• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Найдены 18 373 публикации
Сортировка:
по названию
по году
Книга
Серов А. И. Кн. 6: Лингвострановедение Китая. М.: ООО "Белый ветер", 2012.

Учебник китайского языка для студентов 4 года обучения (лингвострановедение Китая), книга 6

Добавлено: 1 февраля 2013
Книга
Серов А. И. Кн. 5: Лингвострановедение Китая. М.: ООО "Белый ветер", 2012.

Учебник китайского языка для студентов 4 года обучения (лингвострановедение Китая), книга 5

Добавлено: 1 февраля 2013
Книга
Serov A. I. Vol. 3. M.: Восточный университет, 2006.
Добавлено: 10 февраля 2011
Книга
Serov A. I. Vol. 1. M.: Восточный университет, 2006.
Добавлено: 10 февраля 2011
Книга
Serov A. I. Vol. 4. M.: Восточный университет, 2006.
Добавлено: 3 февраля 2011
Книга
Serov A. I. Vol. 2. M.: Восточный университет, 2006.
Добавлено: 10 февраля 2011
Книга
Кацман Н., Ульянова И. Л. М.: Владос, 2009.
Добавлено: 22 марта 2012
Книга
Мороз А. Б. М.: Гранат, 2016.

Учебник опирается на школьный курс грамматики русского языка и рассчитан на людей, имеющих базовое представление о русской грамматике. Таким образом, учебник адресован ученикам старших классов школы, студентам и всем желающим освоить язык богослужения или получить о нем общее представление.

Пособие создавалось в процессе чтения спецкурса по церковнославянскому языку ученикам 8-10 классов школы. Предполагается возможность его использования как в рамках обучения церковнославянскому языку в воскресных школах (старшие группы), в духовных учебных заведениях, а также в качестве пособия для спецкурсов в светских ВУЗах или при самостоятельном освоении церковнославянского языка.

Задачи пособия – систематически изложить грамматику церковнославянского языка в его сопоставлении с русским, предоставив читателю возможность как самостоятельного изучения языка богослужения, так и в рамках учебных курсов. Одновременно пособие дает представление об особенностях церковнославянского языка как богослужебного, затрагивает некоторые вопросы истории русского языка и объясняет параллели, соответствия и несоответствия между церковнославянским и русским. Все это должно предоставить возможность сознательного отношения к слушаемым и читаемым церковнославянским текстам, понимания языка богослужения и произносимых текстов. Последнее представляется тем более важным, что из-за церковнославянско-русской омонимии и паронимии у многих возникает превратное представление о содержании тех или иных литургических текстов.

Добавлено: 8 декабря 2016
Книга
Бессонова Е. Ю., Корчагина Т. И., Кудряшова А. В. и др. Ч. 2. М.: Московский лицей, 2011.

Учебник представляет собой вторую часть «Учебника японского языка для продолжающих». Включенный в учебник материал рассчитан на 100 часов аудиторных занятий. В учебнике продолжается изучение страноведческих тем – культурный центр, японская школа, технические достижения Японии, японские танцы, ООН и Япония, театр Кабуки и театр Но, рыба в жизни японцев, взгляд японцев на брак, сумо, лес в городе. Словари уроков содержат около 750 лексических единиц по темам уроков, а также 290 иероглифов. Учебник рассчитан на обучение с преподавателем, но может быть использован и для самостоятельных занятий японским языком.

Добавлено: 8 февраля 2013
Книга
Бессонова Е. Ю., Корчагина Т. И., Кудряшова А. В. и др. Ч. 1. М.: Московский лицей, 2016.

Учебник предназначен для изучения японского языка на 2-3-м курсах языкового вуза после обучения нормативному курсу японского языка.

Включенный в учебник материал рассчитан на 100 часов аудиторных занятий. В учебнике изучаются страноведческие темы: японский язык, литература Японии, история Японии, синто, суеверия в Японии, манга, японский сад, японская гостиница, архитектура Японии, понятие цвета в Японии.

Словари уроков содержат около 750 лексических единиц по темам уроков, а также 350 иероглифов.

Учебник рассчитан на обучение с преподавателем, но может быть использован и для самостоятельных занятий языком.

Добавлено: 20 января 2017
Книга
Темницкий А. Л. М.: МГИМО-Университет, 2015.
В учебном пособии рассматриваются все необходимые этапы для проектирования, проведения и анализа данных со-циологического исследования. Комплексно увязываются лек-ционные материалы, практические задания и компьютерные занятия. Данная работа предназначена для студентов, преподавате-лей, практиков, всех интересующихся технологией проектиро-вания, проведения, анализа данных и подготовкой отчета по ре-зультатам социологического исследования.
Добавлено: 22 октября 2015
Книга
Лучинина Е. Н. Тверь: Тверской государственный университет, 2009.
Добавлено: 3 ноября 2010
Книга
Тумаркина Е. С. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2007.
Добавлено: 28 января 2010
Книга
Ershova T. I. Prt. II. Perm: 2007.
Добавлено: 7 октября 2010
Книга
М.: Изд-во ИФРУ, 2007.
Добавлено: 24 декабря 2008
Книга
Самородова Т. О., Klyukina E. М.: ЗАО ВАРТ, 2012.

Данное пособие предназначено для студентов вузов, а также широкого круга читателей, изучающих английский язык. Параллельно с заданиями повышенного уровня сложности есть простые в исполнении, которые могут выполняться учащимися со средним уровнем владения языка.

Данное пособие содержит комплекс упражнений разной уровни сложности и исторически-страноведческие пояснения к главам. Одной из основных задач авторы пособия считают повышение интереса учащихся к прочтению книги, соответственно типы заданий варьируются.

Авторы надеются, что благодаря данному пособию книга Джерома К.Джерома «Трое в лодке» будет изучаться с большим интересом и будет максимально хорошо освоена всеми учащимися.

Добавлено: 24 октября 2013