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Examens, grades et diplômes: La validation des compétences par les universités du xiie siècle à nos jours

Editor-in-chief: T. Kouamé.

The purpose of this edition is to chart the historical development of university examinations, degrees, and diplomas, starting at the precise moment when the Church transformed the ‘licentia docendi’ into a standardized administrative authorization procedure.

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Examens, grades et diplômes: La validation des compétences par les universités du xiie siècle à nos jours