?
Образовательные переходы в России: социально-экономическое положение семьи и успеваемость: Факты образования. Выпуск № 5 (20)
M. :
HSE, 2018.
Khavenson T., Chirkina T.
Pinskaya М., Khavenson T., Chirkina T. et al., М. : НИУ ВШЭ, 2017
В информационном бюллетене по результатам качественного исследования в школах, проведенного в рамках мониторинга экономики образования, представлены данные об особенностях образовательной политики организаций, работающих в сложных социальных условиях и демонстрирующих высокие академические достижения. Работа продолжает начатое в 2015 году исследование особенностей условий функционирования, управленческих и образовательных стратегий разных групп школ (городских, сельских, реализующих про- граммы повышенного ...
Added: November 28, 2017
Bysik N., Froumin I., Kasprzhak A. G., В кн. : Федеральный справочник. Образование в России. Т. 9.: М. : Издательский центр "Президент", 2013. С. 53-60.
Издание посвящено приоритетам государственной образовательной политики, регулированию и законодательному обеспечению образовательной деятельности, международному сотрудничеству и интеграции России в мировое образовательное пространство, а также систематизирует информационные, аналитические и статистические данные по ряду важнейших направлений системы образования. ...
Added: August 29, 2013
Riazantsev A., Alma mater (Вестник высшей школы) 2021 № 5 С. 83-86
This article tell us about the problems of socio-economic inequality and its connection with structural conflicts, which are expressed in actions of a number of social movements (anti-globalists, alter-globalists, anarchists, etc.). Theoretical analysis of socio-economic inequality based on specific cases related to these social movements leads to the following conclusions: internal conflict of one individual ...
Added: May 22, 2022
Suslova S. V., В кн. : XVI Апрельская международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества: в 4 кн. Кн. 3.: М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2016. С. 179-190.
Развитие общественного сектора экономики в последние десятилетия характеризуется все более активным взаимодействием органов власти с частным сектором. Данная статья представляет собой эмпирическое исследование процесса сопроизводства в сфере школьного образования. ...
Added: April 15, 2016
Khavenson T., Chirkina T., Экономическая социология 2018 Т. 19 № 5 С. 66-89
As a result of a number of social and demographic changes in recent years, the amount of available places at the level of higher education has significantly increased, and at the same time, the number of applicants for them has decreased. Theoretically, this could lead to an increase in the equality of access to higher ...
Added: November 30, 2018
Zair-Bek S. I., Belikov A., Plekhanov A., М. : [б.и.], 2016
Выпуск содержит данные образовательной статистики, отражающие основные показатели информационно-технологической инфраструктуры общего образования в 2014 году. Особое внимание образено на межрегиональную дифференциацию информационной образовательной инфраструктуры, а также на существующие различия между городскими и сельскими поселениями ...
Added: December 22, 2016
Ushakov K. M., Директор школы 2020 № 10 С. 10-14
Поговорим об уровнях организационных изменений в вашей школе. Предположим, вы планируете провести некоторые содержательные преобразования. Какие параметры организации следует проконтролировать, чтобы получить именно то, к чему вы стремитесь? ...
Added: March 31, 2023
Mezentseva E. B., В кн. : Дети реформ. : М. : Институт экономических стратегий, 2011. С. 123-132.
Работа посвящена анализу проблем доступности образования как базового социального блага и одного из важнейших неденежных индикаторов бедности. На примере Москвы вопросы доступности образования рассмотрены применительно к сферам дошкольного и среднего школьного образования. Проанализирована зависимость доступности образования от его платности для различных имущественных групп домохозяйств. Показано, что различия в доступности образования формируются как в дошкольном возрсте, ...
Added: February 28, 2014
Гриневич С. В., В кн. : Современные проблемы управления, экономики и финансов. Сборник материалов II Краевой магистерской конференции (Пермь, Администрация губернатора ПК, 27 апреля 2012 г.). : Пермь : Администрация губернатора Пермского края, 2012. С. 16-23.
Данная статья посвящена проблеме привлечения молодых специалистов для работы в школе. В статье доказывается существование сложной «демографической ситуации» в школьном образовании в Пермском крае. Высказываются предположения о мотивации принятия решений: поступать или не поступать в педагогический вуз, идти или не идти работать в сферу школьного образования. Описываются существующие в обществе заблуждения относительно работы учителя. Демонстрируются ...
Added: January 28, 2013
Pinskaya М., Khavenson T., Chirkina T., В кн. : Образование и социальная дифференциация: коллективная монография. : М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2017. С. 183-202.
В работе исследуются школы, которые могут быть определены как резильентные. В этих школах обучается значительная доля учащихся из семей с низким социально-экономическим положением, которые при этом демонстрируют высокие средние баллы в тестах TIMSS или PISA, а также выбирают более академическую траекторию после окончания 9-х и 11-х классов (обучение в старшей школе и затем вузы), по ...
Added: December 17, 2017
Roshchina Y., Filippova T., М. : НИУ ВШЭ, 2011
В бюллетене представлены данных социологических опросов родителей детей, посещавших детские сады и школы в 2006-2010 гг. Анализируется поведение семей в области мотивации, стратегий выбора образовательного учреждения, расходов на образовательные услуги, стратегии продолжения обучения на следующем уровне образования. ...
Added: March 15, 2013
Savitskaya E. V., Народное образование 2015 № 10 С. 24-30
The dinamics and the current state of school's resources: funding, staffing, logistical and information base. Influence of informatization of education on student achievement in PISA and TIMSS. ...
Added: March 4, 2016
Пермь : НИУ ВШЭ - Пермь, 2011
Материалы пятой краевой научно-практической конференции Университетского округа НИУ ВШЭ. ...
Added: February 5, 2013
Ushakov K. M., Директор школы 2021 № 6 С. 18-21
Мы продолжаем публикацию серии авторских управленческих материалов, которые можно также посмотреть в видеоформате на нашем канале «Директория» в YouTube. На этот раз мы поговорим о цикле развития организаций. ...
Added: March 31, 2023
Kasprzhak A. G., Froumin I., В кн. : Среднее образование в России (приложение к сборнику «Федеральный справочник. Образование в России»). Вып. 3.: М. : Центр стратегического партнерства, 2014. С. 43-50.
В условиях сокращения численности населения именно качество человеческого потенциала может позволить России быть конкурентоспособной и адекватно отвечать на вызовы постиндустриальной эпохи. Один из ключевых факторов качества человеческого капитала – образование и социализация детей.
Сегодняшние дети и подростки – это наиболее активная часть российского общества и экономики следующих десятилетий. В то же время образование – важнейший ресурс ...
Added: March 28, 2016
Остапенко А. А., Skopin A. U., Новые ценности образования 2010 Т. 46 № 4 С. 50-57
Рассматриваются условия многообразных моделей профильного обучения на селе, которые зависят от образовательных и организационных возможностей населённого пункта, направленных на реализацию профильного обучения. ...
Added: October 22, 2012
Lazareva T. F., Наука и школа 2007 № 1 С. 48-50
Статья посвящена описанию методов и методических приемов творческого развития и обучения учащихся в образовательной области «Технология» путем изучения декоративно-прекладного искусства. ...
Added: December 5, 2012
Zaichenko N. A., В кн. : Региональная экономика и развитие территорий: сборник научных статей. Т. 13. Вып. 1.: СПб. : ГУАП, 2019. С. 92-99.
В статье предложен фрагмент исследования о школьном образовании в представлении «активистов» социальных сетей. Исследование проведено с использованием агрегатора социальных сетей – системы мониторинга социальных медиа и СМИ. Целевая установка сетевого мониторинга состояла в выявлении значимых явлений в школьном образовании Санкт-Петербурга через анализ постов и комментариев сетевых «активистов». Для статьи сделана подборка с ресурсов vk.com с ...
Added: February 11, 2020
Pavolotsky A. V., В кн. : Информатика. 7 класс. Методические указания для учителя. : М. : Баласс, 2014. С. 10-26.
В данной главе приводятся методические рекомендации по ведению уроков информатики в 7-м классе по теме "Укрощение компьютера". ...
Added: January 28, 2014
Soldatova G. U., Нестик Т. А., Rasskazova E. et al., М. : Фонд развития Интернет, 2013
Монография посвящена понятию цифровой компетентности, ее структуре, методам диагностики и особенностям применения в российском контексте. Представлены результаты первого общероссийского исследования цифровой компетентности подростков и родителей. Рассматриваются такие ее компоненты как знания, умения, мотивация и ответственность в разных сферах деятельности в интернете (работа с контентом, коммуникация, техносфера, потребление); показывается необходимость учета как отношения человека к интернету, ...
Added: November 22, 2013
Maltseva V., Shabalin A. I., Вопросы образования 2021 № 2 С. 10-42
С середины 2010-х гг. в России происходит перераспределение потоков молодежи между вузами и колледжами в пользу последних – все больше школьников предъявляют спрос на среднее профессиональное образование. Выбор послешкольной образовательной траектории тесно связан с социально-экономическим положением семьи, поэтому изменение паттернов образовательных переходов может быть как индикатором изменений в системе образования, так и социально-экономической ситуации в ...
Added: March 31, 2021
Pinskaya М., Ivanov A. V., Школьные технологии 2010 № 3 С. 177-184
Сегодня, когда активно обновляются образовательные стратегии, организационные формы и учебные технологии, система оценивания в отечественной школе практически не изменилась (если иметь ввиду массовую практику). Между тем консервативные формы оценивания достижений учащихся на уровне школы и класса становятся препятствием для работы по программам индивидуализированного, практико-ориентированного обучения. ...
Added: October 12, 2012
Kasprzhak A. G., Polivanova K. N., Mitrofanov K. et al., Вопросы образования 2004 № 1 С. 190-231
Added: October 22, 2015
Gabdrakhmanov N., Уразметов И. А., Уленгов Р. А. et al., Современные проблемы науки и образования 2017 № 3 С. 1-8
Современную общеобразовательную и высшую школу характеризует активный переход к
использованию новых информационных технологий. В учебном процессе образовательных учреждений
Татарстана в рамках приоритетного национального проекта «Образование» реализуются программы
информатизации, разрабатываются электронные учебники, внедряются дистанционные технологии
образования. Среди информационных моделей, формирующих пространственное мышление,
фигурируют цифровые карты и космические снимки. Учителю необходимо осваивать такие цифровые
образовательные инструменты в целях повышения своей профессиональной педагогической ИКТкомпетентности. ...
Added: October 17, 2018