• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Найдено 977 публикаций
Сортировка:
по названию
по году
Книга
Абанкина И. В., Родина Н. В., Филатова Л. М. Т. 13. Вып. 5. М.: НИУ ВШЭ, 2017.

В выпуске приведена комплексная характеристика текущей ситуации и последних изменений в дошкольном образовании, сформированная с использованием разнообразных источников информации: статистической и финансовой отчетности, результатов социологического опроса воспитателей детских садов и родителей дошкольников (проведенного в 2016 г. в рамках Мониторинга экономики образования НИУ ВШЭ совместно с Левада-Центром при поддержке Минобрнауки России), анализа нормативно-правовых условий работы государственных и негосударственных детских садов. Дается обзор изменений в сфере ресурсного обеспечения дошкольного образования, в части обеспечения доступности дошкольного образования и развития образовательной среды; анализируются представления родителей и воспитателей о целях и задачах дошкольного образования.

Добавлено: 15 декабря 2017
Книга
Абанкина И. В., Алашкевич М. Ю., Винарик В. А. и др. Вып. 6. М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2016.

В выпуске представлены актуальные данные о нормативно-подушевом финансировании дошкольного и общего образования в регионах России. Исследовано состояние нормативно-правовой базы регионов. Приводятся сведения о значениях подушевых нормативов, причем фактические значения нормативов сопоставлены со значениями «справедливых нормативов». Кроме того, проведена оценка влияния региональных факторов на значения нормативов.

Добавлено: 30 августа 2016
Книга
Гаврилова М. В. СПб.: Невский институт языка и культуры, 2011.

В монографии представлена методика комплексного лингвистического анализа программы как формирующегося жанра русского политического дискурса. Автор проводит сравнительный анализ программ российских партий начала ХХ и XXI веков. В книге рассматривается идейно-тематическое содержание программ российских партий 1905, 2003 и 2007 годов, языковые особенности партийных документов, смысловое наполнение концептов русской ментальности и политических понятий. Тематическая структура программ современных российских партий (2003 год) сопоставляется с содержательно-тематическим пространством программных выступлений В.В. Путина во время первого срока исполнения должности президента России. Результаты сопоставления программных документов обобщены в таблицах.

Книга предназначена лингвистам, журналистам, политическим деятелям, политическим консультантам, политологам, специалистам по связям с общественностью.

Добавлено: 25 декабря 2012
Книга
Горбунова Е. М., Ларионова М. В., Мешкова Т. А. и др. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2007.

Сборник отражает результаты исследования, в ходе которого Институтом международных организаций и международного сотрудничества ГУ ВШЭ был впервые осуществлен анализ образовательной политики стран — членов ВТО и их обязательств по сектору образования. С целью анализа структуры обязательств по доступу на рынок стран — членов ВТО была разработана оригинальная методология оценки уровня и характера открытости сектора образования. В сборнике представлены предложения по мерам, направленным на минимизацию рисков и получение преимуществ при вхождении российской системы образования в ВТО с учетом российского и международного опыта. Результаты исследования могут быть использованы при разработке и проведении в жизнь позиции Российской Федерации по ГАТС ВТО, проведении международных переговоров со странами — членами ВТО и другими странами в части образования.

Для государственных органов управления образованием, экспертных институтов и образовательных учреждений, заинтересованных в объективно обоснованной разработке и осуществлении выгодной стратегии и тактики международного сотрудничества в области образования. Сборник может быть также использован отдельными гражданами для развития возможностей и эффективности участия в международных академических и профессиональных обменах, направленных на повышение их квалификационного, культурного и общеобразовательного уровня.

Добавлено: 27 марта 2013
Книга
Артамонова М. В., Вознесенская Е. Д. Вып. 7: Трансформации в образовании: от либерализма к прагматике (опыт Российской империи и постсоветской России). М.: ФИРО, 2016.

Работа состоит из двух частей: становлению и достижениям  профессионального технического образования в период перехода от  либеральных преобразований к "контрреформам" в Российской империи XIX века; и анализу некоторых тенденций в  России трансформации образовательных программ бакалавриата в 1990-2015 гг. 

Добавлено: 12 сентября 2016
Книга
Абрамов А. Г., Булакина М. Б., Иванников А. Д. и др. М.: ГНИИ ИТТ «Информика», 2011.

Аналитический доклад содержит материалы результатов работ, выполненных в рамках I этапа Государственного контракта от 24 августа 2011 года № 12.Р20.11.0002 «Создание и внедрение системы сбора, анализа и представления информации о функционировании системы дополнительного профессионального образования на базе учреждений профессионального  образования (ДПО, СПО и ВПО) в субъектах Российской Федерации».   

Добавлено: 2 декабря 2013
Книга
Абрамов А. Г., Булакина М. Б., Иванников А. Д. и др. М.: ГНИИ ИТТ «Информика», 2012.

Аналитический доклад содержит материалы по результатам работ, выполненных в рамках II этапа Государственного контракта от 24 августа 2011 г. № 12.Р20.11.0002 «Создание и внедрение автоматизированной системы сбора, анализа и представления информации о функционировании системы дополнительного профессионального образования на базе учреждений профессионального образования (ДПО, СПО и ВПО) в субъектах Российской Федерации».   

Добавлено: 2 декабря 2013
Книга
Рубцов В., Метелькова Е. И., Алехина С. и др. Ч. I: Анализ профессиональной деятельности педагогов-психологов системы образования в современных условиях. М.: Федерация психологов образования России, 2008.

В издании представлена первая часть аналитического отчета по материалам всероссийского мониторинга Службы практической психологии образования, проведенного с участием органов управления образованием, а также руководителей и специалистов региональных психологических служб субъектов Российской Федерации. Издание адресовано руководителям и специалистам органов управления образованием, руководителям и педагогам-психологам Службы практической психологии образования, руководителям образовательных учреждений.

Добавлено: 11 сентября 2014
Книга
Тарасова Н., Заир-Бек С. И., Родина Н. В. и др. М.: ФИРО, 2008.

Аналитический отчет по результатам проведения экспертизы отчетов субъектов Российской Федерации о реализации Приоритетного национального проекта "Образование".

Добавлено: 24 июля 2013
Книга
Соловова Е. Н., Маркова Е. С., Hull T. Центр изучения английского языка Елены Солововой, 2015.

Данное пособие ориентировано на подготовку учащихся для успешной сдачи экзамена по английскому языку за курс основной школы (ОГЭ). Материалы пособия можно использовать на занятиях под руководством учителя, а также в ходе самостоятельной подготовки к экзамену. 

Добавлено: 13 апреля 2015
Книга
Соловова Е. Н. Академкнига, 2014.

Английский язык.2-9 классы. Программа для общеобразовательных организаций.

Добавлено: 15 апреля 2015
Книга
Афанасьева О. В., Михеева И. В., Колесникова Е. А. М.: Дрофа, 2016.

Диагностические материалы являются составной частью УМК по английскому языку для 6 класса серии "Rainbow English". Они разработаны в соответствии с современными требованиями и подходмаки у диагностике учебных достижений школьников при изучении иностранного языка и обеспечивают подготовку к сдаче централизованных тестирований по окончании выпускных классов.

Добавлено: 10 сентября 2016
Книга

Издание призвано способствовать развитию языковой компетенции для академических целей, которая представляет собой одно из приоритетных направлений языковой подготовки современности. Содержание пособия определяется, с одной стороны, практическими потребностями студентов, связанными с выполнением академических и профессиональных задач, с другой стороны, требованиями, предъявляемыми образовательными программами к качеству языковой подготовки. Книга содержит большое количество аутентичных текстов, а также разнообразные упражнения и задания, направленные на развитие и совершенствование лексических и грамматических навыков, отработку языковых и академических умений. Пособие оснащено вопросами по закреплению изученного материала и списками использованных источников информации, ответами к упражнениям и словарем, который включает основные научные термины, встречающиеся в текстах, и их толкование на английском языке.

Добавлено: 25 апреля 2017
Книга

Издание призвано способствовать развитию языковой компетенции для академических целей, которая представляет собой одно из приоритетных направлений языковой подготовки современности. Содержание пособия определяется, с одной стороны, практическими потребностями студентов, связанными с выполнением академических и профессиональных задач, с другой стороны, требованиями, предъявляемыми образовательными программами к качеству языковой подготовки. Книга содержит большое количество аутентичных текстов, а также разнообразные упражнения и задания, направленные на развитие и совершенствование лексических и грамматических навыков, отработку языковых и академических умений. Пособие оснащено вопросами по закреплению изученного материала и списками использованных источников информации, ответами к упражнениям и словарем, который включает основные научные термины, встречающиеся в текстах, и их толкование на английском языке.

Добавлено: 1 ноября 2018
Книга
Кузьменкова Ю. Б., Кузьменков А. П. М.: Издательство Московского университета, 2015.

Авторы предлагают комплексный подход к практическому освоению наиболее распространенных моделей коммуникативного поведения британцев и американцев. Курс основан на системе разнообразных тренировочных упражнений и творческих заданий, нацелен на развитие межкультурной компетенции и адресован студентам гуманитарных факультетов и старшеклассникам учебных заведений с углубленным изучением английского языка, преподавателям английского языка, гидам, бизнесменам и др.

 

 

Добавлено: 5 марта 2016
Книга

В основе создания учебника лежит подход к обучению иностранному языку через освоение содержания изучаемого предмета (Content and Language Integrated Learning, CLIL), который является более эффективным по сравнению с традиционно используемым подходом к обучению языку специальности (English for Specific Purposes, ESP). Учебник позволяет студентам освоить знания и умения в области решения кейсов, а английский язык служит инструментом для коммуникации. Такой подход позволяет студентам глубже овладеть информацией, развивает критическое мышление, умения решения бизнес-кейсов и коммуникации на английском языке. В обучении применяется активный метод группового обучения и принятий решений при решении проблемных ситуаций в условиях ограниченного времени. Формируются умения работы в команде, аналитические умения, умения защиты своей точки зрения с учетом критики. Важной особенностью учебника является то, что он основан на изучении ряда кейсов, освещающих различные аспекты международного бизнеса и менеджмента на примерах известных международных компаний. Тематика международного менеджмента позволяет студентам учитывать особенности глобальных международных рынков, их культурную специфику, и факторы, которые влияют на принятие решений. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Для бакалавров, обучающихся по направлению менеджмент,  международный менеджмент и экономика. Рекомендуемый уровень владения английским языков по шкале CEFR — B1+ и B2.

Добавлено: 9 июля 2018
Книга
Prilipko E. V., Крупченко А. К., Кузнецов А. Н. M.: Urait, 2019.

Содержание пособия ориентировано на развитие исследовательской компетенции педагогических работников и коррелирует с требованиями ФГОС высшего образования (в том числе стандарта подготовки научно-педагогических кадров), синхронизированными с требованиями профессиональных стандартов (педагога и научного работника).

Пособие призвано оказать практическую помощь в совершенствовании стратегий чтения, аудирования, перевода, реферирования и аннотирования текстов по специальности, а также в развитии устной и письменной коммуникации при представлении научного исследования на английском языке (включая подготовку научных статей). Материалы книги могут использоваться как для работы под руководством преподавателя, так и для автономного обучения.

Учебное пособие предназначено для педагогов-исследователей, магистрантов и аспирантов педагогических направлений подготовки

Добавлено: 28 января 2019
Книга

Учебник рассчитан на студентов экономических направлений и специальностей, продолжающих изучение английского языка на уровнях Intermediate Upper Intermediate. В издание включен обширный список тем, необходимых для профессионального общения на английском языке, изложены основные грамматические явления, обеспечивающие межкультурную коммуникацию. Учебник поможет сту- дентам овладеть навыками извлечения необходимой информации из оригинальных текстов по проблемам экономики и бизнеса. Грамматический и лексический материал отвечает современным требованиям. В книге приведены упражнения по лексике, грамматике, переводу, тексты для обсуждения, задания по устной и письменной речи.

Добавлено: 31 октября 2018
Книга
Стогниева О. Н. М.: Юрайт, 2019.

Учебное пособие составлено на базе аутентичных материалов платформы www.ted.com. В основе каждого урока лежит разговорный текст (TED talk), который выступает содержательной базой для всех упражнений урока, направленных на активизацию навыков аудирования, говорения, чтения и письма. В отличие от большинства стандартных учебников, данный курс основан на вдохновляющих историях из жизни профессионалов, работающих в сфере реального бизнеса (собственники, управляющие компаниями, специалисты по найму персонала, маркетологи и др.). Пособие ориентировано на взрослую аудиторию (16+). Преимущества курса: тщательно отобранные аутентичные аудиоматериалы; интересные и мотивирующие уроки; новые знания в сфере международного бизнеса; общение на профессиональные темы. Учебное пособие соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки «Бизнес-информатика», «Государственное и муниципальное управление», «Мировая экономика и мировая политика», «Менеджмент» и «Экономика».

Добавлено: 13 июня 2019
Книга
Родоманченко А. С., Соловова Е. Н., Вербицкая М. В. и др. М.: Интеллект-Центр, 2015.

Пособие предназначено для самостоятельной подготовки выпускников общеобразовательных школ к единому государственному экзамену (ЕГЭ) 2015 года по английскому языку и на занятиях по подготовке к экзамену в школе. Оно может быть использовано также для проведения внутришкольных репетиционных экзаменов в 11 классах.

Данное пособие содержит 6 вариантов экзаменационной работы, составленных в соответствии с проектом новой демоверсии контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2016 года по английскому языку. Ко всем заданиям даны ответы и критерии оценивания.

Издание адресовано старшеклассникам, учителям и методистам.

Добавлено: 14 марта 2016
Книга
Соловова Е. Н., Маркова Е. С., Parsons J. Центр изучения английского языка Елены Солововой, 2015.

Данное пособие ориентировано на подготовку учащихся для успешной сдачи Единого государственного экзамена по английскому языку. Предлагаемое пособие содержит информацию о структуре и содержании ЕГЭ 2015 года по английскому языку: спецификацию и демонстрационный вариант ЕГЭ 2015 года, где отражены внесенные изменения в оформление и оценивание отдельных экзаменационных заданий.

Добавлено: 13 апреля 2015