Книга
Bridging Formal and Conceptual Semantics: Selected Papers of the BRIDGE Workshop 14, Studies in Language and Cognition 4
В статье делается попытка рассмотреть место антропоцентрической лексики сниженного регистра в общей системе наименования человека в английском языке. Эта семантическая область представлена как категория, на периферии которой располагаются сниженные единицы. В статье рассматривается семантическая дифференциация этих лексем, а также лежащие в ее основе когнитивные процессы, что позволяет сделать некоторые общие выводы о креативности языка при номинации человека.
В статье рассматривается проблематика многозначности терминов, которые до недавнего времени считались однозначными. С развитием когнитивного терминоведения в исследовании полисемии терминов появились новые подходы. Когнитивной наукой установлено, что познавательные процессы осуществляются системно. Следовательно, в переносе значений, приводящей к развитию многозначности слова и многозначности термина, также присутствует системность. Накопление языкового материала позволит совершить качественный прорыв в понимании статуса многозначных терминов в терминосистеме и их роли в процессах накопления, передачи и создания нового профессионального знания.
В предлагаемой статье делается попытка воссоздать и структурировать ментальное представление о человеке, иными словами реконструировать концепт «человек», бытующий в англоязычной культуре. Для проверки полученных данных фрагмент языковой картины мира, реконструированный на основе семантического материала, накладывается на научную картину мира, сформированную на основе воззрений. Существенное содержательное пересечение этих структур знаний из различных научных областей подтверждает неразрывную связь между когнитивной лингвистикой и философией, как наукой, обобщающей знания о человеке.
В работе конференции приняли участие более 200 представителей вузовской и академической науки, в том числе известные ученые и молодые исследователи, аспиранты и докторанты из разных регионов России таких, как Москва, Санкт-Петербург, Архангельск, Астрахань, Барнаул, Белгород, Брянск, Владивосток, стран ближнего (Азербайджан, Беларусь, Казахстан, Узбекистан, Украина) и дальнего зарубежья (США, Финляндия). Основная цель конференции – дать представление о широком спектре проблем, изучаемых в рамках когнитивного направления в лингвистике, о масштабах и дальнейших перспективах развития этого направления в России, а также о полученных теоретических и практических результатах, – отметил Николай Николаевич. – В рамках конференции предполагается рассмотреть теоретические и методологические проблемы когнитивной лингвистики, проблему моделирования связей внутри когнитивной науки, изучающей сознание человека, новые технологии и проблемы концептуализации и категоризации мира, вопросы языковой коммуникации в аспекте концептуального взаимодействия.
Cognitive Linguistics offers an enticing possibility to approach time-honored linguistic problems from a new standpoint and view them in a new dimension. Proving this theory, all contributions in this volume are Slavic-oriented and thoroughly grounded in the framework of Cognitive Linguistics. The volume is composed of three thematic sections – grammar, semantics and discourse analysis with applied linguistics – representing fields of interest and simultaneously corresponding to levels of linguistic organization. The book offers studies on completability as an important parameter in the description of the Russian aspect system, application of Langacker’s theory of subjectification to the analysis of Russian perfective, interaction between aspect and modality in Slavic, morphological case architecture in Slovak, Czech dative-marked nominals, Russian instrumental of comparison, affirmation, possessive-locative constructions in Macedonian, lexical semantics, spoken discourse, metaphorical expressions in legal language and lexicography.
Метафорическое моделирование широко используется при освещении политической сферы. Когнитивная лингвистика определяет метафору как (основную) ментальную операцию, как способ познания, категоризации, концептуализации, оценки и объяснения мира. Влияние метафоры трудно переоценить особенно в случае, когда у получателя информации еще не сформировано мнение. Эта функция метафоры ярко проявляется в текстах политической направленности, в частности, внешнеполитических. В данной работе исследуются метафорическое моделирование освещения войны в Осетии в американских периодических изданиях “The New York Times” и “Newsweek” на основе когнитивного метода концептуальной метафоры.
В данной статье авторы обращаются к проблеме функционирования метафоры и метафорического моделирования в экономическом дискурсе. Авторами осуществляется сравнительный анализ метафорических моделей в зависимости от уровня владения иностранным языком и профессиональной компетенции.
Анализ современного общества, пронизанного медиа, ведется с позиций этнометодологического подхода и представляет собой попытку ответа на кардинальный вопрос: что представляют собой наблюдаемые упорядоченности событий, транслируемых массовыми посредниками. Исследование ритуалов идет по двум основным направлениям: во-первых, в организационно-производственной системе медиа, ориентированной на постоянное воспроизводство, в основе которого лежит трансмиссионная модель и различение информация/неинформация и, во-вторых, в анализе восприятия этих сообщений аудиторией, представляющей собой реализацию ритуальной, или экспрессивной, модели, результатом которой является разделенный опыт. Это и означает ритуальный характер современных медиа.
В данной научной работе использованы результаты, полученные в ходе выполнения проекта № 10-01-0009 «Медиаритуалы», реализованного в рамках Программы «Научный фонд НИУ ВШЭ» в 2010-2012 гг.
Представлены результаты кросскультурного исследования взаимосвязи социального капитала и экономических представлений у русских (N=150) и китайцев (N=105). Выявлены различия в социальном капитале и экономических представлениях русских и китайцев. В обеих группах социальный капитал позитивно взаимосвязан с «продуктивными» экономическими представлениями и большинство взаимосвязей схожи по своей логике, однако существуют и культурная специфика.
Человечество переживает смену культурно-исторических эпох, что связано с превращением сетевых медиа в ведущее средство коммуникации. Следствием «дигитального раскола» оказываются изменения в социальных разделениях: наряду с традиционным «имущие и неимущие» возникает противостояние «онлайновые (подключенные) versus офлайновые (неподключенные)». В этих условиях теряют значение традиционные межпоколенческие различия, решающим оказывается принадлежность к той или иной информационной культуре, на основе которой формируются медиапоколения. В работе анализируются многообразные последствия осетевления: когнитивные, возникающие при использования «умных» вещей с дружественным интерфейсом, психологические, порождающие сетевой индивидуализм и нарастающую приватизацию общения, социальные, воплощающие «парадокс пустой публичной сферы». Показана роль компьютерных игр как «заместителей» традиционной социализации и образования, рассматриваются превратности знания, теряющего свое значение. В условиях избытка информации самым дефицитным на сегодня человеческим ресурсом оказывается человеческое внимание. Поэтому новые принципы ведения бизнеса можно определить как менеджмент внимания.
В данной научной работе использованы результаты, полученные в ходе выполнения проекта № 10-01-0009 «Медиаритуалы», реализованного в рамках Программы «Научный фонд НИУ ВШЭ» в 2010–2012 гг.