Дистанционное обучение: организация опосредованного общения

Психопедагогика в правоохранительных органах. 2017. № 2(69).

Базаров Т. Ю.

Технологии виртуальной коммуникации представляют собой соединение гуманитарных знаний с технической инфра- структурой интернет-коммуникации. Наличие интернет-инфраструктуры не способно вызвать к жизни развитие виртуальной коммуникации. Это означает, что, во-первых, процессы конструирования и применения виртуальной коммуникации слиты. Во-вторых, виртуальная коммуникация не исчерпывается наличием всемирной сети. В  статье внимание сосредоточено на рассмотрении препятствий и возможностей повышения эффективности обучения с использованием дистанционных средств интерактивного взаимодействия.

Ключевые слова: дистанционное обучение, communication, общение, групповая динамика, distant learning, group dynamics, organizational, content and emotional aspects of group interaction, организационный, содержательный и эмоцио- нальный аспекты группового взаимодействия