Тарасова Ксения Вадимовна

Соруководитель проекта "Измерение цифровой грамотности учащихся 6-7 классов"

Соруководитель проекта "Измерение цифровой грамотности учащихся 8 классов"

Руководитель команды разработки инструмента измерения информационно-коммуникационной компетентности учащихся ICL Test

Руководитель команды разработки линейки инструментов измерения цифровой грамотности (учащиеся, взрослые)

Руководитель проекта "Измерение критического мышления студентов вузов"

Руководитель проекта "Измерение правовой грамотности студентов вузов. Независимая оценка"

VI Международная летняя школа "Теория и практика разработки тестов: прикладная психометрика в психологии и образовании", Москва, 2019.

"Методические аспекты использования инновационных педагогических технологий в соответствии с требованиями ФГОС общего образования", Москва, 2018.

 "Управление проектами в сфере образования", Москва, 2017

Оценка информационно-коммуникационной компетентности обучающихся в условиях реализации образовательных стандартов нового поколения // Качество образования в Евразии.– 2017.– № 5 – С.3-18. (в соавторстве с Авдеевой С.)

Информационно-коммуникационная компетентность обучающихся и использование результатов ее оценки на национальном и региональном уровнях // Материалы II Международной научно-практической конференции «Педагогические измерения: опыт и перспективы развития», Казахстан , г. Астана, 29-30 сентября 2016 г. / С. 79-81.

Электронные учебники: рекомендации по разработке // Методические рекомендации – М.: Федеральный институт развития образования, 2012.– 24 с. (в соавторстве)

Электронные учебники: особенности предоставления образовательного контента // Образовательная политика.– 2012.– № 1 (57) – С.52-62.

От новых ресурсов — к новым результатам (использование интерактивной виртуальной лаборатории в рамках электронного учебника по биологии) // Теория и практика обеспечения качественного образовательного процесса в современных условиях: Матер. 4-й межрегион. науч.-практ. конф., г. Сочи, 27-28 сентября 2012 г. / Под общ. ред. В.В. Крыловой – Сочи: СГУ; 2012. – С. 119-121.

Зарубежный опыт применения интерактивных мультимедийных электронных учебников // Приоритеты современной методики обучения в осмыслении образовательного и воспитательного пространства: Сб. материалов:  Всероссийской науч.-практ. конф. с международным участием, Республика Башкортостан, г. Стерлитамак: 28 мая 2012 г. – Стерлитамак: Стерлитамак. гос. пед. академии им. Зайнаб Биишевой, 2012.- С.195-198.

Авдеева С.М., Тарасова К.В. и др., Патент на изобретение №2656699, ICL– тест-инструмент по измерению информационно-коммуникационной компетентности в цифровой среде, дата гос. регистрации в Государственном реестре изобретений РФ 6 июня 2018 г.

В 2006 г. окончила с отличием Российский университет Дружбы народов по двум специальностям переводчик испанского языка и ветеринарный врач. В 2009 г. окончила аспирантуру в ГОУ ВПО МГОПУ им. М.А.Шолохова (ныне МГГУ) по специальности «Общая педагогика, история педагогики и образования» и защитила кандидатскую диссертацию «Системы управления качеством образования в Испании и России: сравнительный анализ». С 2009 г. занималась исследованиями в области информатизации образования в Федеральном институте развития образования (ФИРО). А также принимала участие в разработке прототипов интерактивных мультимедийных электронных учебников нового поколения для общего образования в рамках проекта «Развитие электронных образовательных Интернет-ресурсов нового поколения, включая культурно-познавательные сервисы, систем дистанционного общего и профессионального обучения (e-learning), в том числе для использования людьми с ограниченными возможностями».

С 2013 года занимаюсь разработкой оценочных средств, в том числе инструментов измерения комплексных конструктов на основе использования доказательного дизайна (Evidence Centered Design). Занимая должность ведущего специалиста департамента развития ИКТ в образовании Национального фонда подготовки кадров (НФПК) в рамках реализации совместной Программы по повышению качества базового образования Всемирного банка и Министерства финансов Российской Федерации (Программа READ, Russia Education Aid for Development) разрабатывала инструмент оценки информационно-коммуникационной компетентности учащихся, который прошел апробацию в России (Республика Татарстан, г.Красноярск, г.Барнаул, г.Москва, ЯНАО), Таиланде, Республике Армения, Англии, Республике Беларусь, а также включен в региональную систему по оценке качества образования Ямало-Ненецкого автономного округа. Инструмент запатентован «Патент 2656699. ICL-тест - инструмент по измерению информационнокоммуникационной компетентности в цифровой среде».

2020-настоящее время – НИУ ВШЭ, заместитель руководителя ЛИНКиДТ Центра психометрики и измерений в образовании;

2017-2020 – НИУ ВШЭ, аналитик ЛИНКиДТ Центра психометрики и измерений в образовании;

2013-2017 – НФПК, департамент развития ИКТ в образовании, ведущий специалист;

2010-2013 – ФИРО, сектор развивающих образовательных сред и технологий, Центр дошкольного, общего и дополнительного образования, старший научный сотрудник;

2007-2010 – МГГУ им. М.А.Шолохова старший преподаватель кафедры педагогики;

2004-2007 – МГГУ им. М.А.Шолохова методист кафедры педагогики