• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Найдены 542 публикации
Сортировка:
по названию
по году
Книга

Аналитический доклад, подготовленный Институтом статистических исследований и экономики знаний Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» в рамках деятельности Российской кластерной обсерватории, посвящен анализу тенденций инновационного развития регионов страны на основе комплекса рейтинговых оценок по итогам 2013 г. Исследование базируется на системе показателей, характеризующих социально-экономические условия инноваионной деятельности, научно-технический потенциал, уровень инновационной активности, качество региональной инновационной политики. Используемые показатели отвечают российским и международным статистическим стандартам, а применяемые методологические подходы соответствуют практике построения региональных инновационных индексов и формирования соответствующих рейтингов под эгидой Европейской комиссии и других международных организаций. Особенностью настоящего выпуска является представление информации об инновационном профиле каждого региона, включая детализированные рейтинговые оценки по всем показателям, принятым для расчета российского регионального инновационного индекса. Издание предназначено для управленцев, исследователей, преподавателей, аспирантов, студентов и всех интересующихся вопросами развития сферы науки, технологий и инноваций, а также социально-экономического развития регионов.

Добавлено: 21 мая 2015
Книга

Очередное издание аналитического доклада, подготовленного Институтом статистических исследований и экономики знаний Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» в рамках деятельности Российской кластерной обсерватории, посвящено анализу инновационного развития российских регионов на основе комплекса рейтинговых оценок.

Исследование базируется на системе показателей, характеризующих социально-экономические условия инновационной деятельности, научно-технический потенциал, уровень инновационной активности, качество региональной инновационной политики.

Используемые показатели отвечают российским и международным статистическим стандартам, применяемые методологические подходы соответствуют практике построения региональных инновационных индексов и формирования соответствующих рейтингов под эгидой Европейской комиссии и других международных организаций.

Добавлено: 29 сентября 2016
Книга

Пятое издание аналитического доклада, подготовленного Институтом статистических исследований и экономики знаний Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» в рамках деятельности Российской кластерной обсерватории, посвящено анализу инновационного развития российских регионов на основе комплекса рейтинговых оценок.

Исследование базируется на системе показателей, характеризующих социально-экономические условия инновационной деятельности, научно-технический потенциал, уровень инновационной активности, качество региональной инновационной политики. Используемые показатели отвечают российским и международным статистическим стандартам, применяемые методологические подходы соответствуют практике построения региональных инновационных индексов и формирования соответствующих рейтингов под эгидой Европейской комиссии и других международных организаций.

В настоящем издании впервые представлен экспериментальный расчет рейтинга готовности регионов к будущему.

Добавлено: 27 июня 2017
Книга

В издании в формате инфографики представлены ключевые индикаторы, характеризующие состояние и тенденции развития сферы науки и технологий в Российской Федерации. Рассматриваются позиции страны в Глобальном инновационном индексе, приводятся данные о структуре и динамике ресурсного потенциала отечественной науки, ее специализации, результатах и социальных эффектах научно-технологической деятельности в сопоставлении с зарубежными странами. При подготовке публикации использовались данные Минобрнауки России, Росстата, Роспатента, международных организаций, а также статистических и социологических обследований, выполненных Институтом статистических исследований и экономики знаний Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики".

Добавлено: 29 января 2018
Книга
Кузнецова Т. Е., Абдрахманова Г. И., Городникова Н. В. и др. М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2011.
Добавлено: 5 мая 2011
Книга

В последнее десятилетие при изучении развития информационного общества большое внимание уделяется международным рейтингам. Их ключевые показатели используются для оценки реализации национальных стратегических планов в рассматриваемой области. Одним из таких измерителей является Индекс развития ИКТ.

Добавлено: 14 июля 2017
Книга

Индекс развития ИКТ (ICT Development Index) ежегодно составляет международный союз электросвязи. Основные параметры измерения - уровень развития инфраструктуры, интенсивность и потенциал использовния ИКТ. Анализ итогов рейтингирования стран представлен в очередном выпуске информационного бюллетеня ИСИЭЗ серии "Наука, технологии, инновации".

Добавлено: 13 июля 2017
Книга
М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2011.

Настоящий сборник является промежуточным результатом масштабного проекта по выработке долгосрочной (на 10–15 лет) стратегии России в отноше- нии основных центров силы современного мира — Европы Европейского союза, Соединенных Штатов Америки, Китая, стран АСЕАН и, возможно, других, реали- зуемого под эгидой Международного дискуссионного клуба «Валдай», Совета по внешней и оборонной политике (СВОП), Российского агентства международной информации РИА «Новости» в сотрудничестве с Национальным исследователь- ским университетом «Высшая школа экономики».

Все представленные в сборнике доклады, хотя и основаны на научном ана- лизе и прогнозах, носят не только футуристический, но и во многом идеалисти- ческий характер. Однако опасный вакуум идей относительно долгосрочного раз- вития мира требует чрезвычайных усилий, чтобы подтолкнуть международное аналитическое и политическое сообщество к более активному интеллектуальному поиску, хотя бы и через отрицание предложений и анализа, содержащихся в публи- куемых в этом сборнике докладах.

Добавлено: 21 марта 2013
Книга
Скоробогатов В. Ю. М.: НИУ ВШЭ, 2015.

Учебное пособие посвящено исследованию саморегулирования, которое рассматривается как базовое свойство правовой системы. Особенностью данной работы является то, что саморегулирование не противопоставляется и не позиционируется как альтернатива правовому регулированию, а представляется как возможная тенденция динамики самой правовой системы. Автор делает обзор использования понятия саморегулирования в правоведении и других областях научного знания. Исследование ведется через рассмотрение проблем снижения эффективности правовой системы, юридификации и бюрократизации правовой системы. Работа делает вклад в разработку системных исследований в области юриспруденции. Пособие адресовано студентам и специалистам, которым инте-ресны вопросы развития правовой системы современного общества. Выводы автора могут использоваться при изучении курсов теории и истории государства и права, философии права, а также курсов, в ко-торых большое значение придается системному подходу.

Добавлено: 16 марта 2015
Книга
Шерихова Г. Е. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2016.

 

Сборник научно-исследовательских работ студентов — победителей Конкурса НИРС 2015 г. [Электронный ресурс] / Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». — Электрон. текст. дан. (19,1 Мб). — М. : Изд. дом Высшей школы эконо- мики, 2016. — Режим доступа: <http://nirs.hse.ru>. — ISBN 978-5-7598-1621-8. 

 

Добавлено: 9 января 2017
Книга
Дудырев Ф. Ф., Козлов В. А., Шабалин А. И. и др. Вып. 13: Факты образования Выпуск № 4 (13) 2017. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2017.

Информационный выпуск содержит дан­ные образовательной статистики, касающиеся охвата услугами среднего профессионального образования (далее – СПО). Особое внима­ние уделено изменению показателей охвата услугами СПО в субъектах Российской Федерации, которые в разной степени столкнулись с «демографической ямой» 2005-2015 г. и различными путями преодолевали ее последствия.

Сведения об изменении контингента СПО рассматриваются на фоне анализа данных демографии - динамики возрастной когорты 15-19-летних, начиная с 2005 г. Данные об изменениях численности данной возрастной группы получены из Демографического прогноза Росстата до 2035 года (в представленном анализе используется средний вариант).

Анализ ситуации с охватом услугами СПО за прошедшее десятилетие дополнен данными демографического прогноза о том, как будет изменяться поток 15-19-летних в субъектах Российской Федерации до 2030 года. Представленный материал может быть полезен региональным органам управления обра­зованием, реализующим программы раз­вития общего, среднего профессионального и высшего образования в субъектах Российской Федерации, а также руководителям обра­зовательных организаций, выстраивающим долгосрочные стратегии на рынке образовательных услуг.

Добавлено: 31 июля 2017
Книга
Под редакцией: Ю. Н. Кофанов М.: НИУ ВШЭ, 2014.

Содержание монографии составили результаты многолетней работы членов коллектива Научной школы «Автоматизированная система обеспечения надёжности и качества аппаратуры АСОНИКА» Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (научный руководитель школы — академик РАЕН, д.т.н., проф. Ю.Н. Кофанов) и многолетнего сотрудничества авторов, работы которых представлены в виде отдельных параграфов данной монографии. Окончательная структура монографии сформировалась в процессе обсуждения современных проблем надёжности, решаемых путём математического моделирования электронного оборудования различного назначения. Большую роль сыграли обсуждения данных проблем на ежегодных Международных научно-технической конференциях, проводимых Научной школой «АСОНИКА». Главы 2 и 3 написаны редактором монографии профессором НИУ ВШЭ Кофановым Ю.Н. Монография рассчитана на широкий круг специалистов, работающих в области инфотелекоммуникационных технологий, реализуемых в инновационных проектах ответственного назначения.

Добавлено: 21 октября 2014
Книга
Синельников В. В., Милякина А. Г., Косарецкий С. Г. и др. Вып. 4: Онлайн-ресурсы для самообразования российских школьников. М.: НИУ ВШЭ, 2016.

В работе представлены результаты анализа рынка онлайн-ресурсов для самообразования российских школьников. Описаны существующие международные подходы к классификации онлайн-ресурсов для образования. Составлена типология российских онлайн-ресурсов для самообразования с примерами. Охарактеризованы особенности и тенденции развития российского рынка онлайн-образования, сформулированы предложения по мерам его поддержки со стороны государства.

Добавлено: 17 мая 2016
Книга
Романенко К. Р., Козлов Д. В., Лешуков О. В. и др. Вып. 2: Уроки международного опыта слияний университетов. М.: НИУ ВШЭ, 2015.

В докладе «Уроки международного опыта слияний университетов» приведен анализ слияний вузов на примерах реорганизации национальных систем высше- го образования в Китае, Австралии, Финляндии, Норвегии и других странах. На ос- новании выделенных кейсов разработана классификация, дающая возможность соотнести каждый реальный случай слияния с определенной моделью, которая несет в себе те или иные возможности и проблемы. В качестве результата иссле- дования описаны наиболее распространенные риски и угрозы слияний универ- ситетов и возможные пути их разрешения. В заключение указаны сферы анализа успешности процессов слияния, которые нужно учитывать при планировании по- тенциальных объединений университетов.

Добавлено: 9 мая 2017
Книга
Громов А. Д., Платонова Д. П., Семенов Д. С. и др. Вып. 8: Доступность высшего образования в регионах России. М.: НИУ ВШЭ, 2016.

В выпуске представлен анализ многообразия региональных систем высшего образования по трем категориям: обеспеченность местами, финансовая и территориальная доступность. В ходе исследования регионы были проанализированы в разрезе каждой категории, что позволило получить комплексную оценку уровня доступности высшего образования в России.

Выпуск подготовлен по материалам VII Международной конференции Российской ассоциации исследователей высшего образования «Современный университет между глобальными вызовами и локальными задачами». Конференция состоялась 20–22 октября 2016 года и была организована Московским государственным психолого-педагогическим университетом и Национальным исследовательским университетом «Высшая школа экономики».

Добавлено: 31 января 2017
Книга
Правдина М. А., Груздев И. А., Терентьев Е. А. и др. Вып. 7: Функционирование коллегиальных управленческих органов с общественным участием в университетах зарубежных стран. М.: НИУ ВШЭ, 2016.

Доклад представляет собой обзор моделей университетского управления и практик их реализации в восьми странах: США, Канаде, Великобритании, Японии, Германии, Франции, Нидерландах и Швеции. В результате выделяется ряд трендов, характерных для развития моделей университетского управления в указанных странах: распространение идей академической автономии; заимствование элементов корпоративного управления; ослабевание коллегиальных принципов принятия решений; сохранение роли академического сообщества в принятии управленческих решений. Выявляются основные проблемные зоны, связанные с функционированием и организацией работы управленческих советов, а также предлагаются подходы к оценке эффективности их работы.

Добавлено: 13 января 2017
Книга

Важнейшей целью системы среднего профессионального образования является обеспечение кадровых потребностей российской экономики. Эффективное достижение данной цели возможно лишь при условии тесного взаимодействия колледжей с работодателями. В выпуске рассматривается исторический процесс трансформации форм этого взаимодействия: от советской плановой модели к рыночным механизмам. Особое внимание уделено специфике, отличающей российский рынок труда, особенностям молодежной занятости в России, а также тем институтам, с помощью которых система СПО «слышит сигналы», исходящие от рынка труда, и оперативно на эти сигналы реагирует.Предлагаемый материал может быть интересен руководителям системы среднего профессионального образования, экспертам, а также всем, кто интересуется проблемами взаимодействия системы СПО с рынком труда.

Добавлено: 3 июля 2018
Книга
Бекова С. К., Груздев И. А., Джафарова З. И. и др. Вып. 7(15). М.: НИУ ВШЭ, 2017.

Сегодня, в условиях продолжительной трансформации российской аспиранту­ ры, особую актуальность приобретают данные об аспирантах — не только статисти­ ческие, но и опросные, которые могут позволить выявить проблемы и недостатки на уровне отдельных образовательных программ, организаций и системы в целом. Исследование основывается на результатах опроса аспирантов, который был прове­ ден весной 2016 года в 14 российских университетах, имеющих особый статус (вузы – участники Проекта «5–100», федеральные университеты). В опросе приняли участие 2034 аспиранта — примерно четверть аспирантов этих университетов. Освещается ряд вопросов аспирантского обучения: причины поступления в аспирантуру; осо­ бенности учебного процесса и трудности, возникающие при обучении; вовлечен­ ность в учебную и научно-исследовательскую деятельность; вторичная занятость аспирантов; ппаны на будущую профессиональную жизнь. Работа будет полезна ис­ следователям и практикам для формирования представления о проблемах и пер­ спективах развития российской модели аспирантуры как третьей ступени высшего образования, для административно-управленческих сотрудников, ответственных за развитие аспирантских программ в своих вузах, а также для научно-педагогических работников, осуществляющих преподавательскую работу или научное руководство аспирантами.

Добавлено: 6 декабря 2017
Книга
Толкачева И. Н., Карпунина М. А. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2013.

Студенческий возраст характеризуется продолжением личностного становления и развития, обретением автономности. На данном возрастном этапе могут возникать трудности личностного развития, преодолеть которые самостоятельно способен не каждый человек. Университет является важным институтом, формирующим личность студента. В работе изучается потребность студентов в создании психологической службы при унивреситете, а также возможные формы его работы.

Добавлено: 24 февраля 2015
Книга
Зубаревич Н. В., Горина Е. А. Вып. 3. М.: НИУ ВШЭ, 2015.

В настоящем выпуске представлен комплексный обзор динамики государственных социальных расходов в России. Авторы бюллетеня исследуют объем и структуру расходов бюджетов разных уровней по всем социальным статьям и прослеживают происходящее в последние годы перераспределение обязательств между федеральным центром и субъектами РФ. Предложенный в работе подход к анализу бюджетной устойчивости регионов и стратегий их бюджетной политики в отношении социальных расходов позволил оценить адаптационные возможности субъектов РФ в условиях наступившего экономического кризиса.

Добавлено: 19 мая 2015
Книга
Субиркина Н. Ю. М.: НИУ ВШЭ, 2016.

В статье рассматриваются способы стимулирования мотивации студентов к участию во внеучебной деятельности. Автором выделяются в зависимости от решаемых задач следующие формы внеучебной деятельности: управленческая, познавательная и развлекательная. Предлагается шкала оценивания студентов за участие во внеучебной деятельности с учетом ее вышеназванных форм при составлении рейтинговой системы успеваемости студента.

Добавлено: 23 октября 2016