• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Найдено 1 038 публикаций
Сортировка:
по названию
по году
Книга
Савицкая Е. В. М.: Вита-Пресс, 2015.

Данные информационно-образовательные материалы предназначены для родителей, чьи дети изучают курс по учебнику Е.В.Савицкой "Финансовая грамотность: Материалы для обучающихся по основным программам профессионального обучения.

Этот курс рассказывает о том, как рационально распорядиться своими доходами и сбережениями, правильно оценить возможные риски на финансовых рынках и не стать жертвой финансовых мошенников. Ваши дети научатся вести семейный бюджет и ставить финансовые цели на будущее, пользоваться банковскими вкладами и кредитами, поймут, как формируется пенсия и для чего нужно страхование, попробуют себя в роли начинающих предпринимателей. А вы пройдете с ними этот путь рука об руку.

Один из наиболее важных видов работы в рамках данного курса - совместные задания для учащихся и родителей. Работая с детьми над этими заданиями, вы научитесь открыто говорить на финансовые темы в семье и принимать взвешенные финансовые решения.

Добавлено: 22 ноября 2014
Книга
Савицкая Е. В. М.: Вита-Пресс, 2016.

Данная учебная программа разработана для тех, кто изучает курс по учебному пособию Е.В.Савицкой "Финансовая грамотность: Материалы для обучающихся по основным программам профессионального обучения".

Основным достоинством данной программы является то, что она ориентирована на компетентностный подход в образовании и активную учебно-познавательную деятельность обучающихся. У них формируются не только базовые знания в финансовой сфере (предметные результаты), но также определенный набор умений, компетенций, личных характеристик и установок (метапредметные и личностные результаты) в соответствии с ФГОС последнего поколения.  

Добавлено: 22 ноября 2014
Книга
Абрамова Г., Грицишин Б., Золотых Л. и др. М.: Педагогика, 1986.

В книге изложена концепция формирования интереса к учению на основе становления отдельных компонентов мотивационной сферы школьника (смысла учения, мотивов, целей, эмоций). Приведены новые экспериментальные данные, подтверждающие эту концепцию. Описаны конкретные методические приемы, позволяющие определить уровень сформированности интереса к учению у подростков. Намечены пути формирования интереса к учебному труду.

Для специалистов в области педагогики и педагогической психологии.

Добавлено: 4 ноября 2016
Книга
Шадриков В. Д., Дикова М. Д., Кузнецова И. В. М.: Педагогический университет "Первое сентября", 2012.

Определяются составляющие профессионализма современного педагога, раскрывается понятие и состав профессиональных педагогических компетенций. Описывается процедура оценки педагогической компетентности в ходе аттестации. Приводится методиука разработки конспекта урока как формы оценки уровня квалификации педагогических рабоников.

Добавлено: 22 октября 2013
Книга
Шадриков В. Д., Кузнецова М. Д., Кузнецова И. В. М.: Педагогический университет "Первое сентября", 2012.

Рассматривается понятие профессионализма, выделяются базовые компетенции педагога, предлагается авторский вариант методики оценки компетентности педагога и использование этой методики в процедуре аттестации

Добавлено: 23 января 2013
Книга
Шадриков В. Д., Кузнецова И. В., Дикова М. Д. М.: Педагогический университет "Первое сентября", 2012.

Дается анализ педагогических ситуаций как формы оценки компетентности педагога, рассматривается процедура самооценки и экспертнойоценки в прцессе аттестации. Рассматриваются типичные вопросы, возникающие при аттестции педагогических кадров.

Добавлено: 22 февраля 2013
Книга
Труфанов Ю. Н., Торопов В. А., Липовка В. П. СПб.: Издательство Политехнического университета, 2016.

Физическая подготовка сотрудников МВД должна быть комплесной.

Добавлено: 11 февраля 2017
Книга
Маркова А. К., Матис Т. А., Орлов А. Б. М.: Просвещение, 1990.

В книге раскрыты цели, организация и средства изучения и развития мотивов учения школьников. В ней содержится множество методических идей и приемов, которые учитель может непосредственно использовать в своей работе. Особую ценность книге придает подробный разбор зарубежного опыта. Книга будет полезной не только учителям, но и преподавателям и студентам педагогических учебных заведений, всем, кто интересуется одной из основных проблем современной школы.

Добавлено: 27 марта 2013
Книга
Жунич И. И., Козельчикова Е. А. Вып. Материалы международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы лингвистической подготовки в неязыковом вузе» . М.: МГИИТ имени Ю.А. Сенкевича, 2011.

Статья об основных профессиональных компетенциях, которые необходимо формировать у обучающихся по направлению подготовки "Туризм" на занятиях английского языка.

Добавлено: 29 апреля 2015
Книга
Суслов А. Б. Пермь: ПГГПУ, 2019.

Учебное пособие, подготовленное доктором исторических наук, профессором кафедры Отечественной и всеобщей истории, археологии Пермского государственного гуманитарно-педагогического универ­ситета А.Б. Сусловым, нацелено на организацию работы студентов на практических занятиях в рамках курсов по выбору, связанных с гражданским образованием и формированием основ толерантного поведения.

Учебное пособие предназначено для студентов магистратуры и бакалавриата высших учебных заведений. Однако оно может быть использовано учителями истории школ и СПО для организации отдельных занятий по обществознанию или специальных курсов.

Добавлено: 26 декабря 2019
Книга
Под редакцией: Н. В. Жукова Вып. 1. М.: Редакционно-издательский центр МГГУ им. М.А.Шолохова, 2013.

Сборник научных трудов «Франция и французский язык в эпоху глобализации» - попытка ответить на вопрос, каким образом глобализация повлияла на культуру и язык современной Франции. Книга предназначена для студентов, аспирантов, преподавателей, исследователей по различным специальностям: лингвистика, филология, педагогика, межкультурная коммуникация, история, право, экономика, культурология, философия и т.д.

Добавлено: 11 декабря 2013
Книга
Змеёва Т. Е., Левина М. С. М.: Юрайт, 2018.

Учебник предназначен для студентов экономических вузов и факультетов, а также для специалистов в области экономики, менеджмента, права и социологии, владеющих базовыми знаниями французского языка на уровне А2-А2+ в соответствии с европейской классификацией.

Основные цели данного учебника научить работать с аутентичными текстами экономической тематики, обогатить словарный запас обучающихся базовыми социально-экономическими терминами, привить им профессионально-ориентированные умения и навыки, углубить знания об особенностях функционирования основных социально-экономических институтов Франции. Предлагаемые в пособии задания направлены на совершенствование логического мышления, умений анализа и синтеза, обучение различным видам чтения, развитие и совершенствование приобретенных ранее умений и навыков. В результате освоения курса бакалавр должен владеть французским языком на уровне В1-В2  в соответствии с общеевропейской классификацией компетенций владения иностранным языком.

Добавлено: 28 августа 2018
Книга
Анисовец Т. А. СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург, 2012.

Рабочая тетрадь предназначена для слушателей президентской программы подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации, программы профессиональной переподготовки "Управление образованием как инновационным ресурсом общества", проводимой в НИУ ВШЭ - Санкт-Петербург.

Добавлено: 11 марта 2013
Книга
Солдатова Г. У., Нестик Т. А., Рассказова Е. И. и др. М.: Фонд развития Интернет, 2013.

Монография посвящена понятию цифровой компетентности, ее структуре, методам диагностики и особенностям применения в российском контексте. Представлены результаты первого общероссийского исследования цифровой компетентности подростков и родителей. Рассматриваются такие ее компоненты как знания, умения, мотивация и ответственность в разных сферах деятельности в интернете (работа с контентом, коммуникация, техносфера, потребление); показывается необходимость учета как отношения человека к интернету, так и особенностей его деятельности. На основе анализа социо-демографических и психологических факторов цифровой компетентности обсуждаются пути повышения цифровой компетентности в современной российской ситуации и потенциал образовательных программ.

Монография адресована руководителям и экспертам органов управления образованием и образовательных учреждений, педагогам, психологам, социологам, специалистам в области медиаобразования, представителям СМИ, широкому кругу специалистов, занимающихся проблемами развития интернета и его влияния на цифровое поколение, а также родителям и всем, кто интересуется психологией интернета.

Добавлено: 22 ноября 2013
Книга
Духанина Л. Н., Мерцалова Т. А., Беликов А. А. и др. Вып. 3 (24). Издательский дом НИУ ВШЭ, 2019.

Современный рынок негосударственного сектора школьного образования России достаточно стабилен. Негосударственные школы занимают свою нишу в российской системе образования, однако их доля остается крайне незначительной. Современные частные школы стали разнообразными по своему размеру, специализации, стоимости предоставляемых образовательных услуг. При всем многообразии форматов и функций частного сектора школьного образования России пока ни разу не было предпринято попыток его подробного описания и анализа. Представленный аналитический обзор является первым материалом, в котором собраны и обобщены данные о состоянии этого сектора за последние годы. Для анализа использованы официальная государственная статистика, социологические исследования и интервью. Работа будет полезна не только исследователям и практикам образовательной сферы, но и всем, кто заинтересован в поиске путей и механизмов повышения качества российского образования.

Добавлено: 26 августа 2019
Книга
Под науч. редакцией: Т. Г. Щедрина М.: РОССПЭН, 2012.

Монография посвящена 80-летию крупнейшего отечественного философа, специалиста в области эпистемологии, академик РАН В.А. Лекторского. В ней собраны статьи известных отечественных и зарубежных философов и представителей других областей знания, с различных сторон освещающие наиболее актуальные проблемы современной теории познания – проблему природы знания, проблему взаимоотношения его различных типов, его статуса в современной культуре, возможностей его исследования в философии и специальных дисциплинах, перспективы науки и человека в наступающем «обществе знания».

Добавлено: 24 октября 2012
Книга
Абанкина И. В., Абанкина Т. В., Абанокова К. Р. и др. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2016.

Ежегодный доклад о социальной политики НИУ ВШЭ ориентирован на развитие предметной и плодотворной дискуссии по вопросам направлений развития социальной политики, экономики и общества как в самой экспертной среде, так и между лидерами гражданского общества и теми, кто принимает решения от имени государства. Вынося в 2016 году тему человеческого капитала в заголовок ежегодного доклада, авторы подчеркивают усиление роли этого ресурса в современной российской экономике.

Добавлено: 27 сентября 2016
Книга
Васильева В. М. Издательство Московского университета, 2013.

Руководство по использованию Web of Knowledge, Journal Citation Report, Researcher ID, Google Scholar, EndNote Web, ИСТИНА

Добавлено: 30 ноября 2013