?
Использование интернет-ресурсов для развития навыков академического аудирования
С. 44–47.
Strinyuk S. A., Sheveleva M. S.
In book
Вып. 17. , Тверь: Тверской государственный университет, 2012.
[б.и.], 2020.
Listening is one of the most challenging skills to develop. You need constant exposure to oral texts. This Academic Listening series is intended for self-study. The tasks are based on Oxford University podcasts and are supplemented with reading on a related topic. The exercises are focused on developing such skills as listening for gist and ...
Added: April 13, 2021
Prilipko E. V., Крупченко А. К., Кузнецов А. Н., M.: Urait, 2019.
A course book in academic English for pre-service teachers ...
Added: January 28, 2019
Kolesnikova E., Иностранные языки в школе 2017 № 1 С. 38–42
The article describes the methods of integrated teaching of listening comprehension and note-taking. The proposed system of exercises aims to develop the skills and strategies required for listening for gist, selective listening, listening for detailed comprehension, critical listening and academic listening. It implements the main ideas of student-oriented foreign language teaching and allows to take ...
Added: June 23, 2017
Алилуйко Е. А., Мозолева И. А., Алекберова И. Э. et al., Литературное агентство "Университетская книга", 2017.
Монография посвящена актуальным проблемам проектирования и совершенствования содержания профессиональной языковой подгтовки в туристском вузе. Отражены результаты научных исследований профессорско-преподавательского состава Российской международной академии туризма.
Для научных сотрудников, педагогов, аспирантов и магистрантов, специализирующихся в области языковой подготовки туристских кадров. ...
Added: April 29, 2015
М.: КДУ, 2014.
Статья об основных понятиях туристской сферы, необходимых для изучения на английском языке. О подборе учебных пособий с учетом специфики отрасли. ...
Added: April 29, 2015
Тверь: Тверской государственный университет, 2012.
В издании рассматриваются актуальные проблемы лингвистики. теории языка. переводоведения. теории и методики преподавания иностранных языков. ...
Added: March 23, 2013
Tambovtseva O. B., Одинцово: Национальный книжный центр, 2011.
Пособие предназначено для обучения академическим навыкам аудирования и подготовке к сдаче международного экзамена по аспекту "Академическое аудирование";. Для студентов и преподавателей неязыковых вузов, а также для всех желающих приобрести академические навыки аудирования на английском языке. ...
Added: March 5, 2013
Talalakina E., , in: 5th edition ICT for Language Learning Conference ProceedingsIssue 5.: Florence: Simonelli Editore – University Press, 2012. P. 103–107.
In the era of abundance of ICT in education, the focus of academics is gradually shifting from initial urge for testing all possible emerging devices in order to improve learning process to a concern over potential overload with digital media and thus the need for its sifting. Foreign language learning is no exception. The fundamental ...
Added: January 20, 2013
Solovyeva I. V., Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук 2010 № 10 С. 279–283
Статья посвящена вопросам мотивации студентов вуза к изучению иностранного языка специальности. Создание мотивации рассматривается как совместная работа студента и преподавателя, закладывающая основы ответственного отношения студента к своей учебной, а в последствии и профессиональной деятельности. ...
Added: October 30, 2012
Velikaya E. V., , in: Current Developments in English for Academic, Specific and Occupational Purposes.: Reading: Garnet Publishing, 2008. Ch. 17 P. 267–274.
Chapter 17 of the monograph is devoted to academic skills acquisition at a non-linguistic university in Russia. It provides the main purposes of students studying at a double (London University and the Higher School of Economics) Bachelor programme and various techniques. ...
Added: October 29, 2012
Sitnikova E. A., В кн.: Иностранный язык как универсальная ценность современного общественного развития: Сборник статей по материалам межвузовской научно-методической конференции.: Н. Новгород: Нижегородский филиал НИУ ВШЭ, 2005. С. 42–47.
В статье говорится о возможных путях решения проблем, с которыми сталкиваются преподаватели в группах уровня "false beginners". ...
Added: October 5, 2012