• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Найдено 1 560 публикаций
Сортировка:
по названию
по году
Книга
Кирия И. В., Новикова А. А. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2017.
В настоящем учебнике обозначен междисциплинарный характер медиаисследований и собрано воедино теоретическое и историческое наследие, связанное с изучением коммуникаций. Авторы показывают значимость средств коммуникаций, различных медианосителей и эстетических форм медиаконтента в развитии социальных отношений и представляют обширную теоретическую палитру подходов к исследованию роли медиа в общественных системах. Учебник состоит из двух больших частей. Первая посвящена историческим аспектам развития медиа и обществ; вторая — обзору теорий медиа, которые объединены по так называемым теоретическим группам. Каждая часть снабжена списком контрольных вопросов и заданий для проверки знаний.
Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям «медиакоммуникации», «журналистика», «реклама и связи с общественностью». Кроме того, он может быть рекомендован для ознакомления студентам по другим направлениям социальных и гуманитарных наук (социология, политические науки, философия и т.п.).

Буктрейлер

Рецензии:

• Информационный потал БайкалИнформ 21.05.2017
• Афишаdaily  06.2017
Добавлено: 8 декабря 2016
Книга
Новикова А. А., Кирия И. В. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2020.
В настоящем учебнике обозначен междисциплинарный характер медиаисследований и собрано воедино теоретическое и историческое наследие, связанное с изучением коммуникаций. Авторы показывают значимость средств коммуникаций, различных медианосителей и эстетических форм медиаконтента в развитии социальных отношений и представляют обширную теоретическую палитру подходов к исследованию роли медиа в общественных системах. Учебник состоит из двух больших частей. Первая посвящена историческим аспектам развития медиа и обществ; вторая — обзору теорий медиа, которые объединены по так называемым теоретическим группам. Каждая часть снабжена списком контрольных вопросов и заданий для проверки знаний.
Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям «медиакоммуникации», «журналистика», «реклама и связи с общественностью». Кроме того, он может быть рекомендован для ознакомления студентам по другим направлениям социальных и гуманитарных наук (социология, политические науки, философия и т.п.).

Книга в типографии
Добавлено: 5 ноября 2019
Книга
Кюстер Х. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2012.
Лес часто воспринимают как символ природы, антипод цивилизации: где начинается лес, там заканчивается культура. Однако эта книга представляет читателю совсем иную картину. В любой стране мира, где растет лес, он играет в жизни людей огромную роль, однако отношение к нему может быть различным. В Германии связи между человеком и лесом традиционно очень сильны. Это отражается не только в облике лесов — ухоженных, послушных, пронизанных частой сетью дорожек и указателей. Не менее ярко явлена и обратная сторона — лесом пропитана вся немецкая культура. От знаменитой битвы в Тевтобургском лесу, через сказки и народные песни лес приходит в поэзию, музыку и театр, наполняя немецкий романтизм и вдохновляя экологические движения хх века. Поэтому, чтобы рассказать историю леса, немецкому автору нужно осмелиться объять необъятное и соединить несоединимое — экономику и поэзию, ботанику и политику, археологию и охрану природы. 

Именно таким путем и идет автор «Истории леса», палеоботаник, профессор Ганноверского университета Хансйорг Кюстер. Его книга рассказывает читателю историю не только леса, но и людей — их отношения к природе, их хозяйства и культуры.

Рецензии

• Журнал GEO
Добавлено: 9 августа 2012
Книга
Кюстер Х. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2018.
Лес часто воспринимают как символ природы, антипод цивилизации: где начинается лес, там заканчивается культура. Однако эта книга представляет читателю совсем иную картину. В любой стране мира, где растет лес, он играет в жизни людей огромную роль, однако отношение к нему может быть различным. В Германии связи между человеком и лесом традиционно очень сильны. Это отражается не только в облике лесов — ухоженных, послушных, пронизанных частой сетью дорожек и указателей. не менее ярко явлена и обратная сторона — лесом пропитана вся немецкая культура. От знаменитой битвы в Тевтобургском лесу, через сказки и народные песни лес приходит в поэзию, музыку и театр, наполняя немецкий романтизм и вдохновляя экологические движения хх века. Поэтому, чтобы рассказать историю леса, немецкому автору нужно осмелиться объять необъятное и соединить несоединимое — экономику и поэзию, ботанику и политику, археологию и охрану природы. 
Именно таким путем и идет автор «Истории леса», палеоботаник, профессор Ганноверского университета Хансйорг Кюстер. Его книга рассказывает читателю историю не только леса, но и людей — их отношения к природе, их хозяйства и культуры.

Рецензии

• Журнал GEO
Добавлено: 15 декабря 2017
Книга
Квашонкина С. В. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2007.
Добавлено: 25 октября 2009
Книга
Самохин Ю. М. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 1997.
Добавлено: 24 июня 2009
Книга
Цвайнерт Й. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2008.

Монография научного сотрудника Гамбургского института мировой экономики д-ра Й. Цвайнерта удостоена приза Европейского общества истории экономической мысли. Автор, специалист по истории российской экономической мысли, прекрасно владеющий русским языков и хорошо знакомый с архивными источниками, дает в своей книге достаточно полную и сбалансированную картину развития русской экономической мысли в период, когда в нашей стране происходило становление научного экономического анализа.

Для студентов, аспирантов и преподавателей экономических факультетов, экономистов, а также всех интересующихся вопросами российской экономики и ее истории.

Добавлено: 9 ноября 2010
Книга
Данилевский И. Н., Добровольский Д. А., Казаков Р. Б. и др. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2015.

В учебном пособии системно представлено источниковедение в качестве научной дисциплины и метода научного познания. В основе концепции учебного пособия — актуальный статус источниковедения как строгой науки, понимание исторического источника как объективированного результата деятельности человека / продукта культуры и трансформации объекта источниковедения от исторического источника через видовую систему корпуса исторических источников к эмпирической реальности исторического мира. Специальное внимание уделяется мировоззренческим и эпистемологическим основаниям источниковедения, его теории и методу. Принципиальная новизна учебного пособия состоит в том, что впервые четко разделены три составляющие современного источниковедения. 

В первом разделе источниковедение представлено как научная дисциплина и как системообразующее основание гуманитарного знания.
Во втором разделе источниковедение позиционируется как метод получения нового строгого знания о человеке и обществе в их исторической перспективе.
В третьем разделе источниковедение рассматривается как инструмент исторического исследования.

Для студентов, обучающихся по программам бакалавриата и специалитета, и магистрантов гуманитарных направлений, а также для всех интересующихся природой исторического знания и способами его получения.

Книга - дипломант VII Общероссийского конкурса для высших учебных заведений «Университетская книга – 2015» в номинации «Лучшее издание по журналистике, книжной торговле, издательскому делу и полиграфии».

Презентация книги

Добавлено: 21 апреля 2015
Книга
Швейковская Е. Н., Хоруженко О. И., Румянцева М. Ф. и др. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2019.

В учебном пособии системно представлено источниковедение в качестве научной дисциплины и метода научного познания. В основе концепции учебного пособия — актуальный статус источниковедения как строгой науки, понимание исторического источника как объективированного результата деятельности человека / продукта культуры и трансформации объекта источниковедения от исторического источника через видовую систему корпуса исторических источников к эмпирической реальности исторического мира. Специальное внимание уделяется мировоззренческим и эпистемологическим основаниям источниковедения, его теории и методу. Принципиальная новизна учебного пособия состоит в том, что впервые четко разделены три составляющие современного источниковедения. 
В первом разделе источниковедение представлено как научная дисциплина и как системообразующее основание гуманитарного знания. 
Во втором разделе источниковедение позиционируется как метод получения нового строгого знания о человеке и обществе в их исторической перспективе. 
В третьем разделе источниковедение рассматривается как инструмент исторического исследования.
Для студентов, обучающихся по программам бакалавриата и специалитета, и магистрантов гуманитарных направлений, а также для всех интересующихся природой исторического знания и способами его получения.

Книга - дипломант VII Общероссийского конкурса для высших учебных заведений «Университетская книга – 2015» в номинации «Лучшее издание по журналистике, книжной торговле, издательскому делу и полиграфии».


Презентация книги


Добавлено: 17 января 2019
Книга
Олейник А. И., Сизов А. В. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2012.
В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы построения эффективной системы управления современным компьютеризированным предприятием, методологические основы построения архитектуры предприятия и управления его ИТ-инфраструктурой, современные стандарты в области управления службой информационных технологий, конкретные варианты реализации систем управления ИТ-инфраструктурой, вопросы технического обслуживания и эксплуатации информационных систем, основные функции службы ИТ предприятия и подходы к организации этой службы. Раскрываются особенности изучения дисциплины на лекциях, практических занятиях и семинарах. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов содержат требования к выполнению домашнего задания, рекомендации по работе с литературой. Рассмотрены особенности сдачи письменного экзамена и промежуточного контроля, приведены рекомендации по подготовке домашнего задания.

Для преподавателей, ведущих занятия по дисциплине «ИТ-инфраструктура», и для студентов, обучающихся по направлениям «Бизнес-информатика» и «Программная инженерия».
Добавлено: 17 июня 2014
Книга
Жданчиков П. А. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2010.

Процессы управления финансовыми потоками в сфере рыночной экономики тесно связаны с внедрением автоматизированных бизнестехнологий в систему управления предприятиями и организациями различных форм собственности. Это приводит к появлению в управленческих структурах новых подразделений, централизованно решающих наиболее важные вопросы финансовой и коммерческой деятельности. Чаще всего подобные учреждения организуются в форме казначейства. Появление и развитие казначейских структур коренным образом меняет финансовую политику субъектов рынка, открывая новые горизонты в области финансового менеджмента.

Книга посвящена комплексному анализу и поиску путей решения проблем в области организации управления финансовыми потоками на базе казначейства в государственном, корпоративном и банковском секторах современной экономики. Она отличается целостностью отражения тематики казначейства и целенаправленным подходом в области автоматизации предлагаемых идей и решений.

Для студентов и преподавателей высших и средних учебных заведений финансово-экономического направления, обучающихся по специальностям «финансы и кредит», «бухгалтерский учет», «финансовый менеджмент», а также для работников финансовой сферы.

Добавлено: 13 ноября 2010
Книга
Райнерт Э. С. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2011.
В настоящей книге известный норвежский экономист Эрик Райнерт показывает, что богатые страны стали богатыми благодаря сочетанию государственного вмешательства, протекционизма и стратегических инвестиций, а не благодаря свободной торговле. По утверждению автора, именно такая политика была залогом успешного экономического развития, начиная с Италии эпохи Возрождения и заканчивая сегодняшними странами Юго-Восточной Азии. Показывая, что современные экономисты игнорируют этот подход, настаивая и на важности свободной торговли, Райнерт объясняет это давним расколом в экономической науке между континентально-европейской традицией, ориентированной на комплексную государственную политику, с одной стороны, и англо-американской, ориентированной на свободную торговлю, — с другой. Написанная доступным языком, книга представляет интерес не только для специалистов по экономической истории и теории, но и для широкого круга читателей.

Рецензии
• Актуальные комментарии 18.03.2011
Добавлено: 1 ноября 2011
Книга
Райнерт Э. С. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2014.
В настоящей книге известный норвежский экономист Эрик Райнерт показывает, что богатые страны стали богатыми благодаря сочетанию государственного вмешательства, протекционизма и стратегических инвестиций, а не благодаря свободной торговле. По утверждению автора, именно такая политика была залогом успешного экономического развития, начиная с Италии эпохи Возрождения и заканчивая сегодняшними странами Юго-Восточной Азии. Показывая, что современные экономисты игнорируют этот подход, настаивая и на важности свободной торговли, Райнерт объясняет это давним расколом в экономической науке между континентально-европейской традицией, ориентированной на комплексную государственную политику, с одной стороны, и англо-американской, ориентированной на свободную торговлю, — с другой. Написанная доступным языком, книга представляет интерес не только для специалистов по экономической истории и теории, но и для широкого круга читателей.
Добавлено: 21 февраля 2014
Книга
Райнерт Э. С. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2016.
В настоящей книге известный норвежский экономист Эрик Райнерт показывает, что богатые страны стали богатыми благодаря сочетанию государственного вмешательства, протекционизма и стратегических инвестиций, а не благодаря свободной торговле. По утверждению автора, именно такая политика была залогом успешного экономического развития, начиная с Италии эпохи Возрождения и заканчивая сегодняшними странами Юго-Восточной Азии. Показывая, что современные экономисты игнорируют этот подход, настаивая и на важности свободной торговли, Райнерт объясняет это давним расколом в экономической науке между континентально-европейской традицией, ориентированной на комплексную государственную политику, с одной стороны, и англо-американской, ориентированной на свободную торговлю,—с другой.
Написанная доступным языком, книга представляет интерес не только для специалистов по экономической истории и теории, но и для широкого круга читателей.
Добавлено: 11 марта 2016
Книга
Райнерт Э. С. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2017.

В настоящей книге известный норвежский экономист Эрик Райнерт показывает, что богатые страны стали богатыми благодаря сочетанию государственного вмешательства, протекционизма и стратегических инвестиций, а не благодаря свободной торговле. По утверждению автора, именно такая политика была залогом успешного экономического развития, начиная с Италии эпохи Возрождения и заканчивая сегодняшними странами Юго-Восточной Азии. Показывая, что современные экономисты игнорируют этот подход, настаивая и на важности свободной торговли, Райнерт объясняет это давним расколом в экономической науке между континентально-европейской традицией, ориентированной на комплексную государственную политику, с одной стороны, и англо-американской, ориентированной на свободную торговлю, — с другой.
Написанная доступным языком, книга представляет интерес не только для специалистов по экономической истории и теории, но и для широкого круга читателей.



Добавлено: 22 декабря 2016
Книга
Райнерт Э. С. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2018.

В настоящей книге известный норвежский экономист Эрик Райнерт показывает, что богатые страны стали богатыми благодаря сочетанию государственного вмешательства, протекционизма и стратегических инвестиций, а не благодаря свободной торговле. По утверждению автора, именно такая политика была залогом успешного экономического развития, начиная с Италии эпохи Возрождения и заканчивая сегодняшними странами Юго-Восточной Азии. Показывая, что современные экономисты игнорируют этот подход, настаивая и на важности свободной торговли, Райнерт объясняет это давним расколом в экономической науке между континентально-европейской традицией, ориентированной на комплексную государственную политику, с одной стороны, и англо-американской, ориентированной на свободную торговлю, — с другой.
Написанная доступным языком, книга представляет интерес не только для специалистов по экономической истории и теории, но и для широкого круга читателей.


Добавлено: 13 августа 2018
Книга
Райнерт Э. С. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2020.

В настоящей книге известный норвежский экономист Эрик Райнерт показывает, что богатые страны стали богатыми благодаря сочетанию государственного вмешательства, протекционизма и стратегических инвестиций, а не благодаря свободной торговле. По утверждению автора, именно такая политика была залогом успешного экономического развития, начиная с Италии эпохи Возрождения и заканчивая сегодняшними странами Юго-Восточной Азии. Показывая, что современные экономисты игнорируют этот подход, настаивая и на важности свободной торговли, Райнерт объясняет это давним расколом в экономической науке между континентально-европейской традицией, ориентированной на комплексную государственную политику, с одной стороны, и англо-американской, ориентированной на свободную торговлю, — с другой.
Написанная доступным языком, книга представляет интерес не только для специалистов по экономической истории и теории, но и для широкого круга читателей.

Добавлено: 22 октября 2019
Книга
Райнерт Э. С. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2015.

В настоящей книге известный норвежский экономист Эрик Райнерт показывает, что богатые страны стали богатыми благодаря сочетанию государственного вмешательства, протекционизма и стратегических инвестиций, а не благодаря свободной торговле. По утверждению автора, именно такая политика была залогом успешного экономического развития, начиная с Италии эпохи Возрождения и заканчивая сегодняшними странами Юго-Восточной Азии. Показывая, что современные экономисты игнорируют этот подход, настаивая и на важности свободной торговли, Райнерт объясняет это давним расколом в экономической науке между континентально-европейской традицией, ориентированной на комплексную государственную политику, с одной стороны, и англо-американской, ориентированной на свободную торговлю, — с другой.

Написанная доступным языком, книга представляет интерес не только для специалистов по экономической истории и теории, но и для широкого круга читателей.

Добавлено: 8 декабря 2014
Книга
М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2017.
Книга посвящена объяснению, способам применения и интерпретирования технологии оценивания деятельности как образовательных институтов (региональных и муниципальных органов управления образованием), так и участников образовательного процесса (в первую очередь учителей и учеников) методом измерения добавленной стоимости. Авторы этой инновации применили данный термин из экономической теории к задачам школьного образования, связанным с многогранной проблемой оценивания результатов. Добавленная стоимость в этой книге — разница между начальной успеваемостью ученика (результатами тестов прошлого года) и его текущей успеваемостью (результатами тестов этого года). Речь идет не о разовом контроле разницы в результатах за определенный промежуток времени, а о создании системы статистического учета данных, их накопления, обработки специальными статистическими методами и обеспечения их транспарентности с целью постоянного анализа и принятия конкретных решений в отношении всех субъектов школьной образовательной деятельности. Значимость этой книги для российского читателя в том, что она ярко и зримо демонстрирует признаки высокой образовательной культуры во всех ее аспектах — организационных, этических, межличностных, гуманистических и т.д. Несомненно, книга станет настольной у тех, для кого школа — профессия и смысл жизни.


Добавлено: 16 ноября 2016
Книга
Радаев В. В. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2001.

Эта книга - для профессионалов и будущих профессионалов. Она для тех, у кого появилась хорошая идея и кто хочет начать свой (пусть небольшой, но собственный) исследовательский проект. Для тех, кто пока не имеет ни денег на этот проект, ни армии помощников, которые взяли бы на себя рутинную часть работы. В книге живым образным языком излагаются профессиональные правила и процедуры, которые нужно соблюдать на протяжении полного проектного цикла. При этом внимание читателя фокусируется на типичных трудностях и ошибках, которые возникают на пути студента или уже опытного исследователя. Вместо обычного перечисления абстрактных рецептов, книга суммирует личный авторский опыт, предлагая заглянуть за фасад профессионального сообщества и учиться ремеслу "изнутри".

Предисловие 3        О чем эта книга 3        Зачем эта книга 5        Для кого эта книга 7        Откуда эта книга 7        О структуре книги 8 Глава 1. Правила написания исследовательского проекта и заявки на его финансирование 10        Нужно ли писать исследовательскую программу 10        Нет ничего более сложного, чем постановка проблемы 12        Как сформулировать проблему, цель и задачи исследования 15        Следует ли расширять объект исследования 17        Нужно ли подчеркивать оригинальность проекта 19        Насколько вредны гипотезы 21        Раскрывать ли методы сбора данных 23        Есть ли у нас планы и заделы 26        Как бороться со сметой 28        Как получить деньги на проект 30        Памятка по составлению рекомендаций 31        Что будет после окончания проекта 34 Глава 2. Правила подготовки полевого исследования 36        Исследование – это не сбор впечатлений 38        Всегда ли нужно строить выборку 38        Требования к заведомо нерепрезентативной выборке 42        Как выходить на респондента 44        Нужно ли иметь заранее подготовленный вопросник 47        Как обращаться с вопросником 51        Обязательно ли фиксировать получаемые данные 53        Сбор данных – это не поиск интересного 55        Как выбирается метод 56        Чем привлекательны качественные методы 58 Глава 3. Правила написания письменных текстов (отчеты, статьи, учебные эссе) 61        Легко ли придумать заголовок 62        Нужен ли предварительный план работы 65        О чем писать во введении и заключении 66        Как построить основной текст 68        Чего не хватает в наших аргументах 70        Типичные ошибки в письменных текстах 72        Что можно посоветовать по форме изложения 75        От чьего лица говорить 79        Как выбрать жанр работы 81        Сколько раз редактировать текст 82        Как построить отношения с профессиональным редактором 83 Глава 4. Правила написания письменных текстов (диссертации и книги) 86        В чем смысл диссертационной работы 86        Как подготовить автореферат 89        Как организовать защиту диссертации 95        Что можно требовать от научного руководителя 100        Как построить книгу 103        Нужны ли нам соавторы 105        Как структурировать большие тексты 107 Глава 5. Правила оформления итоговой работы 111        Что писать на титульном листе и в оглавлении 112        На что и на кого следует ссылаться 114        Что считать публикацией 118        Как сделать нужные ссылки 123        Как оформлять сноски и ссылки 127        Что включать в библиографический список 132        Как оформить библиографический список 134        Как делать библиографическое описание по российскому стандарту 136        Как делать библиографическое описание по западному стандарту 138        Как переводить русские библиографические описания 140        Чего нужно избегать в оформлении таблиц и рисунков 142        Нужно ли проверять абсолютно готовый документ 146 Глава 6. Правила устной презентации проекта 149        Как построить выступление 150        Как соблюсти регламент 152        Читать ли заранее заготовленный текст 155        Как использовать визуальный материал 157        Как контролировать чистоту языка и жеста 159        Как контролировать внимание аудитории 162        Стоит ли развлекать аудиторию 166        Как взаимодействовать с аудиторией 168        Как задавать вопросы и оппонировать докладчику 170        Как выступать в качестве оппонента 172 Глава 7. Правила использования западных моделей в социальном исследовании 175        Очередное пришествие западников и славянофилов? 176        Откуда берутся доморощенные теории 179        Почему в России нет своих теорий 182        Как использовать западные концепции 186        Возможно ли возникновение российской социальной теории 192 Заключение 195 Выборочная библиография 198
Добавлено: 12 октября 2010