Мы используем файлы cookies для улучшения работы сайта НИУ ВШЭ и большего удобства его использования. Более подробную информацию об использовании файлов cookies можно найти здесь, наши правила обработки персональных данных – здесь. Продолжая пользоваться сайтом, вы подтверждаете, что были проинформированы об использовании файлов cookies сайтом НИУ ВШЭ и согласны с нашими правилами обработки персональных данных. Вы можете отключить файлы cookies в настройках Вашего браузера.

  • A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Автор: Пенская Елена Наумовна

Журнал «Вопросы образования», №4, 2012

Вышел очередной номер журнала «Вопросы образования», №4, 2012

Журнал «Вопросы образования», №3, 2012

Вышел очередной номер журнала «Вопросы образования», №3, 2012

Новые журнальные публикации, выпуск № 16

Аннотированный обзор новых публикаций преподавателей и исследователей ВШЭ по вопросам государственного и муниципального управления, образования, политологии, философии и информационным технологиям.

Журнал «Вопросы образования», №4, 2011

Подготовлен к выпуску завершающий год четвертый номер журнала «Вопросы образования», издаваемого Высшей школой экономики.

«Журнал заинтересован в привлечении молодых авторов»

С этого года журнал «Вопросы образования», выпускаемый Высшей школой экономики, станет выходить с приложением. О том, каким оно будет, о тематике и требованиях к текстам приложения рассказывает заместитель главного редактора журнала, ординарный профессор ГУ-ВШЭ Елена Пенская.

Единство литературного и исторического

26–28 декабря в Высшей школе экономики состоялась международная конференция «Памятные книжные даты в контексте культуры», организованная кафедрой словесности отделения деловой и политической журналистики ГУ-ВШЭ.

Не будемте волноваться

6 октября издаваемый ГУ-ВШЭ журнал «Вопросы образования» провел круглый стол на тему «Русский язык. Мнимые и реальные тревоги». В центре обсуждения был недавно утвержденный Министерством образования и науки РФ список прескриптивных словарей.