• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Найдено 997 публикаций
Сортировка:
по названию
по году
Книга
Дуненкова Е. Н., Волков А. Т., Онищенко С. И. Издательский дом ГУУ, 2016.

В работе рассматриваются сущность, основные категории инновационного менеджмента, виды инноваций, содержание инновационного процесса. Раскрыты содержание, подходы к определению инновационного климата, инновационного потенциала, инновационной позиции, формированию инновационных стратегий. Представлены финансово-экономические аспекты организации инновационной деятельности: источники финансирования, факторы инвестиционной привлекательности, методы оценки эффективности и финансовой экспертизы инновационных проектов. Рассмотрены вопросы становления инновационного менеджмента и современные концепции его развития.

Пособие предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки Менеджмент.

Добавлено: 2 декабря 2018
Книга
Под редакцией: О. В. Гринцова, Т. П. Гуляева, О. Говин и др. Пенза: ПГУАС, 2014.

Сборник научных трудов включает статьи, отражающие основное содержание докладов, предоставленных на конференции. Доклады посвящены актуальным проблемам филологии и преподавания иностранных языков, педагогики и переводоведения. В сборник включены следующие разделы: 1. Методические и практические аспекты обучения иностранным языкам в вузе 2. Русский язык как иностранный. 3. Перевод и переводоведение 4. Психолого – педагогические аспекты преподавательской деятельности 5. Страноведение и межкультурная коммуникация 6. Довузовская подготовка.

Добавлено: 20 февраля 2017
Книга
Под редакцией: А. Ю. Фетисов СПб.: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2012.
Добавлено: 6 сентября 2012
Книга
Под редакцией: Е. Г. Кошкина Вып. 2. М.: Буки Веди, 2018.

Сборник трудов «Иностранные языки и межкультурная коммуникация: современные векторы развития и перспективы» является научным изданием, публикующим статьи молодых исследователей по широкому кругу проблем: перспективы развития отечественной и зарубежной лингвистической науки, современные подходы и актуальные вопросы преподавания иностранных языков, информационные технологии, проектная методика и активные методы в преподавании иностранных языков, язык как средство межкультурной коммуникации, проблемы современного переводоведения.

Сборник издается по результатам конференции молодых ученых, проведенной Департаментом иностранных языков Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» 17 мая 2018 г.

Адресован широкой аудитории, интересующейся проблемами лингвистики, переводоведения, преблемами преподавания иностранных языков и культур, исследователям, лингвистам, преподавателям иностранных языков, аспирантам, студентам бакалавриата и магистратуры. Рабочие языки сборника: русский и английский.

Добавлено: 7 января 2019
Книга
Под редакцией: Н. И. Смирнова, Т. А. Ненашева Н. Новгород: Нижегородский филиал НИУ ВШЭ, 2011.

Представлены статьи, подготовленные по материалам научно-методической конференции НФ НИУ-ВШЭ «Иностранный язык в национальном исследовательском университете: новые задачи и ценностные ориентации», состоявшейся 19 февраля 2010 г.

Тематика статей разнообразна и охватывает актуальные аспекты методики и психологии преподавания иностранных языков, лингвистики и культурологии. Рассматриваются проблемы, связанные с ролью иностранного языка в профессиональном формировании специалиста в современном исследовательском университете, вопросы социально развивающего обучения, использования инновационных технологий в практике преподавания, особенности современного функционирования языка и др.

Добавлено: 21 июня 2012
Книга
Под редакцией: Н. И. Смирнова, Т. А. Ненашева Н. Новгород: Нижегородский филиал НИУ ВШЭ, 2007.

В сборник вошли материалы межвузовской научно-методической конференции НФ ГУ-ВШЭ «Иностранный язык как индикатор качества подготовки современного специалиста», состоявшейся 14 февраля 2007 года.

Добавлено: 27 ноября 2012
Книга
Под науч. редакцией: Н. И. Смирнова, Т. А. Ненашева Н. Новгород: Нижегородский филиал НИУ ВШЭ, 2005.

В сборнике рассматриваются лингвистические проблемы преподавания иностранных языков в свете интеграционных процессов в обществе.

Добавлено: 5 октября 2012
Книга
Заиченко Н. А. СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург, 2012.

Учебно-методическое пособие "Институциональные предпосылки региональной образовательной политики", выполненное в жанре компендиума, предназначено для магистрантов, обучающихся по магистерской программе "Управление образованием" по направлению 081100.68 "Государственное и муниципальное управление", и содержит все компоненты, включенные в образовательный процесс для реализации данной программы по учебной дисциплине "Институциональные предпосылки региональной образовательной политики".

Практическая часть учебно-методичееского пособия включает перечень заданий для аудиторной и самостоятельной работы магистрантов. Задания составлены в целях формирования компетенций, включенных в образовательный стандарт по данному направлению подготовки, соответствуют образовательной программе подготовки магистра и базовому учебному плану НИУ ВШЭ по направлению 081100.68 "Государственное и муниципальное управление".

 

Добавлено: 29 января 2013
Книга
Ясницкий Л. Н. М.: ООО "Лаборатория знаний", 2016.

Излагается история становления научной области «искусственный интеллект», описываются основные направления ее развития и сферы применения, выполняется сопоставление трех основных стратегических подходов к созданию интеллектуальных систем: технологии экспертных систем, технологии нейронных сетей и технологии эволюционного моделирования. Излагаются теоретические основы и приводятся примеры разработки интеллектуальных систем, а также примеры их применения для интеллектуального анализа данных в промышленности, в экономике, в бизнесе, в психологии, в социологии и других областях. Книга формирует и расширяет мировоззрение будущего выпускника вуза, повышая его рейтинг в жизни. В то же время, книга является исчерпывающим руководством по освоению технологий создания нейросетевых интеллектуальных систем и их применению для решения широкого круга проблем, встречающихся во многих областях деятельности современного человека. Для студентов высших учебных заведений.

Добавлено: 15 февраля 2017
Книга
Дорофеюк А. А., Десова А., Гучук В. Институт проблем управления им. В.А. Трапезникова РАН, 2013.

Для специалистов медицинской диагностики.

Добавлено: 18 ноября 2013
Книга
Боревская Н. Е., Агранович М. Л., Ващенко В. П. и др. Вып. 13. М.: Спецкнига, 2013.

Доклад подготовлен Российским советом по международным делам (РСМД) в рамках проекта «Развитие российско-китайских отношений» на основе исследования, включившего конкретный опыт, накопленный несколькими крупнейшими университетами России. Составлен перечень конкретных рекомендаций, призванных утвердить позиции России на китайском рынке образовательных услуг и в Азиатско-Тихоокеанском регионе в целом, а также путем расширения взаимовыгодного двустороннего научного и образовательного сотрудничества развивать инновационный потенциал России.

Добавлено: 15 января 2014
Книга
М.: МГИЭМ, 2001.

В сборнике приведены статьи преподавателей, сотрудников, аспирантов и студентов МИЭМ, которые посвящены применению Интернет и САПР в научной и образовательной деятельности. Рассмотрены вопросы применения принципов автоматизации проектирования при построении информационно-образовательных сред, функционирующих в Интернет. Ряд статей посвящен применению САПР и наукоемкого программного обеспечения в процессе проектирования электронной аппаратуры, созданию клиент-серверных вариантов подсистем САПР, работающих в Интернет, а также использованию Интернет-технологий в образовательном процессе.

Сборник предназначен специалистам, занимающихся внедрением Интернет и САПР в практическую деятельность.

Добавлено: 31 марта 2014
Книга
Зобнина М. Р., Рожков А. Г., Рылова А. Г. и др. М.: Просвещение, 2019.

Учебное пособие "Интернет предпринимательство" дает сучащимся понимание процесса развития интернет-бизнеса от поиска идеи до разработки продукта, работы с потребителями и привлечения инвестиций. Все главы в пособии сопровождаются практическими заданиями - шагами по созданию интернет-компании. Многочисленные примеры и практикоориентированные задания основаны на опыте существующих компаний и при этом учитывают актуальные модели и теории предпринимательства, что дает системный подход к предмету. Пособие предназначено для учащихся 10-11 классов школ и студентов средних профессиональных образовательных организаций. 

Добавлено: 17 июля 2019
Книга
Паволоцкий А. В., Горячев А. В., Макарина Л. А. и др. М.: Баласс, 2014.

Данное пособие входит в состав учебно-методического комплекса по информатике для 7-9-го классов. Содержит описание уроков информатики в 7-м классе, а также варианты поурочного планирования и ответы к заданиям учебника.

Учебник "Информатика" для 7-го класса соответствует Федеральному государственному оразовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса информатики и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100"

Добавлено: 28 января 2014
Книга
Горячев А. В., Паволоцкий А. В., Островский С. Л. и др. М.: Баласс, 2014.

Данное пособие входит в состав учебно-методического комплекса по информатике для 7-9-го классов. Содержит описание уроков информатики в 8-м классе, а также варианты поурочного планирования и ответы к заданиям учебника.

Учебник "Информатика" для 8-го класса соответствует Федеральному государственному оразовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса информатики и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".

Добавлено: 29 января 2014
Книга
Паволоцкий А. В., Горячев А. В., Беленькая Н. Л. и др. М.: Баласс, 2014.

Данное пособие входит в состав учебно-методического комплекса по информатике для 7-9-го классов. Содержит описание уроков информатики в 9-м классе, а также варианты поурочного планирования и ответы к заданиям учебника.

Учебник "Информатика" для 8-го класса соответствует Федеральному государственному оразовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса информатики и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".

Добавлено: 9 марта 2014
Книга
Плаксин М. А., Иванова Н. Г., Русакова О. Л. М.: Бином. Лаборатория знаний, 2015.

Пособие представляет собой компьютерный практикум к учебнику информатики тех же авторов за 3 класс.

Добавлено: 20 февраля 2015
Книга
Плаксин М. А., Иванова Н. Г., Русакова О. Л. Ч. 1. М.: Бином. Лаборатория знаний, 2014.

"Рабочая тетрадь" представляет собой задачник (Интеллекутальный практикум) к учебнику информатики тех же авторов за 3 класс.

Добавлено: 20 февраля 2015
Книга
Плаксин М. А., Иванова Н. Г., Русакова О. Л. Ч. 2. М.: Бином. Лаборатория знаний, 2014.

"Рабочая тетрадь" представляет собой задачник (Интеллекутальный практикум) к учебнику информатики тех же авторов за 3 класс.

Добавлено: 19 февраля 2015
Книга
Плаксин М. А., Иванова Н. Г., Русакова О. Л. Ч. 2. М.: Бином. Лаборатория знаний, 2012.

Учебник для 3 класса является частью УМК по информатике для начальной школы, в который также входят: учебник для 4 класса, компьютерный практикум, задачник, методическое пособие для учителя, электронное приложение на CD.

Учебник направлен на реализацию личностно-ориентированной развивающей модели обучения. Курс информатики, реализуемый данным УМК, нацелен на решение следующих задач: научить школьника осваивать большой объем знаний, систематизировать информацию, мотивировать детей к самостоятельному решению задач.

Пропедевтический курс построен на базе интеграции информатики с основами системного анализа и теории решения изобретательских задач (ТРИЗ), объединяет интеллектуальные и компьютерные технологии работы с информацией и призван учесть потребности периода перехода от индустриального общества к информационному.

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования 2009 г.

Добавлено: 1 декабря 2012