«Одна из целей произведения искусства — создать должников; парадокс заключается в том, что, чем в большем долгу художник, тем он богаче» — писал один поэт (Бродский) о другом (Эуджение Монтале). Автор этой книги не боится быть не только должником, но и банкротом. Именно это бесстрашие обещает обернуть долгое размыкание встречей с подлинным самим собой.

Собрание дзуйхицу и солилокве.

Книга посвящена исследованию пространств, в которых в разные исторические периоды осуществлялось судопроизводство, судебной архитектуре. Книга адресована юристам, а также архитекторам, историкам, социологам.

На протяжении нескольких лет в журнале «Театрал» знаменитые артисты и режиссеры, писатели и драматурги рассказывали о самом главном – главном человеке на свете в постоянной рубрике издания «Монолог о маме». За годы общий объем этих текстов сложился в целую книгу, которую читатель и держит в руках. Монологи разные: проникновенные и не очень, исповедальные и ироничные, но все они писались (либо надиктовывались), несомненно, любящими людьми, которые и сегодня, с высоты сыгранных ролей, творческих высот и завоеванной популярности, готовы сказать: «Мама, я многим обязан тебе!»

"Новая наука" Джамбаттисты Вико, "Протестантская этика и дух капитализма" Макса Вебера, книга о Рабле Михаила Бахтина — эти работы давно причислены к гуманитарной классике, и все же вокруг них не утихают споры. С момента появления на свет этих трудов их творцов обвиняют в непростительном философском вторжении в поле предметных наук, в преступлении перед "истиной факта". Авторы этой коллективной монографии рассматривают, как создатели гуманитарных и социальных теорий — от раннего Нового времени до наших дней — заимствуют аргументы и фактический материал, традиционно относящиеся исключительно к компетенции историков. Книга охватывает три проблемных поля: роль истории в неортодоксальных трудах, таких как вышеперечисленные работы Вебера или Бахтина; исторические методы в дисциплинах, совмещающих историю и теорию (историческая социология, историческая поэтика); обращение к историческому нарративу в работах социологов, правоведов, экономистов и других исследователей, редко заходящих на территорию соседей-историков. Авторы, с одной стороны, рассматривают то, как исторический материал трансформируется в теорию, а элементы интеллектуальной культуры прошлого неожиданным образом воскресают в актуальной гуманитарной философии и теории; с другой стороны — исследуют способы присвоения исторического аргумента в подчеркнуто аисторических дисциплинах. Совмещение разных оптик призвано открыть область продуктивного взаимодействия между теорией и историей, в которой первая не отрывается от породившего ее социально-исторического бытия, а вторая не сводится к голому факту или теоретически бесплодному объекту исследования.

В данной коллективной монографии авторы анализируют проблемы коммуникации с Чужим в контексте культурных процессов на Дальнем Востоке. Эта проблема анализируется в нескольких аспектах, а субъектами восприятия Чужого оказываются самые различные народы и в разных ситуациях, и в разных периодах. Значительная часть работы посвящена анализу воображаемого Чужого, сконструированного по интернет запросам в российском сегменте Интернет. В основу этого анализа легли основные маркеры инаковости: алиментарность, сексуальность, вестиментарность. Система отношений россиян с представителями дальневосточных народов показана через призму формирования гибридности в культурном пространстве российской диаспоры в Харбине. Встраиваясь в чужую для нее культурную реальность, русская культура пыталась выжить, сохраняя себя и репродуцируя. Последний раздел монографии делает попытку взглянуть на проблему коммуникации с Чужим через призму носителей японской культуры. Книга может быть интересна историкам культуры, антропологам, философам, культурологам и всем тем, кто интересуется народами Дальнего Востока.

В основу настоящей книги положен цикл лекций, прочитанных в рамках курса «Современная музыка», где под современной музыкой подразумевается весь спектр основных жанров, течений и стилей, характерных для XX века, — от акаде- мического авангарда до джаза, рок-н-ролла, хип-хопа и электронной музыки.

В учебнике рассмотрены все вопросы учебной дисциплины «Правоведе- ние», включенные в Федеральный государственный образователь- ный стандарт высшего профессионального образования третьего поколения. В Общей части излагаются общетеоретические юриди- ческие знания о государстве и праве. Особенная часть посвящена правовому материалу, касающемуся современного российского права, и основана на новейших нормативных правовых актах Рос- сийской Федерации; основной акцент сделан на тех законодатель- ных актах, которые составляют правовую основу будущей профес- сиональной деятельности студентов-экономистов. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим специальностям.

В этой книге представлены избранные материалы международной конференции о глобализационных  процессах в Азии, организованной Департаментом  зарубежного  регионоведения  НИУ ВШЭ в конце ноя-  бря 2019 г. Сегодня едва ли можно найти более острую и актуальную  

Выпуск содержит статьи, представленные в качестве докладов на XXXII Чтениях памяти члена-корреспондента АН СССР В.Т. Пашуто. Статьи посвящены различным аспектам компаративного изучения обществ Древности и Средневековья.

В книге «Пересекая границы» американский историк М. Дэвид-Фокс анализирует подходы и теории, наиболее характерные для западных исследований советской истории в последние десятилетия, выступая с их критикой и предлагая новые трактовки с транснациональных позиций. Как полагает Дэвид-Фокс, советская история формировалась в диалоге поверх границ советского союза. Переосмысляя понятия модерности, идеологии и трансформации культуры, он уходит от противопоставления «особого пути» ссср и общей модерности, стараясь найти золотую середину — теоретически и практически обоснованный подход, который бы послужил почвой для новой, творческой, многогранной интерпретации. 

Пособие "Литература. 5 класс" разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, Концепции преподавания русского языка и литературы в РФ, ПООП по литературе.

Содержание учебных и литературных текстов максимально соответствует возрастным особенностям обучающихся. Школьникам будет интересно учиться по этой книге, потому что классические обязательные произведения и книги о жизни и проблемах подростков включены в единый учебный сюжет; серьёзное и весёлое соседствуют рядом. Сюжет 5 класса - "Этот прекрасный разнообразный мир" (факт и вымысел, образная природа искусства слова). Учебные пособия легко читаются. Параграфы короткие и умещаются в 1-2 разворота. Оформление разворота ориентировано на дизайн интернет-сайта: основной текст разбит на смысловые фрагменты, главное выделено графически, на широких полях - всплывающие окна с дополнительным текстом ("Перекличка", "Литературный блокнот", "Справка"), визуальные комментарии. 

Вместе с пособием ученики научатся читать осмысленно и с удовольствием, понимать художественные и учебные тексты, преодолеют страх перед классическим, "большим" произведением. Вопросы, задания из рубрик "Литературное исследование", "Проект", "Киноклуб" помогут школьникам обрабатывать информацию, извлекать её из разных источников, размышлять над художественным произведением и над своим восприятием его, создавать собственные тексты и оценивать их. Рубрика "Что ещё почитать" поможет выбрать книжку по вкусу, расширить свой читательский опыт. 

С учебным пособием легко учиться с учителем, с родителем и самостоятельно. 

Многие используют слово "культовый" в повседневном языке. Чаще всего этот термин можно встретить, когда речь идет о кинематографе. Однако далеко не всегда это понятие употребляется в соответствии с его правильным значением. Впрочем, о правильном значении понятия "культовый кинематограф" говорить трудно, и на самом деле очень сложно дать однозначный ответ на вопрос, что такое культовые фильмы.
В этой книге предпринимается попытка ответить на вопрос, что же такое культовое кино — когда и как оно зародилось, как развивалось, каким было, каким стало и сохранилось ли вообще. И если сохранилось, то как о нем следует говорить сегодня. Книга состоит из двух неравных частей. В первой — теоретико-методологическом введении — автор предлагает собственный взгляд на то, каким образом сегодня можно рассуждать о культовом кино. Во второй части представлен фактический материал — сто двадцать три эссе о культовых фильмах в хронологическом порядке, чтобы читатель мог составить представление об эволюции феномена.
Монография будет интересна не только культурологам и социологам, но и всем, кто любит кино, а особенно тем, кто ценит нестандартный кинематограф.

Учебное пособие «Китайский язык. Второй иностранный язык. 11 класс» серии «Время учить китайский!» со- здано совместно с издательством «People’s Education Press» (Китайская Народная Республика) и предназначено для учащихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве  второго иностранного языка с 5 класса. Настоящее учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного)  общего образования. Сбалансированная структура учебного пособия, большой объём страноведческих знаний, аутентичность текстов, педагогически выверенные материалы  для аудирования и тренировочных упражнений, привлекательный дизайн, созданные с учётом возрастных особенностей обучающихся и лучших современных образовательных практик, направлены  на успешную реализацию целого ряда подходов в преподавании китайского языка школьникам, прежде всего межкультурного коммуникативного. Использование материалов  данного учебного пособия в учебном процессе направлено на достижение  личностных,  метапредметных  и  предметных результатов.

Рабочая тетрадь является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта серии для 9 класса и предназначена для обучающихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса, а также для всех интересующихся китайским языком. Пособие разработано совместно с китайским издательством "People's Education Press" (Китайская Народная Республика) при участии иностранных консультантов и российских специалистов-практиков с многолетним опытом. Пособие включает упражнения для закрепления изученного языкового материала и совершенствования всех видов речевой деятельности, проектных, исследовательских навыков, в том числе занимательного и игрового характера. Особое внимание уделяется развитию умений письменной речи. Предметная линия соответствует требованиям ФГОС ООО, а также Международной программы по китайскому языку и может быть использована при подготовке к международным экзаменам на уровень знания китайского языка.

Статья посвящена прогнозу развития демографической ситуации в КНР до 2030 г. Дается характеристика текущих демографических изменений, таких как стремительное старение населения, снижение рождаемости, половой дисбаланс, трудовая миграция из села в город, активный процесс урбанизации. Показано, что острота существующих социальных вопросов во многом обусловлена политикой ограничения рождаемости в стране, проводившейся на протяжении 35 лет. Распространение малодетности и ценностей современной городской среды значительно изменили форму семьи и ее функции. При сохранении существующих тенденций население Китая в размере 1,4 млрд человек через 8 лет исчерпает потенциал к росту, начнется естественная убыль. При увеличении числа пожилых людей и высокой продолжительности жизни трудоспособное население будет сокращаться, еще сильнее уменьшится количество детей в возрасте до 14 лет. Окончание действия демографического дивиденда для экономического развития КНР сопряжено с ростом социальной напряженности. В ближайшие годы значительно возрастет нагрузка на систему городской прописки, социального обеспечения и здравоохранения. Для эффективного противодействия нарастающему кризису правительству страны необходимо уделить повышенное внимание решению проблем сельских жителей, реформированию системы пенсионного и медицинского страхования, укреплению института семьи, мерам по поддержке семей с детьми.

Статья посвящена традиционному вьетнамскому однострунному музыкальному инструменту данбау. В ней рассматриваются его конструктивные особенности и техника игры на этом инструменте, собраны и структурированы достоверные сведения об истории данбау, определено его место в системе вьетнамских музыкальных инструментов в старом и современном Вьетнаме, а также анализируется то, как данбау выполняет функцию этнического маркера для вьетнамских диаспор на примере сообщества цзин, т. е. этнических вьетнамцев, проживающих в Китае в приграничных с Вьетнамом районах. Раздел, посвящённый технике игры, подготовлен на основе опыта автора, который обучался игре на вьетнамском монохорде во время стажировки в Ханое в 2007 г. В статье используются как первичные, так и вторичные источники материала по теме, включая рукопись Ле Куи Дона «Краткие записи рассказов об увиденном и услышанном» 1777 г. на ханване

Одной из наиболее резонансных поправок в Конституцию стало обнуление президентских каденций, позволяющее Владимиру Путину и Дмитрию Медведеву избираться Президен- том РФ еще на два срока несмотря на сохраняющийся в Конституции запрет занимать эту должность более двух сроков. Дискуссия обострилась после вынесения Конституционным Судом Заключения от 16.03.20201, признавшего указанные поправки соответствующими основам конституционного строя.

С середины XX века мир переживает то, что историк Джей Винтер называет memory boom. История, кажется, дышит нам в спину: то, что происходило всего 15–20 лет назад, уже становится далеким прошлым, о котором пишут в исторических журналах и которое выставляют в музеях. Люди боятся забыть.

Есть много версий, почему так происходит: потому что увеличивается скорость жизни и сокращается отрезок актуального настоящего, потому что мы переживаем очередной fin de siècle, потому что после мировых войн и экономической глобализации сложилась особая «культура памяти», потому что забвение начинает ассоциироваться со снятием личной ответственности и политизацией памяти.

В России тем периодом, который сейчас уходит из актуальной памяти и перемещается в архивы (культурную память, как это называет Ян Ассман, оказываются в первую очередь 1990-е. Что мы помним о 1990-х? Формально один исторический период сменил другой, но фактически переход происходил (и происходит) очень болезненно. Экономический кризис, ваучеры, финансовые пирамиды. Расцвет альтернативных форм знания и веры. Свобода сексуальности, творчества, экспериментов в академической среде. А еще – интернет. В 1991-м интернет впервые появился в Москве, потом в Переславле-Залесском, Санкт-Петербурге и других городах. В разных городах он приживается по-разному: где-то вокруг него собираются творческие и амбициозные люди, где-то (например в Переславле-Залесском) интернет сразу стал частью локальной системы школьного образования, во многих местах он оказывается новым способом коммуникации горожан друг с другом.

В последние несколько лет можно наблюдать большое количество исследований, публичных проектов и дискуссий, которые посвящены истории веба, но не в России. И это происходит не потому, что здесь о нем не помнят или о нем не сохранилось свидетельств. Многие в России вспоминают ранние годы развития интернета с теплом: это было время их юности, интернет позволял им выразить себя, завести новых друзей, научиться в процессе экспериментирования тем самым навыкам, которые в 2000-х и 2010-х позволили им построить успешную карьеру. Многие вспоминают конкретные сайты, форумы, практики и жалеют, что все это пропало (сайт сложно распечатать и сохранить в альбоме как фотографии или письма). Но парадокс в том, что очень, очень многое сохранено, доступно – но никем не используется, не становится объектом публичного или исследовательского внимания.

Это многое не только сохранено, но и централизовано. В 1996 году в США появился проект Internet Archive, создающий архивные копии сайтов всего мира. В нем есть множество копий российских сайтов, которые доступны через Wayback Machine. Можно, например, найти на форумах записи, датированные началом 2000-х, и посмотреть, что обсуждали люди в интернете в те годы. Этот архив постепенно становится важным источником для исследования истории 1990–2000-х годов. Появляются исследования веба, тексты об архивных копиях сайтов как об особом типе источников. Но Internet Archive – некоммерческий проект, а его возможности по архивации ограничены и технически (все сохранить невозможно, сайты возникают и исчезают каждую секунду), и физически (для поддержки архива в свободном доступе нужен не один и не два сервера), а вопросом отбора объектов для архивации в академической среде практически никто не занимался.

Как показывает немецкий философ и культуролог Герман Люббе, увеличение скорости жизни и стремительное появление новых технологий ускоряет процессы устаревания. Люббе пишет, что в таких условиях появляется острая потребность в аргументированном выборе – что сохранять, а что нет. Это актуально и для веба. Веб-страницы создаются, обновляются и удаляются с большой скоростью, и сохранять все, а тем более обработать все, – задача, требующая непомерных ресурсов. При этом среди исследователей веба, государственных архивистов и активистов пока нет внятной парадигмы того, что и зачем стоит сохранять – хотя такие попытки возникают. Так, критике нерефлексивного подхода к архивации был посвящен круглый стол «Preservation by accident is not a plan» («Спонтанное сохранение – это еще не план») с участниками из организаций «Rhizome» и Google Cultural Institute.

Я хочу обратиться к этой теме на примере кураторских проектов, в рамках которых совершается работа по отбору, оценке и классификации веб-архивов, и проследить основания для выбора, из которых конструируется репрезентация веба и его история.

В статье представлен обзор международной конференция «Гвиччардини и Макиавелли у истоков исторической науки Нового времени», организованной при участии Института всеобщей истории РАН, Итальянского института культуры в Москве, Института гуманитарных историко-теоретических исследований им. А. В. Полетаева, Департамента общей и прикладной филологии НИУ ВШЭ, Школы философии НИУ ВШЭ, которая прошла в Москве 23-25 сентября 2019 г. В обзоре рассматривается, каким образом в ходе работы конференции обращение к Макиавелли и Гвиччардини интеллектуальной истории взаимодействовало с обращением к этим фигурам современной теории и методологии истории. Обзор показывает, какое значение для этого взаимодействия играет политический контекст деятельности Макиавелли и Гвиччардини, а также контекст представлений о методе в исторической науке XVI-XVIII вв.

Рассматриваются направления рецепции языка и технологий западного PR в позднесоветский период. Анализируются избранные публикации советских специалистов по теме критики западных PR. Представлены примеры из практики работы советских институций международного влияния (Внешторгиздат, АП «Новости»), основанные на обобщении воспоминаний сотрудников, которые работали за рубежом в этих организациях, а затем стали известными российскими специалистами по PR в 1990-е гг. Цель статьи – показать избирательную проницаемость советской системы информационного влияния для зарубежных методик и технологий PR и коммерческой рекламы.

Раскрыты методологические, методические и практические аспекты детерминации социально-политической активности студенческой молодежи исходя из включенности молодых людей в интернет-коммуникации, доверия к интернет-ресурсам, использования цифровых сервисов для удовлетворения информационных потребностей. На основе анализа результатов социологических исследований выделена роль информационно-коммуникационной сети «Интернет» в формировании у молодых людей установок на различные формы участия в социально-политических практиках. Проанализирован ряд информационных источников в виртуальном пространстве с политической информацией. В статью включена информация об условиях и факторах, влияющих на особенности виртуальных коммуникаций молодых людей по политическим вопросам. Существенное внимание уделено особенностям детерминации установок молодежи на участие в выборах, как наиболее явной формы проявления их политической активности. С помощью методов математико-статистического анализа исследованы различные формы интернет-активности молодых людей и рассмотрены в качестве факторов интеграции ценностей политической деятельности в диспозиционную структуру личности, политических ориентаций и стремления сотрудничать с различными субъектами властных отношений (политические институты, общественные движения, партии, группы политических активистов), а также приемлемых форм политического поведения. С помощью расчета индексов, определения мер центральной тенденции и вариации, а также других количественных и качественных средств диагностики проведен сравнительный анализ результатов различных социологических исследований по проблемам взаимосвязи уровня включенности молодежи в интернет-пространство и степени политической активности. Охарактеризованы особенности восприятия студенческой молодежью политической реальности в зависимости от образа политических практик в виртуальном пространстве. Обоснованы меры по созданию условий для формирования у молодежи позитивных установок на социально одобряемые модели политической активности (деятельности и поведения).

Цель исследования - анализ особенностей сохранения в региональных музейных экспозициях спортивно-исторического наследия и отношения жителей региона к сохранению спортивно-исторического наследия. Методика и организация исследования. Исследование базируется на междисциплинарном подходе, что позволяет рассмотреть заявленную проблему с позиций истории, культурологии и педагогики; ведущим методом исследования выступает компаративистский (сравнительно-исторический) метод, который позволил выявить общие и специфические черты региональных спортивных музеев. В ходе работы проведен пилотный анализ особенностей сохранения спортивно-исторического наследия в краевых музеях в 28 субъектах РФ; организовано анкетирование 165 учителей физической культуры и 170 студентов (будущих педагогов и спортсменов) с целью определения их отношения к спортивно-историческому наследию, понимания необходимости его сохранения в региональных музеях и возможности создания музея спорта в г. Ульяновске. Результаты исследования и выводы. Авторами были определены виды музеев спорта, расположенных на территории нашей страны: комплексные музейные центры, отражающие в экспозициях истории спортивной жизни территории, имеющие значительный музейный фонд, позволяющий проводить исследования, и реализующие в экспозиционном пространстве интерактивные технологии работы с посетителями; музеи по истории развития спорта конкретного региона; музеи спортивной славы; музеи, посвященные выдающимся спортсменам и их достижениям, и музеи конкретного вида спорта. В ходе исследования установлено, что в комплектовании фондов всех спортивных музеев приняли активное участие спортсмены, ветераны спортивного движения. Выявлено, что значительную поддержку в создании региональных музеев спорта оказал Государственный музей спорта (г. Москва). Педагогическое исследование отношения учителей физической культуры и студентов к спортивно-историческому наследию методом анкетирования позволило установить, что при положительном отношении к сохранению спортивно-исторического наследия своего края респонденты не в полной мере владеют информацией о нем.

---

--

Позднесоветское цирковое искусство и киномузыка являются актуальнейшими наследниками неизжитых социальных смыслов, которые до сих пор присутствуют в нашей культурной жизни, и пока с этим никто расставаться не собирается. Музыка Эдуарда Артемьева звучит в сетевых продуктовых магазинах. Произведения Алексея Рыбникова, Микаэла Таривердиева, Исаака Шварца звучат в метро. И, хотим мы этого или нет, мы вынуждены переваривать эти смыслы, возвращаться к ним, употреблять их, размышлять над ними. Поэтому изучение позднесоветской культурной политики — это очень актуальная сфера.