?
Альтернативные стратегии становления речемыслительной деятельности будущих психологов.
Казанская наука. 2013. № 12. С. 286–291.
В работе представлены результаты изучения речемыслительной деятельности студентов – будущих психологов, обозначены ее психологические особенности, выделены альтернативные стратегии становления речемыслительной деятельности у студентов – будущих психологов.
Ключевые слова: Speech and mental activity, students - future psychologists, strategy of formation speech and mental activity, internal dialogue, intentionality of speech and mental activity, workshop.Речемыслительная деятельностьРечемыслительная деятельность, студенты – будущие психологи, стратегия становления речемыслительной деятельности, внутренний диалог, интенциональность речемыслительной деятельности, семинар-практикум.
Хилинская О. С., Лейкина А. С., Журнал клинического и прикладного психоанализа 2026 Т. VII № 2 С. 104–121
Вопросы взаимосвязи психических и соматических проявлений были объектом исследования как психиатрии, так и психоаналитической психопатологии в течение долгого времени, начиная со времен Гиппократа. С появлением психоанализа в сфере психосоматики произошла революция, Фрейд привнес в нее то, что свяжет тело и разум и станет в дальнейшем отправной точкой в развитии парижской психосоматической школы. Его работы привели ...
Добавлено: 4 июля 2026 г.
Добавлено: 2 июля 2026 г.
Шильманская (Миюзова) А. Е., Леонтьев Д. А., Культурно-историческая психология 2026 Т. 22 № 2 С. 86–97
Контекст и актуальность. Проблема личностных изменений за последнее десятилетие становится трендом в исследованиях личности. Традиционные подходы к оценке результативности психотера- певтической работы основаны на сопоставлении результатов измерений до и после вмешательства. Цель. Апробация графической методики «Траектория» для диагностики субъективно воспринимае- мой траектории индивидуального развития и проверка ее конвергентной валидности. Методы и ма- териалы. В исследовании приняли участие 231 участник ...
Добавлено: 1 июля 2026 г.
Васильчук М. С., Шаньков Ф. М., Чумакова М. А. и др., Psychology. Journal of the Higher School of Economics 2021 Vol. 18 No. 2 P. 247–258
Добавлено: 30 июня 2026 г.
Лужнова К. Н., Психологические исследования: электронный научный журнал 2025 Vol. 19 No. 107 P. 1–18
Данный систематический обзор направлен на обобщение и анализ современных научных данных о специфике категориального научения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в контексте модели COVIS, предполагающей конкуренцию между эксплицитной (вербальной) и имплицитной (невербальной) системами категориального научения. В обзор включены 40 эмпирических исследований (1981–2025 гг.), отобранных по протоколам PICO и PRISMA из крупных научных баз данных. ...
Добавлено: 30 июня 2026 г.
Антонова Н. В., Федулова Е. В., Психологические исследования: электронный научный журнал 2026 Т. 19 № 107 С.
Цель статьи: анализ теоретических и методологических основ когнитивно-поведенче-ского коучинга и выделение перспектив его развития и исследования. В статье анали-зируются исторические предпосылки развития когнитивно-поведенческого коучинга как помогающей практики. Проанализировано отличие когнитивно-поведенческого ко-учинга (КПК) от когнитивно-поведенческой психотерапии (КПТ). Выделены принципы и теоретические предпосылки КПК. Приводится анализ методологических основ и мо-делей КПК. Анализируются ограничения и перспективы развития КПК. ...
Добавлено: 29 июня 2026 г.
Сауткина Е. В., Bonnefoy B., Osin E., Journal of Environmental Psychology 2026 Vol. 113 No. August 2026 Article 103124
Добавлено: 29 июня 2026 г.
Чеботарева Е. Ю., Гончарова М. Э., Дубинина Т. С., М.: Российский университет дружбы народов им. Патриса Лумумбы, 2024.
В сборнике представлены материалы Международной научно-практической конференции, посвящённой 85-летию доктора психологических наук, профессора, заслуженного работника высшей школы РФ, заслуженного профессора РУДН им. Патриса Лумумбы Александра Ивановича Крупнова, которая состоялась 26 апреля 2024 г. на кафедре психологии и педагогики филологического факультета Российского университета дружбы народов им. Патриса Лумумбы. В работе конференции приняли участие более 500 ученых ...
Добавлено: 26 июня 2026 г.
Чеботарева Е. Ю., Психология и психотерапия семьи 2025 № 4 С. 100–101
Обзор опыта адаптации ЭФТ к работе с диадами взрослых сиблингов. Выделена специфика
терапевтического процесса и обозначены основные фокусы воздействия. ...
Добавлено: 25 июня 2026 г.
Худова В. А., Глебко Н. Р., Новые психологические исследования 2026 № 2 С. 13–37
Цифровизация и широкое распространение интернета изменили способы взаимодействия людей с информацией. Интернет и цифровые устройства становятся своеобразным «внешним хранилищем памяти», функционируя как форма трансактивной памяти: вместо того, чтобы полагаться на собственные когнитивные ресурсы, люди всё чаще доверяют поисковым системам и облачным сервисам. В связи с этим актуален вопрос о том, как сохранение информации в цифровой ...
Добавлено: 24 июня 2026 г.
Каширская Е. В., В кн.: Психология и современный мир: материалы Всероссийской научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, Архангельск, 24 апреля 2014 г.Ч. 1. Вып. 7.: Архангельск: КИРА, 2014. С. 118–120.
Профессиональная деятельность психолога становиться все более востребованной, а, следовательно, возрастает интерес к экспериментальному изучению процесса подготовки и становления профессиональных психологических кадров. При всем многообразии существующих средств реализации профессиональной деятельности основным инструментом работы психолога является его личность и ее особенности, в том числе и речемыслительная деятельность психолога, которая представляет собой динамичный процесс формулирования и осмысления профессионального ...
Добавлено: 29 января 2021 г.
Каширская Е. В., В кн.: Череповецкие научные чтения – 2012: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Часть 2: Педагогика, психология, методика преподавания. – Череповец: ГОУ ВПО ЧГУ, 2012.Ч. 2: Педагогика, психология, методика преподавания.: Череповецкий государственный университет, 2012. С. 149–151.
В работе психолога основным инструментом его профессиональной деятельности является специальным образом организованное общение. Можно смело утверждать, что профессия психолога предполагает повышенную речевую ответственность.
Психолог должен обладать обширным профессиональным словарным запасом, уметь спонтанно выстраивать грамотную коммуникацию, быть активным и гибким в процессе профессионального общения, уметь совмещать традиционные и инновационные техники оказания психологической помощи, постоянно совершенствовать свою речемыслительную ...
Добавлено: 28 января 2021 г.
Каширская Е. В., В кн.: «Научная дискуссия: вопросы педагогики и психологии»: материалы Х международной заочной научно-практической конференции. Част II. (21 февраля 2013 г.) –Москва: Изд. «Международный центр науки и образования», 2013.: «Международный центр науки и образования», 2013. С. 104–109.
В условиях постоянно возрастающей информатизации и демократизации общества, отчетливо обозначается необходимость расширения сферы психологических услуг и укреплению данного направления на рынке труда. Психолог в своей профессиональной деятельности решает ряд специфических задач, в основе которых находится постоянное взаимодействие с людьми. Следовательно, труд психолога можно отнести к профессиям повышенной речевой ответственности.
Между тем, в классическом университетском образовании речевое ...
Добавлено: 28 января 2021 г.
Каширская Е. В., В кн.: Современные проблемы развития образования и воспитания молодежи: сборник материалов второй международной научно-практической конференции 31 марта 2013г. / НИЦ «Апробация» - Москва: Издательство Перо , 2013.: Издательство "Перо", 2013. С. 110–116.
В статье представлен теоретический анализ проблемы внутреннего диалога как механизма развития речемыслительной деятельности студентов - будущих психологов. Обозначены основные теоретические подходы к пониманию внутренней диалогичности личности, выделены виды и функции внутреннего диалога в контексте профессиональной деятельности психолога. ...
Добавлено: 28 января 2021 г.
Каширская Е. В., В кн.: Череповецкие научные чтения – 2013: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Часть 2: Педагогика, психология, методика преподавания. – Череповец: ГОУ ВПО ЧГУ, 2014.Ч. 2: Педагогика, психология, методика преподавания.: Череповец: Череповецкий государственный университет, 2014. С. 128–131.
В течение последних десятилетий профессия психолога неизменно занимает высокое место в рейтинге популярности, постоянно расширяется сфера психологических услуг, повышается ценность данных знаний у населения нашей страны. Следовательно, возрастает интерес к изучению процесса подготовки и становления профессиональных психологических кадров.
В настоящее время в психологии широко исследуются профессиональные компетенции, пути и кризисы профессионального становления психолога. Однако некоторые аспекты ...
Добавлено: 28 января 2021 г.
Каширская Е. В., В кн.: Череповецкие научные чтения– 2014: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Часть 2: Педагогика, психология, методика преподавания. – Череповец, ЧГУ, 2015.Ч. 2: Педагогика, психология, методика преподавания.: Череповец: Череповецкий государственный университет, 2015. С. 97–99.
В настоящее время в психологии широко исследуются профессиональные компетенции, пути и кризисы профессионального становления психолога. Однако некоторые аспекты остаются недостаточно изученными, но в силу специфики данной профессии являются чрезвычайно актуальными. При всем многообразии существующих средств реализации профессиональной деятельности основным инструментом работы психолога остается его личность и ее особенности. От специалиста требуется, чтобы он «выступал не ...
Добавлено: 28 января 2021 г.
Психологические факторы формирования речемыслительной деятельности у студентов – будущих психологов.
Каширская Е. В., Ученые записки Череповецкого государственного университета 2015 № 1 С. 16–20
В статье рассматриваются психологические факторы формирования речемыслительной деятельности у студентов – будущих психологов, обозначены психологические особенности профессионального речемышления психолога, условия, методы и средства его развития. ...
Добавлено: 9 октября 2020 г.