Книга
Педагогические технологии в обучении финансовой грамотности
Сборник содержит материалы III Межрегиональной конференции «Педагогические технологии в обучении финансовой грамотности», проведенной в рамках совместного проекта Министерства финансов Российской Федерации и Всемирного банка «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации», направленного на создание кадрового потенциала учителей, методистов, администраторов образовательных организаций в области финансовой грамотности, а также эффективной инфраструктуры по поддержке их деятельности по распространению финансовой грамотности. В статьях сборника представлено обсуждение современного состояния проблем, перспектив, тенденций развития финансовой грамотности в России, поиск решений по вопросам применения передовых педагогических технологий в обучении финансовой грамотности в отдельных регионах, а также исследовательский опыт в подготовке методических материалов при проведении занятий. Сборник адресован широкому кругу специалистов в области обучения финансовой грамотности, представителям региональных экспертных сообществ, учителям школ и преподавателям учреждений СПО.
В статье рассмотрены вопросы влияния финансовой грамотности населения на выбор ценных бумаг при решении вопроса инвестирования собственных средств физического лица.
В статье представлены результаты мониторинга уровня финансовой грамотности учащихся Пермского края, который был проведен в апреле 2020 года. В исследовании приняли участие школьники 174-х школ Пермского края, всего - 16464 ученика, из них: 8715 чел. - учащиеся 6-х классов, 7749 чел. - учащиеся 8-х классов.Основная цель проведения мониторинга - получение объективной информации о состоянии и уровне подготовки обучающихся по финансовой грамотности, а также качества сформированности у школьников знаний, умений и навыков по основам финансовой грамотности.
Сборник статей посвящен решению важной научной задачи по исследованию развития и формирования социально-экономических отношений в реформируемом обществе. Исследования, представленные в сборнике, отражают многообразие проблем социально-экономического развития общества. Рекомендовано научным работникам, специалистам, аспирантам и студентам, изучающим социально-экономические проблемы.
Сборник содержит материалы по финансовой грамотности, которые орга- нично включаются в учебный процесс в рамках изучения обществознания в 8 классе. Специальные модули для учебника содержат разделы: «Деньги и их роль в экономике», «Банки и банковская система», «Налоги». В специальных моду- лях для методического пособия представлены целевые установки и планиру- емые результаты обучения, формы организации учебных занятий, методиче- ские рекомендации и примерное тематическое планирование. Частью сборни- ка являются специальные модули для электронной формы учебника.
В статье представлены результаты мониторинга уровня финансовой грамотности учащихся Пермского края, который был проведен в апреле 2020 года. В исследовании приняли участие школьники 174-х школ Пермского края, всего - 16464 ученика, из них: 8715 чел. - учащиеся 6-х классов, 7749 чел. - учащиеся 8-х классов.Основная цель проведения мониторинга - получение объективной информации о состоянии и уровне подготовки обучающихся по финансовой грамотности, а также качества сформированности у школьников знаний, умений и навыков по основам финансовой грамотности.
Сборник содержит материалы по финансовой грамотности, которые орга- нично включаются в учебный процесс в рамках изучения экономики в 10— 11 классах. Специальные модули для учебника содержат разделы: «Основы деятель- ности фирмы», «Инвестиции на фондовом рынке». В специальных модулях для методического пособия представлены целевые установки и планируемые результаты обучения, формы организации учебных занятий, методические рекомендации и примерное тематическое планирование. Частью сборника яв- ляются специальные модули для электронной формы учебника.
Сборник содержит материалы по финансовой грамотности, которые орга- нично включаются в учебный процесс в рамках изучения права в 10—11 клас- сах. Специальные модули для учебника содержат разделы: «Налоги и налого- обложение в современной России», «Страхование. Теория и практика», «Ри- ски в мире денег: как защититься от разорения». В специальных модулях для методического пособия представлены целевые установки и планируемые ре- зультаты обучения, формы организации учебных занятий, методические ре- комендации и примерное тематическое планирование. Частью сборника явля- ются специальные модули для электронной формы учебника.
Изучение использования возможностей Интернета и компьютера студентами проводится в разных странах. Поднимая вопрос о взаимодействии информационной среды и национальной культуры, в статье рассматриваются особенности применения информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) студентами России. В работе представлены результаты анализа данных собранных в ходе проекта «Кросс-культурное исследование процесса становления новой образовательной культуры в России и Германии» в 2008-2009 гг. (выборка в 825 студентов из 18 университетов России). Обсуждаются особенности использования российскими студентами Интернета, в том числе проблема плагиата, доступность различных технологий в университете, привлекательность категорий использования компьютера и Интернета, гендерная специфика использования информационно-коммуникационных технологий.
В декабре 2011 г. был обнародован консультативный документ Базельского комитета по принципам надзора за деятельностью финансовых конгломератов. В статье дан обзор данных принципов, а также ряд предложений, разработанных авторами в рамках проведенного анализа исследовательской группы ВШЭ.
Сборник включает статьи участников международной научно-практической конференции «Экономика и управление: проблемы и перспективы развития», прошедшей 15-16 ноября 2010 г. в г. Волгограде на базе Регионального центра социально-экономических и политических исследований «Общественное содействие». Статьи посвящены актуальным вопросам экономической, управленческой теории и практики, изучаемыми учеными из разных стран - участниц конференции.
Переводы классики по разделам экономической науки (ВЕХИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ), учебники экономические, справочные и методические материалы, книжные серии, экономическая терминология
Целью работы является сравнение режимов денежно-кредитной политики с точки зрения уязвимости экономики использующих их стран к кризисам. Работа состоит из двух частей. Первая часть содержит обзор литературы, где представлены результаты исследований, рассматривающие подверженность кризисам экономик, применяющих такие режимы денежно-кредитной политики, как таргетирование валютного курса, классическое и модифицированное инфляционное таргетирование. Также приводятся оценки эффективности накопления валютных резервов в качестве инструмента предотвращения или смягчения кризисов. Во второй части работы – эмпирической – описаны методология и результаты сравнения адаптационных способностей экономик, полученные на основе анализа динамики ключевых макроэкономических показателей в докризисный и посткризисный периоды в странах, сгруппированных по режимам денежно-кредитной политики. Кроме того, представлены оценки подверженности экономик кризисам на основе расчета частот наступления кризисов при различных режимах.
В статье проанализированы последствия гайдаровских реформ для России.
В статье проанализированы практические аспекты различных методов реализации правила передачи голосов, а именно, метода Грегори, включающего метода Грегори, взвешенного включающего метода Грегори.