Гордеева Тамара Олеговна

2024³

• Статья Гордеева Т. О., Нечаева Д. М., Сычев О. А. Источники мотивации и академических достижений студентов: роль родительского контроля и поддержки автономии // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. 2024. № 3 doi
• Статья Гордеева Т. О., Сычев О. А. Образовательные и мотивационные предикторы академических достижений (на материале данных PISA 2018 по чтению) // Психологическая наука и образование. 2024. Т. 29. № 1. С. 73-86. doi
• Статья Марчук Л. А., Гордеева Т. О. От чего зависят удовлетворенность аспирантурой и намерения ее завершения у современных аспирантов? // Психологическая наука и образование. 2024. Т. 29. № 4. С. 5-15. doi

2023⁶

• Статья Сычев О. А., Гордеева Т. О., Титова Грэншам В. А., Руднова Н. А., Корниенко Д. С. Диспозиционная благодарность как медиатор влияния жизненных целей на психологическое благополучие // Национальный психологический журнал. 2023. № 4 (в печати)
• Статья Лункина М. В., Гордеева Т. О., Дирюгина Е. Г., Пшеничнюк Д. В. Качество преподавания как предиктор учебной вовлеченности, благополучия и успеваемости школьников // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2023. № 3 (в печати)
• Статья Гордеева Т. О., Лункина М. В., Дирюгина Е. Качество преподавания как предиктор учебной вовлеченности, благополучия и успеваемости школьников // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2023. Т. 20. № 3. С. 628-649. doi
• Статья Корниенко Д. С., Руднова Н. А., Гордеева Т. О., Сычев О. А., Егоров В. А., Веракса А. Н. Одиночество и социальная поддержка как характеристики социального здоровья и факторы зависимости от социальных сетей у подростков // Социальная психология и общество. 2023. Т. 14. № 2. С. 28-48. doi
• Статья Гордеева Т. О., Сычев О. А. От чего зависит психологическое благополучие российских подростков: анализ результатов PISA 2018 // Сибирский психологический журнал. 2023. № 88. С. 85-104. doi
• Статья Руднова Н. А., Гордеева Т. О., Корниенко Д. С., Егоров В. А. Учебная мотивация и отчуждение от учения как предикторы выбора образовательных траекторий // Психологическая наука и образование. 2023. Т. 28. № 3. С. 19-32. doi

2022⁵

• Статья Sheldon K. M., Gordeeva T. O., Sychev O., Osin E. N., Titova L. Self-concordant goals breed goal-optimism and thus well-being // Current Psychology. 2022. Vol. 41. No. 9. P. 6549-6557. doi
• Статья Гордеева Т. О., Сычев О. А., Сухановская А. В. Динамика учебной мотивации и ориентации на оценки у российских подростков в период с 1999 по 2020 гг. // Культурно-историческая психология. 2022. Т. 18. № 3. С. 104-112. doi
• Книга Гордеева Т. О. Мотивация школьников XXI века: практические советы. М. : Благотворительный фонд «Вклад в будущее», 2022.
• Статья Гордеева Т. О., Сычев О. А., Степанова М. А. Отношение школьников к вынужденному дистанционному обучению: связь с внутренней мотивацией и удовлетворенностью школой // Психологическая наука и образование. 2022. № 6 (в печати)
• Статья Титова Грэншам В. А., Сычев О. А., Гордеева Т. О., Шаповаленко И. В., Салий Е. В. РУССКОЯЗЫЧНАЯ ВЕРСИЯ ОПРОСНИКА СПОСОБНОСТИ К СМАКОВАНИЮ ПОЗИТИВНЫХ СОБЫТИЙ // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. 2022. № 1. С. 299-323.

2021¹³

• Статья Sychev O., Dovger M., Gordeeva T. O. Hopelessness and externality as predictors of experiencing anger during COVID-19 lockdown in Russia // European Psychiatry. 2021. Vol. 64. No. 1. P. 282-282. doi
• Статья Gordeeva T. O., Sychev O., Dovger M. Hopelessness and externality as predictors of experiencing anger during COVID-19 lockdown in Russia // European Psychiatry. 2021. Vol. 64. No. 1. P. 282-283. doi
• Статья Gordeeva T. O., Sychev O. New measure of defensive and constructive optimism towards COVID-19 pandemic // European Psychiatry. 2021. Vol. 64. No. S1. P. S283. doi
• Статья Gordeeva T. O., Sychev O. New measure of defensive and constructive optimism towards COVID-19 pandemic // European Psychiatry. 2021. Vol. 64. No. 4. P. 283-283. doi
• Статья Titova Granchamp V. A., Gordeeva T. O., Sychev O. Optimistic Attributional Style as a Predictor of Well-Being: Exploring the Mediating Roles of Gratitude and Savoring the Moment // Psychology in Russia: State of the Art. 2021. No. 3. P. 50-67. doi
• Статья Gordeeva T. O., Sychev O. Pessimistic attributional style for positive life events as a predictor of low mental health in Russian sample // European Psychiatry. 2021. Vol. 64. No. 4. P. 335-336. doi
• Статья Gordeeva T. O., Sychev O., Lunkina M. Well-being during COVID-19 pandemic in Russia: The effects of defensive optimism, destructive coping and gender // European Psychiatry. 2021. Vol. 64. No. 4. P. 602-603. doi
• Глава книги Гордеева Т. О., Сычев О. А. Глава 3. Психологические предикторы благополучия и следования правилам здорового поведения во время эпидемии коронавируса COVID-19 в России (Т.О. Гордеева, О.А. Сычев) . // В кн.: Психологическое сопровождение пандемии COVID-19 / Под общ. ред.: Ю. Зинченко. Издательство Московского университета, 2021. doi
• Статья Гордеева Т. О., Сычев О. А., Осин Е. Н. Диагностика диспозиционного оптимизма, валидность и надежность опросника ТДО-П // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2021. Т. 18. № 1. С. 34-55. doi
• Статья Гордеева Т. О., Сычев О. А. Диагностика мотивирующего и демотивирующего стилей учителей: методика «Ситуации в школе» // Психологическая наука и образование. 2021. Т. 26. № 1. С. 51-65. doi
• Статья Сычев О. А., Гордеева Т. О., Виндекер О. С., Довгер М. А., Титова Грэншам В. А. Оптимизм и страх заражения как предикторы следования рекомендациям оставаться дома во время пандемии COVID-19 // Консультативная психология и психотерапия. 2021. № 3. С. 24-44. (в печати)
• Статья Гордеева Т. О., Сычев О. А., Сиднева А. Н. Оценивание достижений школьников в традиционной и развивающей системах обучения: психолого-педагогический анализ // Вопросы образования. 2021. № 1. С. 213-236. doi
• Статья Гордеева Т. О., Сычев О. А. Стратегии самомотивации: качество внутреннего диалога важно для благополучия и академической успешности // Психологическая наука и образование. 2021. № 5. С. 6-16. doi

2020³

• Статья Gordeeva T. O., Sheldon K. M., Sychev O. Linking Academic Performance to Optimistic Attributional Style: Attributions Following Positive Events Matter Most // European Journal of Psychology of Education. 2020. Vol. 35. P. 21-48. doi
• Статья Gordeeva T. O., Sychev O., Lynch M. F. The Construct Validity of the Russian Version of the Modified Academic Self-Regulation Questionnaire (SRQ-A) among Elementary and Middle School Children // Psychology in Russia: State of the Art. 2020. Vol. 13. No. 3. P. 16-34.
• Статья Гордеева Т. О. Когнитивные и образовательные эффекты системы развивающего обучения Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова: возможности и ограничения // Культурно-историческая психология. 2020. Т. 16. № 4. С. 14-25. doi

2019⁵

• Статья Гордеева Т. О., Лункина М. В. ДИАГНОСТИКА АУТЕНТИЧНЫХ И КОМПЕНСАТОРНЫХ ОСНОВАНИЙ САМОУВАЖЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ // Сибирский психологический журнал. 2019. Т. 72. № 2. С. 145-160. doi
• Статья Гордеева Т. О., Сычев О. А., Осин Е. Н., Титова Грэншам В. А. Краткий опросник оптимистического атрибутивного стиля // Психологический журнал. 2019. Т. 40. № 6. С. 76-86.
• Статья Гордеева Т. О., Сычев О. А., Сиднева А. Н., Пшеничнюк Д. В. От чего зависит желание младших школьников учиться? Структура предметной мотивации школьников, обучающихся в рамках разных образовательных систем // Вестник Российского фонда фундаментальных исследований. 2019. Т. 104. № 4. С. 31-40. doi
• Статья Гордеева Т. О. Почему школьники не хотят учиться? // Образовательная политика. 2019. Т. 79. № 3. С. 38-42.
• Статья Гордеева Т. О., Сычев О. А., Лункина М. В. Школьное благополучие младших школьников: мотивационные и образовательные предикторы // Психологическая наука и образование. 2019. № 3. С. 32-42. doi

2018⁷

• Статья Gordeeva T. O., Сычев О. А., Сиднева А. Н., Пшеничнюк Д. В. Academic Motivation of Elementary School Children in Two Educational Approaches — Innovative and Traditional // Psychology in Russia: State of the Art. 2018. Vol. 11. No. 4. P. 22-39. doi
• Статья Gordeeva T. O., Sychev O., Sidneva A., Pschenichniuk D. Academic Motivation of Elementary School Children in Two Educational Systems – Innovative and Traditional // Psychology in Russia: State of the Art. 2018. No. 4 (в печати)
• Статья Sheldon K. M., Gordeeva T. O., Leontiev D., Osin E. N., Rasskazova E., Dementiy L., Lynch M. F. Freedom and Responsibility Go Together: Personality, Experimental, and Cultural Demonstrations // Journal of Research in Personality. 2018. Vol. 73. No. 1. P. 63-74. doi
• Глава книги Гордеева Т. О., Сычев О. А., Сиднева А. Н. ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ: ТЕОРИЯ И ИССЛЕДОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРАКТИК // В кн.: Деятельностный подход к образованию в цифровом обществе. Издательство МГУ, 2018.
• Глава книги Гордеева Т. О. МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: СТРАТЕГИИ СОЗДАНИЯ НОВЫХ РАЗВИВАЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ И ЭФФЕКТИВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СРЕД // В кн.: Деятельностный подход к образованию в цифровом обществе. Издательство МГУ, 2018. С. 126-129.
• Статья Сычев О. А., Гордеева Т. О., Лункина М. В., Осин Е. Н., Сиднева А. Н. Многомерная шкала удовлетворенности жизнью школьников // Психологическая наука и образование. 2018. Т. 23. № 6. С. 5-15. doi
• Статья Гордеева Т. О., Лункина М. В., Сычев О. А. Средовые источники оптимистического мышления и благополучия подростков // Вопросы психологии. 2018. № 5 (в печати)

2017¹³

• Книга Sheldon K. M., Gordeeva T. O. Encyclopedia of Personality and Individual Differences. Springer, 2017. (в печати)
• Статья Sheldon K. M., Osin E. N., Gordeeva T. O., Suchkov D., Sychev O. Evaluating the dimensionality of Self-Determination Theory’s relative autonomy continuum // Personality and Social Psychology Bulletin. 2017. Vol. 43. No. 9. P. 1215-1238. doi
• Статья Sheldon K. M., Titova L., Gordeeva T. O., Osin E. N., Lyubomirsky S., Bogomaz S. A. Russians Inhibit the Expression of Happiness to Strangers: Testing a Display Rule Model // Journal of Cross-Cultural Psychology. 2017. Vol. 48. No. 5. P. 718-733. doi
• Статья Gordeeva T. O., Osin E. N., Suchkov D., Ivanova T., Сычев О. А., Bobrov V. Self-Control as a personal resource: Determining its relationships to success, perseverance, and well-being / Пер. с рус. // Russian Education and Society. 2017. Vol. 59. No. 5-6. P. 231-255. doi
• Глава книги Gordeeva T. O., Sychev O., Lunkina M. Self-esteem Motivation: Examining its Benefits and Costs in Academic Domain, in: NINTH SELF BIENNIAL INTERNATIONAL CONFERENCE. Book of Abstracts. Melbourne : Institute for Positive Psychology and Education Melbourne, 2017. P. 77-77.
• Статья Гордеева Т. О., Сычев О. А., Осин Е. Н. Диагностика оптимизма: детский опросник оптимистического стиля объяснения успехов и неудач // Культурно-историческая психология. 2017. Т. 13. № 2. С. 50-60. doi
• Глава книги Гордеева Т. О., Сычев О. А., Бобров В. В. Диспозиционный оптимизм и оптимистический атрибутивный стиль: специфика связей с благополучием и успешностью // В кн.: Материалы Российского форума психологов. Казанский университет, 2017. (в печати)
• Глава книги Гордеева Т. О., Сычев О. А., Бобров В. В. Диспозиционный оптимизм и оптимистический атрибутивный стиль: специфика связей с благополучием и успешностью // В кн.: Материалы съезда Российского психологического общества / сост. Л.В. Артищева; под ред. А.О. Прохорова, Л.М. Попова, Л.Ф. Баяновой и др. Т. 2. Издательство Казанского университета, 2017. С. 368-370.
• Статья Гордеева Т. О., Сычев О. А. Мотивационные профили как предикторы саморегуляции и академической успешности студентов // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. 2017. № 1. С. 67-87.
• Статья Гордеева Т. О., Сычев О. А., Осин Е. Н. Оптимистический атрибутивный стиль и диспозиционный оптимизм: эмпирическая проверка сходства и различия двух конструктов // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2017. Т. 14. № 4. С. 756-765. doi
• Статья Осин Е. Н., Горбунова А. А., Гордеева Т. О., Иванова Т. Ю., Кошелева Н. В., Овчинникова (Мандрикова) Е. Ю. Профессиональная мотивация сотрудников российских предприятий: диагностика и связи с благополучием и успешностью деятельности // Организационная психология. 2017. Т. 7. № 4. С. 21-49.
• Статья Гордеева Т. О., Лункина М. В. Способ поддержания самоуважения как предиктор удовлетворенности жизнью, учебной мотивации и настойчивости подростков // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2017. Т. 14. № 4. С. 413-426. doi
• Статья Гордеева Т. О., Сычев О. А., Гижицкий В. В., Гавриченкова Т. Шкалы внутренней и внешней академический мотивации школьников // Психологическая наука и образование. 2017. № 2. С. 65-74.

2016⁴

• Статья Гордеева Т. О., Осин Е. Н., Сучков Д. Д., Иванова Т. Ю., Сычев О. А., Бобров В. В. Cамоконтроль как ресурс личности: диагностика и связи с успешностью, настойчивостью и благополучием // Культурно-историческая психология. 2016. Т. 12. № 2. С. 46-58. doi
• Статья Гордеева Т. О., Гижицкий В. В., Сычев О. А., Гавриченкова Т. Мотивация самоуважения и уважения другими как факторы академических достижений и настойчивости в учебной деятельности // Психологический журнал. 2016. Т. 37. № 2. С. 57-68.
• Глава книги Сычев О. А., Гордеева Т. О., Гижицкий В. В. Профили мотивации как предикторы настойчивости в учебной деятельности // В кн.: Психологическая антропология: диалог парадигм: сборник материалов VI Сибирского психологического форума (12–14 ноября 2015 г., г. Томск). Томск : Издательский Дом Томского государственного университета, 2016. С. 228-232.
• Статья Гордеева Т. О., Сычев О. А., Гижицкий В. В., Гавриченкова Т. К. Шкалы внутренней и внешней академический мотивации школьников // Психологическая наука и образование. 2016. № 4 (в печати)

2015¹³

• Препринт Sheldon K. M., Osin E. N., Gordeeva T. O., Suchkov D., Bobrov V. Evaluating the dimensionality of the relative autonomy continuum in US and Russian samples / Издательский дом НИУ ВШЭ. Series WP BRP "PSYCHOLOGY". 2015. No. 48.
• Статья Гордеева Т. О., Сычев О. А., Шепелева Е. Интеллект, мотивация и копинг-стратегии как условия академических достижений школьников // Вопросы психологии. 2015. № 1. С. 15-26.
• Глава книги Гордеева Т. О., Стехов А. В. Мотивация достижения и психологическое благополучие у одаренных старшеклассников // В кн.: V Международная научная конференция «Психология индивидуальности»: сборник материалов / Сост.: А. С. Елисеенко; под общ. ред.: В. Д. Шадриков, В. А. Ключарёв, Д. А. Леонтьев, Е. Б. Старовойтенко, А. К. Болотова, И. Н. Семенов, В. П. Серкин, А. В. Россохин, А. Н. Татарко, Б. В. Чернышев, В. А. Штроо, Н. Ю. Новицкий, О. Н. Молчанова, А. С. Елисеенко, С. С. Кургинян. М. : Литературное агентство "Университетская книга", 2015. С. 344-346.
• Глава книги Гордеева Т. О., Осин Е. Н., Шелдон К. М. Парадоксы экспрессии счастья, психологическое благополучие и культура // В кн.: V Международная научная конференция «Психология индивидуальности»: сборник материалов / Сост.: А. С. Елисеенко; под общ. ред.: В. Д. Шадриков, В. А. Ключарёв, Д. А. Леонтьев, Е. Б. Старовойтенко, А. К. Болотова, И. Н. Семенов, В. П. Серкин, А. В. Россохин, А. Н. Татарко, Б. В. Чернышев, В. А. Штроо, Н. Ю. Новицкий, О. Н. Молчанова, А. С. Елисеенко, С. С. Кургинян. М. : Литературное агентство "Университетская книга", 2015. С. 506-508.
• Книга Гордеева Т. О. Психология мотивации достижения. Смысл, 2015.
• Глава книги Гордеева Т. О., Сычев О. А., Гижицкий В. В., Гавриченкова Т. К. Разработка методики «Шкала академической мотивации школьников и учащихся колледжей» // В кн.: Современная психодиагностика России: Преодоление кризиса: сборник материалов III Всероссийской конференции по психологической диагностике: в 2 т. / Отв. ред.: Н. Батурин. Т. 1. Челябинск : Издательский центр ЮУрГУ, 2015. С. 95-104.
• Глава книги Гижицкий В. В., Гордеева Т. О., Гавриченкова Т. К. Разработка опросника учебной настойчивости и постоянства учебных интересов // В кн.: Современная психодиагностика России: Преодоление кризиса: сборник материалов III Всероссийской конференции по психологической диагностике: в 2 т. / Отв. ред.: Н. Батурин. Т. 1. Челябинск : Издательский центр ЮУрГУ, 2015. С. 66-74.
• Глава книги Гордеева Т. О., Осин Е. Н., Сучков Д. Д., Иванова Т. Ю., Бобров В. В. Разработка русскоязычной версии краткой шкалы самоконтроля // В кн.: Современная психодиагностика России: Преодоление кризиса: сборник материалов III Всероссийской конференции по психологической диагностике: в 2 т. / Отв. ред.: Н. Батурин. Т. 1. Челябинск : Издательский центр ЮУрГУ, 2015. С. 88-95.
• Глава книги Шелдон К. М., Сучков Д. Д., Осин Е. Н., Гордеева Т. О., Рассказова Е. И., Бобров В. В. Разработка универсальной шкалы типов мотивационной регуляции (UPLOC) // В кн.: Современная психодиагностика России: Преодоление кризиса: сборник материалов III Всероссийской конференции по психологической диагностике: в 2 т. / Отв. ред.: Н. Батурин. Т. 1. Челябинск : Издательский центр ЮУрГУ, 2015. С. 336-343.
• Глава книги Ягіяєв І. І., Осін Євгеній Миколайович, Гордєєва Тамара Олегівна. Росiйськомовна адаптацiя методики задоволеностi базових психологiчных потреб на украïнськiй та росiйськiй выбiрцi, in: Вісник Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка: Психологічні науки Issue 7. Кам’янець-Подільський : Медобори-2006, 2015. P. 182-190.
• Статья Гижицкий В. В., Гордеева Т. О. Стратегии учебного поведения как медиаторы влияния мотивов на академические достижения // Ученые записки Орловского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2015. Т. 2. № 65. С. 253-259.
• Статья Осин Е. Н., Сучков Д. Д., Гордеева Т. О., Иванова Т. Ю. Удовлетворение базовых психологических потребностей как источник трудовой мотивации и субъективного благополучия у российских сотрудников // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2015. Т. 12. № 4. С. 103-121.
• Глава книги Gordeeva T. O., Osin E. N., Кузьменко Н. Е., Leontiev D., Рыжова О. Н. Эффективность различных систем конкурсного отбора студентов (大学生选拔竞赛体系的时效性), in: Современная российская наука о профессиональных качествах педагогов (现代俄罗斯的理论教师的专业发展). Beijing : 中国农业出版社, 2015. P. 60-70.

2014⁶

• Глава книги Gordeeva T. O., Sychev O., Osin E., Gizhitsky V. Unpacking passion to learn: three facets of intrinsic motivation, in: International conference on Motivation. Program and Abstracts. Helsinki : University of Helsinki, 2014. P. 159-159.
• Статья Гордеева Т. О. Базовые типы мотивации деятельности: потребностная модель. // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. 2014. № 3. С. 63-78.
• Глава книги Гордеева Т. О., Гижицкий В. В. Деятельностный подход к мотивации изучения математики у старшеклассников // В кн.: Деятельностная теория учения: современное состояние и перспективы. Материалы Международной научной конференции. Москва. 6-8 февраля 2014 г. М. : Издательство Московского университета, 2014. С. 158-160.
• Глава книги Гордеева Т. О. Мотивация учебной деятельности: история достижений и новые перспективы развития деятельностного подхода к обучению // В кн.: Деятельностная теория учения: современное состояние и перспективы. Материалы Международной научной конференции. Москва. 6-8 февраля 2014 г. М. : Издательство Московского университета, 2014. С. 132-134.
• Статья Гордеева Т. О., Сычев О. А., Осин Е. Н. Опросник "Шкалы академической мотивации" // Психологический журнал. 2014. Т. 35. № 4. С. 96-107.
• Статья Сычев О. А., Гордеева Т. О. Программы психологической профилактики депрессии у подростков // Консультативная психология и психотерапия. 2014. № 4. С. 141-157.

2013⁶

• Статья Gordeeva T. O., Osin E. N., Kuz'menko N.E., Leont'ev D.A., Ryzhova O.N. Efficacy of the Academic Competition (Olympiad) System of Admission to Higher Educational Institutions (in Chemistry) / Пер. с рус. // Russian Journal of General Chemistry. 2013. Vol. 83. No. 6. P. 1272-1281.
• Статья Осин Е. Н., Иванова Т. Ю., Гордеева Т. О. Внутренняя и внешняя профессиональная мотивация как предиктор субъективного благополучия у сотрудников организаций // Организационная психология. 2013. Т. 3. № 1. С. 8-29.
• Статья Гордеева Т. О., Сычев О. А., Осин Е. Н. Внутренняя и внешняя учебная мотивация студентов: их источники и влияние на психологическое благополучие // Вопросы психологии. 2013. № 1. С. 35-45.
• Статья Рассказова Е. И., Гордеева Т. О., Осин Е. Н. Копинг-стратегии в структуре деятельности и саморегуляции: психометрические характеристики и возможности применения методики COPE // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2013. № 1. С. 82-118.
• Статья Гордеева Т. О., Гижицкий В. В. Универсальность и специфичность внутренней и внешней мотивации учебной деятельности и их роли как предикторов академических достижений // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. 2013. Т. 24. № 3. С. 8-17.
• Статья Гордеева Т. О., Осин Е. Н., Кузьменко Н. Е., Леонтьев Д. А., Рыжова О. Н. Эффективность различных систем конкурсного отбора студентов // Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование. 2013. № 1. С. 38-54.

2012⁴

• Глава книги Gordeeva T. O., Sychev O. The motivational antecedents of perseverance, in: 6th European conference on Positive Psychology. Abstract book. , 2012. P. 178-178.
• Статья Гордеева Т. О., Сычев О. А. Внутренние источники настойчивости и ее роль в успешности учебной деятельности // Психология обучения. 2012. № 1. С. 33-48.
• Статья Гордеева Т. О., Осин Е. Н. Особенности мотивации достижения и учебной мотивации студентов, демонстрирующих разные типы академических достижений (ЕГЭ, победы в олимпиадах, академическая успеваемость) // Психологические исследования: электронный научный журнал. 2012. Т. 5. № 24
• Книга Гордеева Т. О. Психология общения. Энциклопедический словарь / Под ред. А.А. Бодалева. - М.: Когито-центр, 2012 / Под общ. ред.: А. Бодалев. М. : Когито-центр, 2012.

2011¹¹

• Глава книги Gordeeva T. O., Osin E. N. Optimistic Attributional Style as a Predictor of Well-Being and Performance in Different Academic Settings, in: The Human Pursuit of Well-Being: A Cultural Approach. L., NY, Dordrecht, Heidelberg : Springer, 2011. Ch. 14. P. 159-174.
• Глава книги Гордеева Т. О., Леонтьев Д. А., Осин Е. Н. Вклад личностного потенциала в академические достижения // В кн.: Личностный потенциал: структура и диагностика / Науч. ред.: Д. А. Леонтьев. М. : Смысл, 2011. С. 642-668.
• Глава книги Гордеева Т. О., Леонтьев Д., Осин Е. Н. Вклад личностного потенциала в академические достижения // В кн.: Личностный потенциал: структура и диагностика / Науч. ред.: Д. А. Леонтьев. М. : Смысл, 2011. С. 642-667.
• Статья Гордеева Т. О., Шепелева Е. Внутренняя и внешняя учебная мотивация академически успешных школьников // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. 2011. № 3. С. 33-45.
• Статья Рассказова Е. И., Гордеева Т. О. Копинг-стратегии в психологии стресса: подходы, методы и перспективы [Электронный ресурс] // Психологические исследования: электронный научный журнал. 2011. № 3 (17)
• Глава книги Рассказова Е. И., Гордеева Т. О. Копинг-стратегии в структуре личностного потенциала // В кн.: Личностный потенциал: структура и диагностика / Науч. ред.: Д. А. Леонтьев. М. : Смысл, 2011. С. 267-299.
• Статья Гордеева Т. О. Мотивационные предпосылки одаренности: от модели Дж. Ренцулли к интегративной модели мотивации // Психологические исследования: электронный научный журнал. 2011. Т. 15. № 1
• Глава книги Гордеева Т. О. Мотивация творческой деятельности // В кн.: Творчество: от биологических оснований к социальным и культурным феноменам / Под общ. ред.: Д. В. Ушаков. М. : Институт психологии РАН, 2011. С. 331-359.
• Глава книги Гордеева Т. О., Осин Е. Н., Кузьменко Н. Е., Леонтьев Д. А., Рыжова О. Н., Демидова Е. Д. Об эффективности двух систем зачисления абитуриентов в химические вузы: дальнейший анализ проблемы // В кн.: Естественнонаучное образование: тенденции развития в России и в мире / Под общ. ред.: В. В. Лунин, Н. Е. Кузьменко. М. : Издательство МГУ, 2011. С. 88-110.
• Глава книги Гордеева Т. О. Оптимизм как составляющая личностного потенциала // В кн.: Личностный потенциал: структура и диагностика / Науч. ред.: Д. А. Леонтьев. М. : Смысл, 2011. С. 131-177.
• Статья Гордеева Т. О., Осин Е. Н., Кузьменко Н. Е., Леонтьев Д. А., Рыжова О. Н. Эффективность олимпиадной системы набора абитуриентов в вузы (на примере химических вузов) // Журнал общей химии. 2011. Т. LV. № 5-6. С. 68-76.

2010⁶

• Глава книги Гордеева Т. О., Кузьменко Н. Е., Леонтьев Д. А., Осин Е. Н., Рыжова О. Н., Демидова Е. Д. Индивидуально-психологические особенности и проблемы адаптации студентов: отличаются ли победители олимпиад от остальных? // В кн.: Современные тенденции развития естественнонаучного образования: фундаментальное университетское образование / Под общ. ред.: В. В. Лунин. М. : Издательство МГУ, 2010. С. 92-101.
• Статья Гордеева Т. О. Мотивы учебной деятельности учащихся средних и старших классов современной массовой школы // Психология обучения. 2010. № 6. С. 17-32.
• Статья Гордеева Т. О., Осин Е. Н. Позитивное мышление как фактор учебных достижений старшеклассников // Вопросы психологии. 2010. № 1. С. 24-33.
• Статья Гордеева Т. О., Сычев О. А., Осин Е. Н. Разработка русскоязычной версии Теста диспозиционного оптимизма (LOT) // Психологическая диагностика. 2010. № 2. С. 36-64.
• Статья Гордеева Т. О. Теория самодетерминации: настоящее и будущее. Часть 1: Проблемы развития теории // Психологические исследования: электронный научный журнал. 2010. Т. 12. № 4
• Статья Гордеева Т. О. Теория самодетерминации: настоящее и будущее. Часть 2: Вопросы практического применения теории // Психологические исследования: электронный научный журнал. 2010. Т. 5. № 13

2009¹

Книга Гордеева Т. О., Осин Е. Н., Шевяхова В. Ю. Диагностика оптимизма как стиля объяснения успехов и неудач: Опросник СТОУН. М. : Смысл, 2009.

2007¹

2006¹

2000¹

1996¹