследований социальной политики 2017 Т. 15 № 2 С. 281–296
Школы в больших городах дифференцируются по уровню престижа, качества образования и квалификации учителей. В статье анализируется один из механизмов, который приводит к неравномерному распределению квалифицированных учителей по школам – стратегии педагогов при выборе места работы. Мы предполагаем, что стратегии поиска работы в значительной степени зависят от квалификации и профессиональных достижений учителя. Это исследование выполнено на материале интервью ...
Добавлено: 20 июля 2017 г.
Рождественская Е. Ю., Семенова В. В., Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены 2017 № 3 С. 1–11
Публикация носит научно-информационный характер и отражает дискуссионные позиции ведущих исследователей в области качественной методологии относительно возможностей данного направления для социального прогнозирования. В частности, обсуждаются ее познавательные возможности в практике социологических исследований; роль экспертного знания как основного источника прогноз¬ ной информации; области социального прогнозирования, доступные для анализа; возможности семантического анализа понятия «будущее»; аналитические схемы прогнозирования, а ...
Добавлено: 5 июля 2017 г.
Полосухина М. В., Кощеев Д. А., Мотивация и оплата труда 2016 № 3 С. 218–228
Исследование направлено на решение проблемы противоречивости теоретических подходов к высвобождению персонала как феномена в системе управления человеческими ресурсами. В первой части статьи исследована категория высвобождения сотрудников, представлена графическая модель её развития в историческом контексте, разработана авторская классификация подходов к интерпретации высвобождения персонала. На основе проанализированных концепций сформирована авторская интерпретация анализируемого процесса. ...
Добавлено: 23 декабря 2016 г.
Войнилов Ю. Л., Мальцева Д. В., Шубина Л. В., В кн.: Векторы развития современной России. «Война миров» : научное знание / прагматика жизни. Материалы XIV Международной научно-практической конференции молодых ученых. 17– 18 апреля 2015 года : сборник материалов.: М.: Издательский дом «Дело» РАНХиГС, 2016. С. 53–65.
В статье представлены некоторые результаты исследования "Потенциал переселения из города в село: стимулы и барьеры на пути внутренней миграции", проведенного Исследовательской группой ЦИРКОН при поддержке Общественно-экологической организации «Зеленая лига» весной 2015 г. ...
Добавлено: 23 октября 2016 г.