• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • HSE University
  • Publications
  • Book chapter
  • Предпосылки активизации познавательной деятельности студентов неязыкового вуза при обучении иностранному языку
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Priority areas
  • business informatics
  • economics
  • engineering science
  • humanitarian
  • IT and mathematics
  • law
  • management
  • mathematics
  • sociology
  • state and public administration
by year
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • More
Subject
News
May 25, 2026
HSE Scientists Train Neural Network to 'Hear' Faults in Electric Motors
Researchers at the AI and Digital Science Institute of the HSE Faculty of Computer Science have developed a new method—the Signature-Guided Data Augmentation (SGDA) framework—that achieves 99% accuracy in motor fault detection and 86% accuracy in fault classification. The application of this approach can reduce industrial equipment repair costs, minimise downtime, and improve production safety. The study results have been published in Engineering Applications of Artificial Intelligence.
May 25, 2026
'The Humanities Serve as a Conscience'
Maria Mizernaia studies Soviet literature and the history of book publishing. In this interview for the HSE Young Scientists project, she discusses plans to publish a novel about besieged Leningrad, AI-provoked reflections on what it means to be human, and how novels can help satisfy our dopamine hunger.
May 25, 2026
Is It Possible to Predict a Citys Life Based on the Shape of Its Neighbourhoods?
Is it possible to predict, based on the configuration of streets and buildings, where a café will open or where traffic congestion will occur? Participants in the Spatial Analysis and Modelling of Urban Processes research and study group use open data and machine learning to identify universal patterns. Alexander Sheludkov and Eduard Somov discuss the purpose of comparing cities, the need for new forms of urban statistics, and how open data is transforming approaches to urban studies.

 

Have you spotted a typo?
Highlight it, click Ctrl+Enter and send us a message. Thank you for your help!

Publications
  • Books
  • Articles
  • Chapters of books
  • Working papers
  • Report a publication
  • Research at HSE

?

Предпосылки активизации познавательной деятельности студентов неязыкового вуза при обучении иностранному языку

С. 533–541.
Левитская Е. Ю.

The paper assesses the requirements to the level of foreign language skills in a non-linguistic institution. Professionally oriented teaching is consideredto be a technology ensuring efficient cognitive activity of students. Much attention is given to the role of traditional and non-traditional teaching methods in facilitating a person's activity in the learning process

Language: Russian
Full text
Keywords: учебно-познавательная деятельностьcognitive activityпрофессионально-ориентированный подходтрадиционные и инновационные методы обученияforeign language teaching in non-linguistic higher educational establishmentprofile-competent approachtraditional and non-traditional teaching methodsобучение иностранному языку в неязыкоом вузе

In book

Коммуникация в современном поликультурном мире: диалог культур: Сборник научно-практических трудов
Вып. 2. , М.: Pearson Education Limited (российское представительство), 2014.
Similar publications
A Way to Compensate PhD Students’ Insufficient EFL Proficiency: Flipped Classroom Approach
I.A. Martynova, Russian Journal of Education and Psychology 2024 Vol. 15 No. 3 P. 79–102
Background. The shift in standards in Russian education has led to certain changes on the tertiary level of higher education. Most notably the consequences have concerned the aspect of teaching a foreign language to postgraduate students. In particular Samara State University of Economics now does not have language entrance exams anymore and foreign language class ...
Added: February 4, 2026
Некоторые аспекты профессиональной подготовки специалиста-международника: личностно-ориентированный подход.
Воленко О. И., Zhilina L. V., Мир науки, культуры, образования 2018 № 3 С. 227–229
SOME ASPECTS OF PROFESSIONAL PREPARATION OF SPECIALIST ON INTERNATIONAL RELATIONS: PERSONALI- TY-ORIENTED APPROACH. The article deals with a problem of foreign language training of students at a university, which involves a combination of mastering a professionally-oriented foreign language with the development of personal qualities of students, knowl- edge of the culture of the country of the ...
Added: March 23, 2023
В фокусе внимания: от спонтанной познавательной активности к целенаправленной исследовательской деятельности
Obukhov A., Исследователь/Researcher 2021 № 3-4 С. 7–10
In the introductory article to the issue of the journal “Researcher” dedicated to the topic “Focus of attention”, the author emphecises the significance of the development of regulatory processes in cognition, which are expressed in the arbitrariness of one’s attention to novelty, diversity, variability of the world and information about it. A commentary is given ...
Added: April 1, 2022
PREDOMINANT TYPE OF MOTIVATION IN EDUCATIONAL ACTIVITIES AT THE UNIVERSITY
Hakobyan K. B., Hakobyan A., Golubovskaya E. et al., , in: 13th International Technology, Education and Development Conference (INTED).: Valencia: IATED Academy, 2019. P. 9429–9436.
Higher professional education in Russia due to the influence of the Bologna process today is designed to solve new challenges associated with increasing the level of intellectual development of students, the growth of their cognitive activity, the ability to self-acquisition of knowledge throughout life. Modern conditions are marked by a change of requirements for organizational ...
Added: November 15, 2021
Teaching English as a Foreign Language at the Postgraduate Level in Russia: a Multi-Modular PhD Course a Solution to the Current Crisis
Shcherbakova I. O., Makhmudova T. V., Kucherenko S., Высшее образование сегодня 2020 No. 1 P. 54–60
The paper touches upon some of the problems experiences by postgraduate programmes at Russian universities with regards to teaching EFL. It attempts to highlight some of the solutions proposed by researchers of higher education, some of whom advocate for multi-dimensional solutions plan. ...
Added: October 11, 2020
Имплицитное выучивание комбинированных последовательностей
Агафонов А. Ю., Бурмистров С. Н., Kozlov D. et al., Интеграция образования 2018 Т. 22 № 2 С. 339–352
Introduction. The study is concerned with revealing specific aspects of use of implicit knowledge when combined sequence is learned. The paper focuses on the problem of unconscious perception of multiple information. Unlike most of other researches in implicit learning, the present study probes into implicit knowledge usage under condition of conscious manipulation of one of ...
Added: September 30, 2020
Понимание: определение и механизмы
Shadrikov V., Культурно-историческая психология 2019 Т. 15 № 4 С. 17–24
The article defines understanding as a fact of our mental life. It reviews how understanding is reflected in language, in philosophical literature, in theology. A significant amount of research in the field of psychology is devoted to the problem of understanding, however, the process is obviously under-explored in terms of the mechanisms of understanding in teaching/learning. The following ...
Added: January 9, 2020
Менеджмент интеллекта: проблемы развития метакогнитивных способностей обучающегося в течение всей жизни
Тихонов С. В., Гус И. Г., Platonova Y., Цифровой ученый: лаборатория философа 2018 Т. 1 № 1 С. 50–66
The presented paper brings up an issue on metacognitive regulation of learning processes and possibilities to develop learners’ metacognitive skills. Metacognition as the knowledge on qualities of cognitive process and ability to manage intellectual activities is a burning issue in the context of the lifelong learning concept. Stakeholders of educational process and their current interests, ...
Added: January 1, 2020
Механизмы понимания
Shadrikov V., В кн.: Психология способностей и одаренности: материалы Всероссийской научно-практической конференции (21-22 ноября 2019 г.).: РИО ЯГПУ, 2019. С. 120–122.
В статье дается определение понимания как факту нашей психической жизни. Рассматривается отражение понимания в языке, в философской литературе, в теологии. Проблеме понимания посвящено значительное количество исследований в психологии, но явно недостаточно изучен процесс понимания со стороны механизмов, обращённых к пониманию процесса учения и обучения. Ставятся вопросы: когда возникла проблема понимания? Каковы механизмы понимания? Выделяются три ...
Added: December 3, 2019
Стиль восприятия и жизнедеятельность индивида
Дружинин А. Е., В кн.: Научно-методические проблемы, методика и практика подготовки специалистов для сферы управления и информационных технологий. К 110-й годовщине начала занятий в СПбГПУ и к 10-летию факультета управления и информационных технологий.: СПб.: Издательство Санкт-Петербургского политехнического университета, 2012. С. 111–116.
Статья содержит обобщенные результаты исследования индивидуальных способов воспрития индивида стилей коммуницирования. ...
Added: March 1, 2017
Позиция субъекта учения как психологическая система: внешние и внутренние связи / Под ред. Е.Д. Божович.
М.: Памятники исторической мысли, 2013.
В книге приведены результаты теоретических и эмпирических исследований развития субъекта учения у школьников и студентов. Эта позиция рассматривается как системное психологическое образование, которое имеет определенный структурный состав и совокупность внешних и внутренних связей, и его возникновение и развитие осуществляются за счет усложнения этих связей. Показаны специфика и условия функционирования этой позиции применительно к материалу разных ...
Added: February 24, 2017
Эмоциональный аспект обучения иностранному языку
Т.Е. Змеёва, Педагогика 2016 № 3 С. 63–69
The article analyzes the role of emotional factor in learning a foreign language in nonlinguistic higher education institution. Considering humorous texts as an element of emotional component of the educational process, proving their high didactic potential, the author offers a strategy of organization of educational cognitive activity of students based on humorous texts. ...
Added: May 24, 2016
Факторы обеспечения эффективности обучения английскому языку на первом этапе в неязыковом вузе
Demchenkova O., Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. Педагогика и психология 2015 № 4 С. 34–43
The article analyses and defines the range of some significant factors motivating first-year students at National Research University Higher School of Economics majoring in «World Economy» and «International Affairs» to study and acquire English effectively. ...
Added: February 29, 2016
К семантическим основаниям понимания
Botchkarev A., В кн.: Человек. Язык. Время. Материалы XVII конференции школы-семинара имени Л. М. Скрелиной.: М.: МГПУ, Языки народов мира, ТЕЗАУРУС, 2015. С. 44–46.
Taking a vegetal motif in Proust's novel "A la recherche du temps perdu" as an example, the paper considers some problems connected with the text understanding and its semantic interpretation. ...
Added: October 5, 2015
Профессионально ориентированное обучение иностранному языку и переводу в вузе. Материалы ежегодной международной конференции, 8-10 апреля 2014 года
М.: Издательство РУДН, 2014.
В настоящий сборник вошли статьи, тезисы и анонсы выступлений участников ежегодной межднародно конференции "Профессионально ориентированное обучение иностранному языку и переводу в вузе", которая состоялась 8-10 апреля 2014 года. Конференция проводитсяежегодно кафедрой иностранных языков юридического факультета РУДН. ...
Added: December 24, 2014
Практические вопросы и пути их разрешения в профессионально-ориентированном подходе к обучению английскому языку студентов-социологов
Zhavoronkova A. R., Иностранные языки: теория и практика 2014 № 2 С. 15–21
The paper deals with the issues of foreign language education for the students of non-linguistic departments. The present article views the importance of communicative tasks in professionally-centered approach to education within the framework of English language teaching. The author describes various skills and competences needed while using professionally oriented approach, among which the priority is ...
Added: November 15, 2014
Solution of Revecz-Krushinskii test by animals of different taxonomic groups
Pleskacheva, M. G., Zorina Z., Journal of Evolutionary Biochemistry and Physiology 2012 Vol. 48 P. 548–567
There has been compared behavior of rats, corvid birds, and monkeys of different species  at their performance of the Revecz–Krushinskii test (RKT) developed by L.V. Krushinskii to  estimate the human capability for revealing rule of discrete translocation of hidden target object.  RKT was introduced as an addition to the test for extrapolation of the movement ...
Added: December 10, 2013
Технология проектного обучения как форма организации познавательной деятельности студентов, изучающих иностранный язык в неязыковых вузах
Pleshakova T. V., Педагогические науки 2010 № 6 С. 180–185
В настоящее время акцент делается на обучение через практическую деятельность Активные формы обучения, в частности проектная деятельность, способствуют развитию самостоятельности учащихся, их личной ответственности за принятое решение. Проектная деятельность дает возможность привлечь знания учащихся в различных областях для решения поставленной задачи, стимулируя развитие творческих способностей, а также познавательных возможностей студентов. ...
Added: December 4, 2012
Формирование умений учебно-познавательной деятельности на занятиях по иностранному языку
Nuzha I., В кн.: Метаметодика как перспективное направление развития предметных методик обученияВып. 8.: СПб.: ООО "Статус", 2011. С. 40–51.
Статья посвящена актуальным вопросам реализации компетентностного похода в обучении иностранному языку, стратегиям развития умений познавательной деятельности учащихся, самостоятельной работы, которая сегодня является ключевым фактором академической успешности любого студента. ...
Added: November 10, 2012
  • About
  • About
  • Key Figures & Facts
  • Sustainability at HSE University
  • Faculties & Departments
  • International Partnerships
  • Faculty & Staff
  • HSE Buildings
  • HSE University for Persons with Disabilities
  • Public Enquiries
  • Studies
  • Admissions
  • Programme Catalogue
  • Undergraduate
  • Graduate
  • Exchange Programmes
  • Summer University
  • Summer Schools
  • Semester in Moscow
  • Business Internship
  • Research
  • International Laboratories
  • Research Centres
  • Research Projects
  • Monitoring Studies
  • Conferences & Seminars
  • Academic Jobs
  • Yasin (April) International Academic Conference on Economic and Social Development
  • Media & Resources
  • Publications by staff
  • HSE Journals
  • Publishing House
  • iq.hse.ru: commentary by HSE experts
  • Library
  • Economic & Social Data Archive
  • Video
  • HSE Repository of Socio-Economic Information
  • HSE1993–2026
  • Contacts
  • Copyright
  • Privacy Policy
  • Site Map
Edit