• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • HSE University
  • Publications
  • Book chapter
  • Тема «Bewerbung» в рамках подготовки современного специалиста
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Priority areas
  • business informatics
  • economics
  • engineering science
  • humanitarian
  • IT and mathematics
  • law
  • management
  • mathematics
  • sociology
  • state and public administration
by year
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • More
Subject
News
August 11, 2026
‘The Peak of Stupidity and ‘The Valley of Despair: HSE Economists Propose an Explanation for the Dunning–Kruger Effect
The Dunning–Kruger effect, which describes a sharp surge in self-confidence among beginners followed by an equally rapid decline as they gain experience, can be explained by the nature of the learning process and the acquisition of new knowledge. This conclusion was reached by Andrey Vorchik of the HSE Faculty of Economic Sciences together with independent researcher Murat Mamyshev. They developed a mathematical model of learning and demonstrated how subjective confidence is formed and changes as knowledge accumulates, as well as how teachers can reduce the ‘valley of despair’ experienced by learners.
July 24, 2026
‘I Like Self-Fulfilling Prophecies
Andrey Vorchik studies happiness, delivers popular science lectures, and believes that science should address social issues as well. In an interview for the Young Scientists of HSE University project, he spoke about how emotions influence decision-making, the Bermuda Triangle formed by the bathroom, refrigerator, and bed, and the ideal formula for education.
July 24, 2026
'Physics Is What the World Is Literally Built On'
Physicist Nina Dzhanayeva, recipient of a Vladimir Potanin Foundation scholarship, focuses her research on nanophotonics. In this interview for the HSE Young Scientists project, she discusses nanowells, scientific intuition, and how physics can help in making frangipane cream puffs.

 

Have you spotted a typo?
Highlight it, click Ctrl+Enter and send us a message. Thank you for your help!

Publications
  • Books
  • Articles
  • Chapters of books
  • Working papers
  • Report a publication
  • Research at HSE

?

Тема «Bewerbung» в рамках подготовки современного специалиста

С. 48–50.
Kamenskaya L. N.
Language: Russian
Full text
Keywords: обучение второму иностранному языку

In book

Иностранный язык в национальном исследовательском университете: новые задачи и ценностные ориентации. Сборник статей по материалам межвузовской научно-методической конференции, 2011
Иностранный язык в национальном исследовательском университете: новые задачи и ценностные ориентации. Сборник статей по материалам межвузовской научно-методической конференции, 2011
Н. Новгород: Нижегородский филиал НИУ ВШЭ, 2011.
Similar publications
Метод языковой анимации в обучении второму иностранному языку.
Давыдова Е. А., Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета 2019 Т. 1 № 2 (50) С. 148–152
The article is devoted to substantiation of the methodological potential of using language animation in order to overcome difficulties arising at the initial stage learning a second foreign language in primary school. The article discusses the origin of the concept of “language animation”, the target orientation of the language animation method animation, the role of ...
Added: January 23, 2024
Формирование коммуникативной компетенции с использованием дискуссии на начальном этапе обучения второму иностранному языку в неязыковом вузе
Uspenskaya E., Tumarkina E., Иностранные языки: теория и практика 2010 № 2(11) С. 71–78
Обучение студентов второму иностранному языку в неязыковом вузе имеет ряд особенностей, как-то: маленькое количеством аудиторных часов,  возраст обучаемых, владение первым иностранным языком. Авторы статьи описывают основные психологические характеристики данной группы обучаемых и анализируют применение метода проведения дискуссии на начальном этапе обучения для формирования базовых компетенций владения иностранным языком. ...
Added: March 28, 2011
Пути совершенствования обучения студентов второму иностранному языку в нелингвистическом вузе
Uspenskaya E., Вестник московской государственной академии делового администрирования 2012 № 3(15) С. 181–188
Дается краткий анализ причин недостаточной эффективности обучения второму иностранному языку в нелингвистических вузах. Сформулированы и предложены методы и способы повышения качества и эффективности преподавания второго иностранного языка. Принципиальная роль в процессе обучения отводится повышению автономности, позитивной мотивации и творческому стимулу студентов, переходу от привычного взаимоотношения учитель-студент к партнерству. ...
Added: January 9, 2013
Развитие творческих способностей студентов на начальном этапе обучения второму иностранному языку
Galochkina O. V., Kamenskaya L. N., Sibirtseva V., В кн.: Иностранный язык как индикатор качества подготовки современного специалиста. Сборник статей по материалам конференции.: Н. Новгород: Нижегородский филиал НИУ ВШЭ, 2007. С. 114–116.
Статья посвящена вопросам усиления мотивации студентов к изучению второго иностранного языка. Особое внимание уделяется необходимости создания условий для творческой активности преподавателей и студентов. Авторы описывают в качестве примера викторину ”Kennst du Deutschland?”. ...
Added: December 14, 2012
К вопросу об особенностях преподавания французского как второго иностранного языка
Maleneva O. L., Galochkina O. V., В кн.: Иностранный язык в национальном исследовательском университете: новые задачи и ценностные ориентации. Сборник статей по материалам межвузовской научно-методической конференции, 2011.: Н. Новгород: Нижегородский филиал НИУ ВШЭ, 2011. С. 59–63.
В статье рассматриваются некоторые особенности преподавания французского как второго иностранного языка из опыта работы со студентами НИУ ВШЭ – Нижний Новгород. Авторы анализируют причины трудностей, которые возникают в процессе освоения студентами второго иностранного языка, и отмечают возможные пути преодоления данных трудностей. ...
Added: November 19, 2012
  • About
  • About
  • Key Figures & Facts
  • Sustainability at HSE University
  • Faculties & Departments
  • International Partnerships
  • Faculty & Staff
  • HSE Buildings
  • HSE University for Persons with Disabilities
  • Public Enquiries
  • Studies
  • Admissions
  • Programme Catalogue
  • Undergraduate
  • Graduate
  • Exchange Programmes
  • Summer University
  • Summer Schools
  • Semester in Moscow
  • Business Internship
  • Research
  • International Laboratories
  • Research Centres
  • Research Projects
  • Monitoring Studies
  • Conferences & Seminars
  • Academic Jobs
  • Yasin (April) International Academic Conference on Economic and Social Development
  • Media & Resources
  • Publications by staff
  • HSE Journals
  • Publishing House
  • iq.hse.ru: commentary by HSE experts
  • Library
  • Economic & Social Data Archive
  • Video
  • HSE Repository of Socio-Economic Information
  • HSE1993–2026
  • Contacts
  • Copyright
  • Privacy Policy
  • Site Map
Edit