Глава
Discourse Analysis of School History Textbooks in Russia: Representation of the Afghanistan War
Книга содержит главы, в которых с риторической, семиотической, лингвистической и правовой точек зрения рассматриваются проблемы взаимосвязи открытости публичного управления, прозрачности власти, осуществления властных полномочий и контроля за деятельностью органов власти.
The series "Modern Linguistic-and-Didactic Researches" presents the results of the research in the area of teaching foreign languages in view of contemporary concepts of education, intercultural communication, theory and paractice of translation.
Рассматривается возможность применения классической модели критического дискурс-анализа для изучения новых религиозных движений на примере одного из ярких их представителей.
О необходимости менять стереотипы, закрепленные в школьных учебниках истории. Писать историю гендерно симметичную.
Анализ обращен к взаимообусловленности языка и идеологии при вербализации исторических знаний. Цель исследования – сфокусировать языковой модус в представлении исторических фактов, проблему «текстовой реальности», создающей, конструирующей средствами языка определенный взгляд на историческую реальность. Показывается, что в институциональном пространстве политики активно создается ситуация для конструирования особой «политической реальности» и «политического присвоения истории», когда представление фактов и процессов действительности неотделимо от оценочного отношения и идеологических факторов. Анализируется ключевое значение лингвистических технологий в проблематике исторического дискурса. Лингвистический анализ вносит вклад в разрешение ряда методологических проблем по противостоянию фальсификации истории. Показаны лингвистические средства и стратегии, подменяющие исторический анализ готовой оценкой, создающие тенденциозный одномерный взгляд на историческое прошлое, эскалирующие риторику конфликта и ксенофобскую риторику.
Дискурсивные практики, преобладающие в переселенческом обществе, образы и стереотипы, лежащие в основе мигрантофобии и сопутствующей ей этнофобии, способы категоризации и язык описания мигрантов и миграционного процесса в целом – эти вопросы рассматриваются в главе «Пространство образов и слов». В «Ведении» обозначена основная проблематика главы и дана краткая характеристика составляющих ее разделов.
Рассматривается один из аспектов недавней президентской избирательной кампании В.В.Путина, связанный с репрезентацией коллективной идентичности макрополитического сообщества, стоящего за Российским государством. На основе семи программных статей, еженедельно публиковавшихся в ведущих газетах, проанализированы основные способы репрезентации Нас и Других и выявлены сдвиги в стратегии избиратекльной кампании. На примере статьи о «национальном вопросе», вызвавшей наиболее широкий резонанс, прослеживается, как модель(и) коллективной идентичности, предложенные кандидатом на пост президента, были восприняты в разных сегментах политического спектра.