?
Концепция учебника «Цифровой мир» для основной школы
С. 448–452.
Semenov A.
In book
Ч. 1. , Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2021.
Алматы: Институт информационных и вычислительных технологий КН МНВО РК, 2024.
The collection contains papers presented by scientists from the Republic of Kazakhstan, the Russian Federation, Latvia, Poland, the Republic of Belarus, Japan, Iran, Malaysia, the Kyrgyz Republic, the Republic of Uzbekistan, and others. It addresses current issues in mathematics, computer science, and management, including mathematical modeling of complex systems and business processes, research and development ...
Added: March 3, 2026
Йошкар-Ола: Поволжский государственный технологический университет, 2025.
Представлены материалы 35-й Международной конференции «ГрафиКон 2025», проходившей на базе Поволжского государственного технологического университета.
В сборник вошли доклады участников конференции, посвященные методам и технологиям компьютерного анализа изображений, визуальной и когнитивной аналитики, 3D-реконструкции, визуальной навигации и человеко-машинного взаимодействия, виртуальной и дополненной реальности, распознавания образов и др.
Издание адресовано сотрудникам научно-исследовательских и образовательных организаций, специалистам предприятий ИТ-индустрии, аспирантам, студентам. ...
Added: February 21, 2026
Yankova A., Проблемы Дальнего Востока 2025 № 4 С. 91–105
The article is devoted to the analysis of "small but beautiful" ICT projects implemented by China in African countries as part of the Digital Silk Road initiative and the broader "One Belt, One Road" strategy. This format involves less investment, higher standards, a simplified launch procedure, and mandatory social returns — unlike China's larger-scale digital ...
Added: December 8, 2025
Yudina M., Газенкампф А. Н., Государственное управление. Электронный вестник 2025 № 112 С. 108–118
Despite the general increase in the number of studies devoted to digital transformation in Russia, its forms in domestic business are poorly represented in the scientific literature. A search in the Scientific Electronic Library showed that there are currently no published works with the keyword “digital diversification”, although this term is used in English-language scientific ...
Added: November 14, 2025
Еременко Е. А., Lyzhin I., В кн.: Межвузовская научно-техническая конференция студентов, аспирантов и молодых специалистов имени Е.В. Арменского. Москва, 2024.: М.: ООО "Издательский дом Медиа паблишер", 2024. С. 150–153.
В работе предлагается концепция образовательной платформы интернета вещей и возможности её использования при проведении практикумов на примере лабораторных работ (кейсов) IT Академии Samsung (трек Интернет вещей). ...
Added: November 6, 2025
Lyzhin I., Voskov L., Вопросы педагогики 2025 Т. 1 № 5 С. 82–86
В данной статье рассматривается вопрос умных образовательных пространств. Особое внимание уделяется проблеме фрагментации IoT-экосистем. Описываются возможности протокола Matter, в контексте концепции умной аудитории, и ключевые вызовы интеграции разнородных устройств. Предложена архитектура на базе Matter, объединяющая датчики, исполнительные устройства и локальный сервер для автоматизации управления и анализа данных, в рамках образовательного процесса. Описаны некоторые сценарии применения ...
Added: November 6, 2025
Dvoretskaya I., Alexey Semenov, Uvarov A., , in: 26th International Conference, DAMDID/RCDL 2024, Nizhny Novgorod, Russia, October 23–25, 2024, Revised Selected Papers. Data Analytics and Management in Data Intensive Domains. (CCIS, volume 2641).: Springer, 2026. P. 253–266.
While the literature on digital transformation in education has searched for evidence based practices to improve ICT uptake in school settings, we know little about how schools differ in their approaches. This study aims to overcome the absence of standardized tools that could help to assess the stages and progress of ICT integration in educational ...
Added: October 25, 2025
Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2025.
Представлены материалы работы секции «Методологические и организационные вопросы цифровой трансформации образования: ресурсы и перспектива».
Предназначены сотрудникам научно-образовательных организаций, преподавателям вузов и школ, аспирантам, студентам педагогических специальностей, специалистам библиотек, а также всем интересующимся данными проблемами. ...
Added: September 26, 2025
Хамидулина М. С., Медицинское образование и профессиональное развитие 2024 Т. 15 № 4 С. 147–160
Relevance. The training of medical specialists has traditionally been one of the conservative and inert spheres of the education system not only in Russia, but in the world as a whole, but the digital transformation of the social and economic sphere dictates the need for digital transformation of the entire higher education system. Currently, there ...
Added: July 30, 2025
Fedyunina A., Simachev Y. V., Журнал Новой экономической ассоциации 2025 Т. 67 № 2 С. 244–254
Until recently — prior to the imposition of large-scale external restrictions in 2022 — the development of Russian digital economy heavily relied on the import of goods incorporating digital technologies. Following the introduction of sanctions and the subsequent withdrawal of many foreign suppliers from the Russian market, domestic businesses have nevertheless maintained a strong demand for digital technologies, seeking ...
Added: June 8, 2025
Dvoretskaya I., Semenov A., Uvarov A., В кн.: Избранные вопросы цифровой трансформации образования. Том 2Т. 2.: М.: ИНФРА-М, 2025. С. 73–81.
Added: April 29, 2025
Dvoretskaya I., Uvarov A., , in: Structural and Technological Transformation of Education in the Post-Pandemic Period. Problems and ProspectsIssue 1282.: Springer, 2025. Ch. 1 P. 3–9.
Evolving digital technologies are infiltrating schools nowadays. This process is taking place by stages that are viewed as the schools’ digital renewal process (SDRP), the complex and multidimensional one. It includes changes in the educational environment (physical and virtual), the educational process, and the way how school operates. The use of innovative ICT-supported teaching (IITST) ...
Added: March 30, 2025
Chernobay E., В кн.: Академик А.А. Кузнецов - человек слова и дела.: М.: Просвещение, 2024. Гл. 4 С. 216–227.
Данная глава иллюстрирует процесс формирования научной школы академика А.А. Кузнецова. ...
Added: March 19, 2025
Orodvsky D., Kozhemyakin E., Полис. Политические исследования 2025 № 2 С. 157–166
This article analyzes the concept of digital public diplomacy, focuses on the importance of social media in the context of international relations. The study presents the results of an analysis of the definitions of the features of “digital public diplomacy” in the works of Russian and foreign scientists. The authors describe the evolution of digital ...
Added: February 20, 2025
Plaksin M. A., Информатика в школе 2024 Т. 23 № 4 С. 44–57
Three basic aspects of the operation of generative neural network models (generative artificial intelligence) are discussed in the article: the concept of a "token", the probabilistic nature of the generated response, and the concept of a "large model", the size of which ensures the pseudo-intelligent behavior of neural network chatbots. The issues of implementing generative models, areas ...
Added: February 17, 2025
Донецк: Донецкий национальный технический университет, 2024.
по материалам XV Международной научно-технической конференции «Информатика, управляющие системы, математическое и компьютерное моделирование-2024» (ИУСМКМ-24) ...
Added: November 18, 2024
Омск: Издательство ОмГТУ, 2024.
Представлены материалы 34-й Международной конференции GraphiCon 2024, проходившей на базе Омского государственного технического университета. Соорганизатор конференции – Институт прикладной математики им. М. В. Келдыша РАН.Конференция GraphiCon ведет свою историю с 1991 года и является крупнейшей в России научно-дискуссионной площадкой в области методов и технологий компьютерного анализа изображений, визуальной и когнитивной аналитики, 3D-реконструкции, визуальной навигации и человеко-машинного взаимодействия, виртуальной ...
Added: November 15, 2024
Kabanov Y., Sanina A., Styrin E. M., Журнал исследований социальной политики 2024 Т. 22 № 2 С. 195–208
The interaction between ICTs and inequality is a growing multidisciplinary area of research. The introduction of new technologies, particularly in the public sector, is often accompanied by the discourse regarding their positive socio-economic effects, but the empirical evidence from studies to date is less clear. Studies have found both positive and negative effects of digital transformation ...
Added: July 18, 2024
Мария Молодчик, Юлия Найденова, Евгения Шенкман et al., Форсайт 2024 Т. 18 № 2 С. 45–56
Еhe study investigates the Russian information and communication technologies (ICT) landscape with a focus on sustainable ICT combinations at the industry level. The ICT combination for a company reflects its ICT profile, which is considered in resource theory as the firm’s ability to create competitive advantages based on resource complementarity. Unlike previous papers, it is not an ...
Added: June 21, 2024
Semenov A., Uvarov A., Рудченко Т. А., В кн.: Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании: Материалы VII Международной научной конференции, Красноярск, 19–22 сентября 2023 г.: Красноярск: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2023. С. 24–28.
В докладе рассматриваются взгляды академика А.И. Берга, относящиеся к ос- новным проблемам образования и к применению кибернетики и цифровых технологий в образовании. В исторической перспективе видно, что в области цифровой трансфор- мации образования мы (и наша страна, и весь мир) двигаемся по траектории, обри- сованной А.И. Бергом. При этом сегодня мы еще далеко не полностью ...
Added: March 14, 2024
Semenov A., Рудченко Т. А., В кн.: Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании: Материалы VII Международной научной конференции, Красноярск, 19–22 сентября 2023 г.: Красноярск: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2023. С. 881–884.
Added: March 14, 2024
Semenov A., Абылкасымова А. Е., В кн.: Фундаментальные проблемы обучения математике, информатике и информатизации образования: сборник тезисов докладов международной научной конференции. 29 сентября – 1 октября 2023 г.: Елецкий государственный университет им. И.А.Бунина, 2023. С. 10–15.
Added: March 14, 2024