Пособие содержит учебные и методические материалы по курсу “Entrepreneurship” (на английском языке).
В сборнике представлены учебно-методические материалы по курсу «Основы менеджмента».
В методическом пособии представлены основые темы лекционных и практических занятий, список основной и дополнительной литературы, контрольные вопросы по изучаемому предмету.
В методическом пособии представлены основные темы лекционных и практических занятий, список основной и дополнительной литературы, контрольные вопросы по изучаемому предмету.
Структурно пособие включает 25 разделов. В первых 20 разделах представлено краткое содержание изучаемых тем, таких как: понятие, сущность и содержание менеджмента; основные подходы к изучению истории менеджмента; системный и процессный подходы к управлению; основы стратегического и кадрового менеджмента, управление организационными изменениями, психология управления и т.д. По каждой теме даны: основное содержание темы, темы семинарских занятий, темы рефератов и практические задания. Разделы 21, 22 и 23 включают задания итогового контроля: тематику курсовых и дипломных работ, вопросы к экзамену и итоговый тест. Раздел 24 содержит список рекомендуемой литературы и Интернет-источников. В разделе 25 даны методические рекомендации по самостоятельной работе студентов.
Данная методическая разработка может быть использована для студентов специальности 080507 «Менеджмент организации» всех форм обучения.
Структурно пособие включает 21 раздел. В первых 16 разделах представлено краткое содержание изучаемых тем, таких как: понятие, сущность и содержание менеджмента; основные подходы к изучению истории менеджмента; системный и процессный подходы к управлению; основы стратегического и кадрового менеджмента и т.д. По каждой теме даны: основное содержание темы, вопросы для семинарских занятий, темы рефератов и практические задания. Разделы 17, 18 и 19 включают задания итогового контроля: тематику курсовых и дипломных работ, вопросы к экзамену и итоговый тест. Раздел 20 содержит список рекомендуемой литературы и Интернет-источников. В разделе 21 даны методические рекомендации по самостоятельной работе студентов. Данная методическая разработка может быть использована для студентов специальности 080507 «Менеджмент организации» всех форм обучения.
В сборнике представлены учебно-методические материалы по курсу «Организационное поведение».
Излагаются теоретические и прикладные вопросы постановки и проведения контроллинга и реинжиниринга бизнес-процессов на базе морфологического метода с применением современной вычислительной техники. Приводятся основные этапы морфологической экспертизы бизнес-модели. Рассматривается методология морфологического реинжиниринга бизнес-процессов и их организационного потенциала. Приводится конкретный пример реинжиниринга коммерческого бизнеса. Монография может быть интересна как процветающим, так и начинающим бизнесменам, руководителям и специалистам организаций, студентам и аспирантам.
Материалы конференции «Профессиональное лингвообразование» отражают современное состояние и научный поиск по обсуждаемой проблематике
Монография предназначена для широкого круга читателей. В частности, она адресована компаниям-застройщикам, желающим самостоятельно провести исследование покупателей жилья или заказать такое исследование в агентстве, а также исследовательским компаниям и агентствам, планирующим исследование покупателей на рынке жилья. Работа будет полезна студентам направлений «Маркетинг» и «Менеджмент» в самостоятельной подготовке проектов исследований покупателей жилья.
Рассматриваются особенности развития и поведения детей – жертв разных видов насилия, представлена общая модель оказания помощи пострадавшему ребенку, приведены образцы диагностического инструментария и варианты программ оказания помощи ребенку, пережившему насилие. Может служить основой для разработки учреждениями собственных программ деятельности, а также регламентов действий специалистов в случае насилия над ребенком.
Книга посвящена актуальным проблемам современной социологии науки и научного знания. На основе предложенной исследовательской модели, рассматривающей научную деятельность как решение задач, последовательно анализируются вопросы выбора направления исследований, постановки и решения научных проблем, распространения и применения исследовательских результатов, организации науки и др. Книга может быть полезна аспирантам, изучающим курс истории и философии науки, а также специалистам в области социологии и философии науки, науковедения и всем интересующимся возможностями и условиями использования экспертных знаний в управленческой деятельности/