• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Найдена 991 публикация
Сортировка:
по названию
по году
Книга
Штойернагель У., Янссен У. Т. 1. Самокат, 2017.

Дети все время задают вопросы "почему", "откуда", "как", "зачем"... Ответить на эти вопросы серьезно и интересно решили немецкие ученые: они открыли настоящий университет для детей в городе Тюбингене, в одном из старейших университетов Германии. Ну а чтобы как можно больше детей узнали, что изучает современная наука, ученые издали свои лекции в виде книги, в которой ответили на самые популярные вопросы слушателей курса. В первой книге немецкие журналисты- популяризаторы науки Улла Штойернагель и Ульрих Янссен рассказывают, зачем средневековые рыцари строили замки, откуда берутся молния и гром, почему мальчики и девочки ведут себя по-разному, как летучие мыши видят ушами, почему математики не умеют считать, зачем люди рассказывают друг другу истории и как спортсменам удается все время улучшать рекорды.  

Добавлено: 14 октября 2017
Книга
М.: Открытытй институт «Развивающее образование», 2009.

Книга представляет результаты многоступенчатого проекта по созданию тестового инструмента для диагностики учебной успешности в начальной школе. Изложены основания подхода, даны краткие описания разработанных тестовых материалов, приведены результаты их апробации.

Добавлено: 1 декабря 2015
Книга
Иванов А. П. М.: Физматкнига, 2014.

В пособии обобщен многолетний опыт использования диагностических тестов для систематизации знаний по математике в школах г.Перми. Приведены 4-вариантные вступительные, промежуточные и итоговые тесты для учащихся 5-х классов.

Предназначено для учителей, учащихся, родителей и студентов математических специальностей.

Добавлено: 24 октября 2014
Книга
Иванов А. П. М.: Физматкнига, 2014.

В пособии обобщен многолетний опыт использования диагностических тестов для систематизации знаний по математике в школах г. Перми. Приведены 4-вариантные вступительные, промежуточные и итоговые тесты для учащихся 6-х классов.

Предназначено для учителей, учащихся, родителей и студентов математических специальностей.

Добавлено: 24 октября 2014
Книга
Иванов А. П. М.: Физматкнига, 2014.

В пособии обобщен многолетний опыт использования диагностических тестов для систематизации знаний по математике в школах г. Перми. Приведены 4-вариантные вступительные, промежуточные и итоговые теслы для учащихся 7-х классов. Многие учителя с успехом используют это пособие для повторения в 9-11-х классах, так как в вариантах ГИА и ЕГЭ предлагаются аналогичные задания, а также для проведения факультативных курсов.

Для учителей, учащихся, их родителей и студентов математических специальностей.

Добавлено: 9 декабря 2014
Книга
Иванов А. П. М.: Физматкнига, 2014.

В пособии обобщен многолетний опыт использования диагностических тестов для систематизации знаний по математике в школах г. Перми. Приведены 2-вариантные вступительные, промежуточные и итоговые тесты для учащихся 8-х классов, многие учителя с успехом используют это пособие для повторения в 9-11-х классах, так как в вариантах ГИА и ЕГЭ предлагаются аналогичные задания, а также для проведения факультативных курсов.

Для учителей, учащихся, родителей и студентов математических специальностей.

Добавлено: 24 октября 2014
Книга
Мисаренко Г. М.: МТО Инфо, 2017.

Динное пособие предназначено для развития у младших школьников умения бегло и правильно читать слова разной слоговой структуры как изолированно, так и в составеисловосочетаний и предложений. Упражнения в чтении материала пособия создают блалгоприятные предпосылки для развития осознанности чтения.   Пособие может быть использовано учителями для работы в классе, воспитателями группы продленного дня или родителями для индивидуальной работы с детьми, испытывающими трудности при чтении.  

Добавлено: 1 февраля 2017
Книга
Кузнецова М. И., Романова В. Ю., Хомякова И. С. М.: Учебная литература, 2018.

Методическое пособие входит в группу пособий, раскрывающих содержание и методику формирования разных видов универсальных учебных действий: познавательных, коммуникативных, регулятивных. В пособии раскрываются педагогические условия успешного формирования у младшего школьника метапредметных результатов — коммуникативных универсальных учебных действий. Характеризуется содержание коммуникативных УУД, а также методика обучения, эффективная для их становления у младших школьников. Особое внимание уделяется характеристике операций, входящих в состав коммуникативных УУД и отражающих действия смыслового чтения, диалогической речи и конструирования устных и письменных текстов, а также методам их формирования. Пособие адресовано широкому кругу практических работников — участников образовательного процесса в начальной школе. Оно будет полезно преподавателям и студентам педагогических колледжей и университетов, а также сотрудникам и слушателям институтов повышения квалификации работников образования.

Добавлено: 4 ноября 2018
Книга
Кочурова Е. Э., Кузнецова М. И. М.: Учебная литература, 2018.

Методическое пособие входит в группу пособий, раскрывающих содержание и методику формирования разных видов универсальных учебных действий: познавательных, коммуникативных, регулятивных. В пособии раскрываются педагогические условия успешного формирования у младшего школьника метапредметных результатов — регулятивных универсальных учебных действий. Характеризуется содержание регулятивных УУД, а также методика обучения, эффективная для их становления у младших школьников. Особое внимание уделяется характеристике операций, входящих в состав регулятивных УУД, и методам их формирования. Пособие адресовано широкому кругу практических работников — участников образовательного процесса в начальной школе. Оно будет полезно преподавателям и студентам педагогических колледжей и университетов, а также сотрудникам и слушателям институтов повышения квалификации работников образования.

Добавлено: 4 ноября 2018
Книга
Абанкина И. В., Филатова Л. М., Козьмина Я. Я. и др. Т. 92. Вып. 3. М.: НИУ ВШЭ, 2016.

Задачи дошкольного воспитания и обучения связаны с обеспе- чением ранней социализации детей, освоением навыков и умений, соответствующих возрасту, развитием творческих способностей, ос- воением отношений со взрослыми и ровесниками. В очередном ин- формационном бюллетене серии «Мониторинг экономики образова- ния» рассматриваются вопросы обеспечения доступности качествен- ного образования независимо от места проживания и доходов родителей, что позволяет создать благоприятные условия для вырав- нивания стартовых возможностей детей из разных социальных слоев и групп населения. Источником информации послужили данные со- циологического обследования, проведенного НИУ ВШЭ совместно с  «Левада-Центр» по заказу Минобрнауки России.

Добавлено: 22 октября 2016
Книга
Бысик Н. В., Евстигнеева Н. В., Косарецкий С. Г. и др. Вып. 2 (91). М.: НИУ ВШЭ, 2016.

В информационном бюллетене представлены основные резуль- таты опроса директоров средних общеобразовательных организаций, проведенного Высшей школой экономики совместно с аналитическим центром Юрия Левады «Левада-Центр». Представлены данные, харак- теризующие изменения, произошедшие за последние два года в раз- личных областях деятельности образовательных организаций, вызовы, с которыми столкнулись их руководители, и найденные управленчес- кие решения. Приведены показатели, касающиеся следующих темати- ческих направлений: общие сведения о директорах средних общеоб- разовательных школ, профессиональные приоритеты и обязанности директора, в том числе педагогическое руководство, оценка директо- ром работы учителей, выбор школы родителями. Данная работа продолжила серию мониторинговых исследований в области экономики образования, проводимых Высшей школой эконо- мики с 2002 года под эгидой Министерства образования и науки России.  

Добавлено: 25 января 2016
Книга
Жулябина Н. М. Вып. 17. НИУ ВШЭ, 2017.

В выпуске представлен анализ зарубежных систем дополнительного образо- вания детей в шести странах: Швеции, Испании, Великобритании, США, Австралии, Сингапуре. В исследовании рассмотрены основные параметры дополнительного образования детей: охват, институциональное устройство, содержание и тематика программ, кадровая политика, регламентирование и стандартизация, барьеры до- ступа и политика обеспечения доступности. Рассмотрены особенности восприятия дополнительного образования и организации обучения в каждой стране.

Добавлено: 7 февраля 2018
Книга
Безрогов В., Витошнева А., Галиуллина Д. и др. М.: Памятники исторической мысли, 2016.

В монографии собраны и проанализированы школьные учебники, изданные в 1900–2000 гг. Показан богатый опыт российского учебного книгоиздания, его педагогическое содержание, меняющееся в зависимости от исторического периода и доминирующих идей. Предназначена для историков, теоретиков и практиков образования.

Добавлено: 18 ноября 2016
Книга
Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2017.

Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции

Добавлено: 9 июня 2017
Книга

В выпуске показано, как на протяжении первого десятилетия 2000-х годов в России изменялась среда обучения дошкольников чтению. Анализ проведен в разрезе образования матери как важного показателя социально-экономического положения семьи. Использованы данные всех доступных на данный момент волн Международного исследования читательской грамотности дошкольников PIRLS за 2001, 2006 и 2011 годы. Выпуск может быть интересен широкому кругу исследователей и экспертов, изучающих проблемы дошкольного и начального школьного образования, специалистам по управлению в сфере образования, педагогам и родителям 

Добавлено: 26 августа 2017
Книга
Абанкина И. В., Филатова Л. М. Т. 15. Вып. 6. М.: НИУ ВШЭ, 2017.

Представлены характеристики последних изменений и современные механизмы обеспечения доступности дошкольного образования, связанные с задачами формирования норм и ценностей раннего развития ребенка. Приводится оценка основных запросов родителей к современным механизмам обеспечения доступности дошкольного образования в условиях введения электронных сервисных услуг для поступления в детский сад; изучены различные аспекты доступности в разрезе выбора детского сада, режима посещения, наполняемости групп. Особое внимание уделено сравнению государственных (муниципальных) и частных детских садов для обоснования свободного выбора дошкольных организаций для родителей. Публикация подготовлена в ходе проведения исследования по данным социологического опроса воспитателей детских садов и родителей дошкольников, проводимого в 2014‒2017 гг. в рамках Мониторинга экономики образования НИУ ВШЭ совместно с Левада-Центром при поддержке Минобрнауки России. Предлагаемый материал может быть полезен руководителям системы дошкольного образования, специалистам по управлению в сфере образования, исследователям и экспертам, изучающим проблемы дошкольного образования, педагогам и родителям.

Добавлено: 9 января 2018
Книга
Исаков В. Б. М.: Книжный мир, 2015.

Сборник посвящен 80-летию выдающегося советского и российского ученого-правоведа, доктора юридических наук, профессора, члена-корреспондента РАН Геннадия Васильевича Мальцева (1935-2013). Сборник содержит материалы по актуальным вопросам политики, современного государства и права, единства Европы, международной интеграции, становлению в России "общества знания" и др. В сборник включен отчет о первом сезоне работы Исторического клуба "Мое Отечество", действующего при Союзе журналистов г. Москвы. Материалы сборника рассчитаны на преподавателей и научных сотрудников, докторантов, аспирантов и студентов вузов, специалистов и экспертов в области политики, экономики, права, истории, философии и международных отношений.

Добавлено: 29 февраля 2016
Книга
Исаков В. Б. М.: Книжный мир, 2017.

Научные труды Европейского института JUSTO 2017 включают статьи и материалы, представленные профессорско-преподавательским составом Института и сотрудничающими с ним учеными. Сборник традиционно посвящен актуальным вопросам современного государства и права, единства Европы, международной интеграции, проблемам формирования общества знания. Материалы сборника рассчитаны на преподавателей и научных работников, докторантов, аспирантов и студентов вузов, государственных и муниципальных служащих, журналастов, экспертов - всех, кто интересуется правом, экономикой, политологией, историей, философией и международными отношениями.

Добавлено: 14 июня 2018
Книга
Соловова Е. Н., Маркова Е. С., Parsons J. Центр изучения английского языка Елены Солововой, 2015.

Данное пособие ориентировано на подготовку учащихся для успешной сдачи Единого государственного экзамена по английскому языку.

Добавлено: 13 апреля 2015