• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • HSE University
  • Publications
  • Book chapter
  • Использование образовательных технологий и выбор платформы обучения сотрудников в распределенных торгово-производственных компаниях
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Priority areas
  • business informatics
  • economics
  • engineering science
  • humanitarian
  • IT and mathematics
  • law
  • management
  • mathematics
  • sociology
  • state and public administration
by year
  • 2028
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • More
Subject
News
September 25, 2026
AI Users Earn Up to 41.8% More Than Non-Users
Research conducted by economists at HSE University has revealed a significant correlation between the regular use of GenAI in the workplace and higher pay among Russian employees. The study found that individuals who frequently use GenAI in their professional activities earn notably more than those who reject these new tools or resort to them occasionally. The salary premium for highly qualified specialists reaches 41.8%. The article was published in the Voprosy Ekonomiki journal.
September 24, 2026
‘Feedback and Constructive Criticism Are Essential in Our Profession
Vincent Fardeau, Associate Professor at HSE ICEF, has reached a major career milestone: he recently published his paper ‘Asymmetric Thin Markets’ in the Journal of Financial Economics, successfully passed his major academic review, and received tenure. In this interview, Vincent discusses the story behind the paper, explains the concept of asymmetric thin markets, and shares his advice for young scholars aiming to publish in top-tier journals.
September 22, 2026
Personal Interest in Doctoral Thesis Topic Most Important for Confidence in Successful Defence
A researcher at HSE University analysed data on 1,539 doctoral students from 161 Russian universities to identify which features of a thesis topic are associated with academic success and engagement. The most important factor was found to be personal interest in the research topic, which was associated with almost all key aspects of doctoral programme experience—from engaging with the academic supervisor to research activity and confidence about successfully defending the thesis. The findings have been published in Higher Education.

 

Have you spotted a typo?
Highlight it, click Ctrl+Enter and send us a message. Thank you for your help!

Publications
  • Books
  • Articles
  • Chapters of books
  • Working papers
  • Report a publication
  • Research at HSE

?

Использование образовательных технологий и выбор платформы обучения сотрудников в распределенных торгово-производственных компаниях

С. 84–109.
Savitsky K., Melsitova V.

The chapter discusses the process of digital transformation of the educational unit of a distributed trading and manufacturing company in order to create a continuous training system for employees based on data

Language: Russian
Keywords: корпоративный университетcorporate universityцифровая трансформация образованияdigital transformation in educationобучение сотрудниковEmployees development & learning

In book

Использование деятельностного подхода в проектах цифровой трансформации в образовании
Smirnova L. Юрайт, 2022.
Similar publications
Корпоративные университеты России в 2025 г.: результаты четвертой волны исследования
Katkalo V., Shumkova N., В кн.: Корпоративные университеты России - 2025.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2026. С. 12–44.
Статья об основных результатах четвертой волны исследования популяции корпоративных университетой России: особенности методологии, анализ общих данных о корпоративных университетах-участниках проекта, места корпоративных университетов в управлении развитием материнской компании, структуры и источнков кадрового состава команды, портфеля образовательных решений, инновационной деятельности и использования цифровых технологий и ИИ, системы "Лидеры учат лидеров", внешних провайдеров и партнерств с вузами. ...
Added: June 29, 2026
Корпоративные университеты России - 2025
Katkalo V., Shumkova N., Ужакина Ю. Б. et al., Издательский дом НИУ ВШЭ, 2026.
Настоящая книга является результатом четвертой волны исследования популяции российских корпоративных университетов, проводимого с 2022 г. высшей школой бизнеса НИУ ВШЭ. В это издание включены анализ даных о бизнес-моделях и портфелях программ этих корпоративных университетов по состоянию на 2025 г. и первый опыт сравнительного исследования отраслевых особенностей корпоративных университетов в ряде ключевых секторов экономики России. Также ...
Added: June 29, 2026
ГрафиКон 2025 : материалы 35-й Международной конференции по компьютерной графике и машинному зрению (Россия, Йошкар-Ола, 30 сентября – 2 октября 2025 г.)
Йошкар-Ола: Поволжский государственный технологический университет, 2025.
Представлены материалы 35-й Международной конференции «ГрафиКон 2025», проходившей на базе Поволжского государственного технологического университета. В сборник вошли доклады участников конференции, посвященные методам и технологиям компьютерного анализа изображений, визуальной и когнитивной аналитики, 3D-реконструкции, визуальной навигации и человеко-машинного взаимодействия, виртуальной и дополненной реальности, распознавания образов и др. Издание адресовано сотрудникам научно-исследовательских и образовательных организаций, специалистам предприятий ИТ-индустрии, аспирантам, студентам. ...
Added: February 21, 2026
Концепция программно-аппаратной платформы для реализации образовательных программ в сфере интернета вещей: возможности, применимость и перспективы
Еременко Е. А., Lyzhin I., В кн.: Межвузовская научно-техническая конференция студентов, аспирантов и молодых специалистов имени Е.В. Арменского. Москва, 2024.: М.: ООО "Издательский дом Медиа паблишер", 2024. С. 150–153.
В работе предлагается концепция образовательной платформы интернета вещей и возможности её использования при проведении практикумов на примере лабораторных работ (кейсов) IT Академии Samsung (трек Интернет вещей). ...
Added: November 6, 2025
Протокол Matter как основа для умных аудиторий следующего поколения
Lyzhin I., Voskov L., Вопросы педагогики 2025 Т. 1 № 5 С. 82–86
В данной статье рассматривается вопрос умных образовательных пространств. Особое внимание уделяется проблеме фрагментации IoT-экосистем. Описываются возможности протокола Matter, в контексте концепции умной аудитории, и ключевые вызовы интеграции разнородных устройств. Предложена архитектура на базе Matter, объединяющая датчики, исполнительные устройства и локальный сервер для автоматизации управления и анализа данных, в рамках образовательного процесса. Описаны некоторые сценарии применения ...
Added: November 6, 2025
Exploring Patterns of Information Literacy Development in Schools: Application of Multilevel Latent Class Analysis to School Students Survey Data
Dvoretskaya I., Alexey Semenov, Uvarov A., , in: 26th International Conference, DAMDID/RCDL 2024, Nizhny Novgorod, Russia, October 23–25, 2024, Revised Selected Papers. Data Analytics and Management in Data Intensive Domains. (CCIS, volume 2641).: Springer, 2026. P. 253–266.
While the literature on digital transformation in education has searched for evidence based practices to improve ICT uptake in school settings, we know little about how schools differ in their approaches. This study aims to overcome the absence of standardized tools that could help to assess the stages and progress of ICT integration in educational ...
Added: October 25, 2025
Информатизация образования и методика электронного обучения : цифровые технологии в образовании: материалы IX Междунар. науч. конф. Красноярск, 23–26 сентября 2025 г.: в 4 ч. Ч. 2
Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2025.
Представлены материалы работы секции «Методологические и организационные вопросы цифровой трансформации образования: ресурсы и перспектива». Предназначены сотрудникам научно-образовательных организаций, преподавателям вузов и школ, аспирантам, студентам педагогических специальностей, специалистам библиотек, а также всем интересующимся данными проблемами. ...
Added: September 26, 2025
ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА НА ПРИМЕРЕ КУРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
Хамидулина М. С., Медицинское образование и профессиональное развитие 2024 Т. 15 № 4 С. 147–160
Relevance. The training of medical specialists has traditionally been one of the conservative and inert spheres of the education system not only in Russia, but in the world as a whole, but the digital transformation of the social and economic sphere dictates the need for digital transformation of the entire higher education system. Currently, there ...
Added: July 30, 2025
Корпоративные университеты России - 2024
Katkalo V., Shumkova N., Баскин Р. В. et al., М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2024.
Настоящая книга является результатом третьей волны исследования популяции российских корпоративных университетов, проводимого с 2022 года. Высшей школой бизнеса НИУ ВШЭ. В это издание включены анализ данных о бизнес-моделях и портфелях программ этих корпоративных университетов по состоянию на 2024 год и оригинальная концепция их типологии, а также в нем представлены портреты 58 корпоративных университетов ведущих компаний и правительств субъектов Российской Федерации. ...
Added: June 17, 2025
Использование смартфонов для учебной работы: в чем разница между школами? Результаты многоуровневого латентного анализа классов
Dvoretskaya I., Semenov A., Uvarov A., В кн.: Избранные вопросы цифровой трансформации образования. Том 2Т. 2.: М.: ИНФРА-М, 2025. С. 73–81.
Added: April 29, 2025
Innovative ICT-Supported Teaching and the School’s Digital Renewal Stages
Dvoretskaya I., Uvarov A., , in: Structural and Technological Transformation of Education in the Post-Pandemic Period. Problems and ProspectsIssue 1282.: Springer, 2025. Ch. 1 P. 3–9.
Evolving digital technologies are infiltrating schools nowadays. This process is taking place by stages that are viewed as the schools’ digital renewal process (SDRP), the complex and multidimensional one. It includes changes in the educational environment (physical and virtual), the educational process, and the way how school operates. The use of innovative ICT-supported teaching (IITST) ...
Added: March 30, 2025
Structural and Technological Transformation of Education in the Post-Pandemic Period. Problems and Prospects
Springer, 2025.
In the shadows of the global pandemic, an extraordinary challenge arose, reshaping the very fabric of education as we know it. The COVID-19 crisis compelled educators, students, and institutions alike to navigate uncharted waters, forcing a swift and often tumultuous transition to remote learning. Among the myriad subjects impacted, mathematics—long celebrated for its precision and ...
Added: March 30, 2025
Revisiting corporate universities: Strategic choices shaping performance in telecom
Shakina E., Barajas A., Sánchez-Fernández P., Heliyon 2024 Vol. 10 No. 14
Added: November 30, 2024
GraphiCon 2024: Материалы 34-й Международной конференции по компьютерной графике и машинному зрению (Россия, Омск, 17–19 сент. 2024 г.)
Омск: Издательство ОмГТУ, 2024.
Представлены материалы 34-й Международной конференции GraphiCon 2024, проходившей на базе Омского государственного технического университета. Соорганизатор конференции – Институт прикладной математики им. М. В. Келдыша РАН.Конференция GraphiCon ведет свою историю с 1991 года и является крупнейшей в России научно-дискуссионной площадкой в области методов и технологий компьютерного анализа изображений, визуальной и когнитивной аналитики, 3D-реконструкции, визуальной навигации и человеко-машинного взаимодействия, виртуальной ...
Added: November 15, 2024
Аксель Берг о цифровой трансформации образования
Semenov A., Uvarov A., Рудченко Т. А., В кн.: Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании: Материалы VII Международной научной конференции, Красноярск, 19–22 сентября 2023 г.: Красноярск: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2023. С. 24–28.
В докладе рассматриваются взгляды академика А.И. Берга, относящиеся к ос- новным проблемам образования и к применению кибернетики и цифровых технологий в образовании. В исторической перспективе видно, что в области цифровой трансфор- мации образования мы (и наша страна, и весь мир) двигаемся по траектории, обри- сованной А.И. Бергом. При этом сегодня мы еще далеко не полностью ...
Added: March 14, 2024
Задачи, которые «неизвестно-как-решать», в цифровом мире
Semenov A., Рудченко Т. А., В кн.: Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании: Материалы VII Международной научной конференции, Красноярск, 19–22 сентября 2023 г.: Красноярск: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2023. С. 881–884.
Added: March 14, 2024
Цифровые технологии как фактор преемственности в математическом образовании
Semenov A., Абылкасымова А. Е., В кн.: Фундаментальные проблемы обучения математике, информатике и информатизации образования: сборник тезисов докладов международной научной конференции. 29 сентября – 1 октября 2023 г.: Елецкий государственный университет им. И.А.Бунина, 2023. С. 10–15.
Added: March 14, 2024
Стратегические документы цифрового обновления школ. Опыт построения и проверки
Dvoretskaya I., Образовательная политика 2023 № 4(96) С. 78–86
The purpose of this article is to clarify the situation with strategic documents that determine the development of schools in the conditions of their development of digital technologies. Based on the analysis of model ideas about the development of digital technologies by the school, it is demonstrated that the development of such documents and the ...
Added: January 16, 2024
О двух индикаторах процесса цифрового обновления школы
Uvarov A., Водопьян Г. М., Информатика и образование 2023 Т. 38 № 5 С. 5–15
The indicators of the process of digital technologies introduction (school digital renewal indicators) widely used today successfully capture the innovative processes that occur at the initial stages (levels) of digital renewal. At the stages of mature informatization and digital transformation, the changes associated with the expansion of the traditional classroom system and the transition to personalized and competency-based ...
Added: November 25, 2023
  • About
  • About
  • Key Figures & Facts
  • Sustainability at HSE University
  • Faculties & Departments
  • International Partnerships
  • Faculty & Staff
  • HSE Buildings
  • HSE University for Persons with Disabilities
  • Public Enquiries
  • Studies
  • Admissions
  • Programme Catalogue
  • Undergraduate
  • Graduate
  • Exchange Programmes
  • Summer University
  • Summer Schools
  • Semester in Moscow
  • Business Internship
  • Research
  • International Laboratories
  • Research Centres
  • Research Projects
  • Monitoring Studies
  • Conferences & Seminars
  • Academic Jobs
  • Yasin (April) International Academic Conference on Economic and Social Development
  • Media & Resources
  • Publications by staff
  • HSE Journals
  • Publishing House
  • iq.hse.ru: commentary by HSE experts
  • Library
  • Economic & Social Data Archive
  • Video
  • HSE Repository of Socio-Economic Information
  • HSE1993–2026
  • Contacts
  • Copyright
  • Privacy Policy
  • Site Map
Edit